Тема 24. Отношение к телевизионной рекламе.

Рассмотреть рекламу как важный компонент структуры информационного общества; выделить информационную и мунипулятивную стороны рекламы. Сформулировать показатели отношения людей к телевизионной рекламе.

Описать опросный метод в социологии, охарактеризовать специфику интервью. Разработать план интервью по выявлению отношения к телерекламе (4-6 основных вопросов и 4-5 паспортных).

Сформировать две группы респондентов (по 5-6 человек) для проведения опроса – из числа молодежи и старшего поколения. Респондентов целесообразно выбирать из своего окружения по месту работы, жительства, учебы. Провести опрос и записать его результаты на бланках интервью. Отметить кто, сколько времени, какую и как воспринимает рекламу; какие мнения в обеих группах о том, что нравится в рекламе, в каких случаях рекламу не смотрят. Представить данные в виде таблиц.

Проанализировать и обобщить результаты ответов в обеих группах, сделать выводы о восприимчивости и отношению к телерекламе в обеих группах.

Тема 25. Заработная плата как форма социального контроля в обществе.

Рассмотреть социальный контроль как механизм саморегуляции в социальных системах (группах, организациях и др.) Выделить зарплату как важную экономическую форму регулирования поведения людей, отметить ее специфику.

Описать опросный метод как один из основных методов сбора социологической информации. Разработать план стандартизированного интервью (5-6 основных и 4-5 паспортных вопроса) для выявления форм зарплаты, порядка и регулярности ее выплат, удовлетворенности ее размерами, динамикой изменения и способами получения.

Провести интервью с 5-10 респондентами по месту работы, жительства или учебы. Зафиксировать результаты, обобщить материалы и сделать выводы.

Тема 26. Влияние телевидения на процесс социализации молодежи.

Дать определение понятия «социализация», охарактеризовать основные социальные институты и процесс социализации молодежи по месту жительства (городе, поселке, области, регионе). Выделить телевидение как важнейший институт социализации.

Проанализировать опросный метод в социологии, выделить специфику интервью. Составить перечень вопросов (5-6 основных и 3-4 паспортных) о влиянии телевидения на молодежь (кто любимый герой, отрицательный персонаж из телевизионных фильмов и программ, с характеристикой их положительных и отрицательных черт). Проанализировать, какие образцы поведения, как позитивные, так и негативные, формирует телевидение у молодежи. Провести опрос по этой теме среди своих сверстников, зафиксировать результаты и представить в табличном виде. Сделать выводы на основе полученного материала о влиянии телевидения на социализацию молодежи.

Тема 27. Факторы социальных изменений.

Рассмотреть социальные изменения как переход социального объекта из одного состояния в другое, охарактеризовать основные формы социальных изменений. Выделить факторы, обуславливающие социальное развитие (природные, техногенные, экономические и др.)

Рассмотреть используемый в социологии метод анализа документов. Составить план анализа текстов для выявления упоминаемых в печати факторов социального развития в современной России. Выбрать 3-4 номера одного или разных изданий (центральных, областных, городских) газет, журналов. Подсчитать в каждом номере общее количество единиц текстов (статей, заметок) и количество текстов, содержащих информацию о факторах социального развития о Российской Федерации, используя заголовки и содержание статей. Определить долю текстов с упоминанием этих факторов (%) в общем количестве текстов. Полученные данные представить в виде таблицы, учитывая отдельные номера изданий. Привести конкретные заголовки анализируемых материалов. Сделать выводы о частоте упоминания факторов социальных изменений в массовой печати.