- •1. Цели и задачи дисциплины:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Содержание разделов и тем дисциплины
- •4.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
- •4.3. Разделы (модули) и темы дисциплин и виды занятий
- •4.4. Перечень тем лекционных занятий
- •4.5.Перечень тем практических занятий
- •4.6.Перечень тем самостоятельной работы
- •5. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
- •6. Оценка результатов освоения учебной дисциплины
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •План обеспечения и обновления учебной и учебно-методической литературы
4.5.Перечень тем практических занятий
№ п/п |
№ раздела (модуля) и темы дисциплины |
Наименование практических занятий |
Трудо-емкость (часы) |
Форми-руемые компе-тенции |
Методы преподавания |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1. |
1. Культура речи |
Нормы орфоэпии. Орфоэпические словари. Методика работы с орфоэпическими словарями. |
1/-/- |
OК-1 OК-2 |
Тестирование в системе Edukon |
2. |
1. Культура речи |
Нормы лексики и виды лексических ошибок. Виды словарей, отражающих лексическое богатство русского языка и методика работы с ними. Нормы фразеологии и виды фразеологических ошибок. |
2/1/- |
OК-1 OК-2 |
Сбор материала с последующим анализом, тестирование |
3. |
1. Культура речи |
Морфологические нормы русского литературного языка и виды морфологических ошибок. |
2/-/- |
OК-1 OК-2 |
Тренировочные упражнения, контрольная работа |
4. |
1. Культура речи |
Синтаксические нормы русского литературного языка и виды синтаксических ошибок. |
1/1/- |
OК-1 OК-2 |
Тренировочные упражнения, тестирование |
5. |
2-3 Стилистика |
Жанры научного стиля |
2/1/- |
OК-1 OК-2 ОК- 9 |
Создание текстов по моделям, тестирование |
6. |
2-3 Стилистика
|
Языковые особенности публицистического текста (язык рекламы) |
1/-/- |
OК-1 OК-2 ОК-10 |
Творческая работа |
7. |
2-3 Стилистика |
Жанры официально-делового стиля |
2/-/- |
OК-1 OК-2
|
Создание текстов по моделям, тестирование |
8. |
2-3 Официально-деловая письменная речь |
Композиционные и языковые особенности деловой документации. |
2/-/2 |
ОК-1 ОК-2
|
Создание текстов по моделям, тестирование |
9. |
4 Риторика как наука об эффективном общении |
Виды публичных выступлений по цели (информационное, протокольно-этикетное, развлекательное, убеждающее) |
1/-/- |
ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-10
|
Создание текстов на основании риторических топов, деловая игра |
10. |
4 Риторика как наука об эффективном общении |
Виды публичных выступлений по форме (доклад, сообщение, выступление, лекция, беседа). |
1/1/- |
ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-10
|
Выступление на тему: « Я и окружающий меня мир» |
11. |
4 Риторика как наука об эффективном общении |
Полемическое мастерство. Методика ведения конструктивного спора. |
2/-/- |
ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-10
|
Деловая игра |
12. |
4 Риторика как наука об эффективном общении |
Речевое наполнение и композиционное построение жанров делового общения (эпидейктическая речь): адрес, поздравительная открытка, тост. Речевой этикет |
1/-/1 |
|
Деловая игра |
|
Всего часов: |
18/4/2 |
4.6.Перечень тем самостоятельной работы
№ раздела (модуля) и темы |
Наименование темы |
Трудоемкость |
Виды контроля |
Формируемые компетенции |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Модуль 1 |
Речевые ошибки в СМИ |
4 |
Устная защита |
ОК-1; ОК-2
|
Модуль 2-3 |
Особенности языка рекламы |
4 |
Устная защита |
ОК-1; ОК-2 |
Модуль 2-3 |
Виды делового письма |
4 |
Устная защита |
ОК-1; ОК-2 |
Модуль 4 |
Подготовка публичной речи |
4 |
Устная защита |
ОК-1; ОК-2. |
Модуль 4 |
История деловой риторики |
2 |
Коллоквиум |
ОК-1; ОК-2 |
Модуль 1-4 |
Выполнение письменных домашних заданий |
10 |
Проверка |
ОК-1; ОК-2 |
Модуль1-4 |
Выполнение тренировочных и контрольных тестов в системе EDUCON |
8 |
Автоматическое фиксирование результатов системой |
ОК-1; ОК-2 |
|
Всего часов: |
36 |