18. Позначте речення, у якому використано авторський епітет-неологізм:

1. Збирають світлі золоті меди веселокрилі та прозорі бджоли (М.Рильський).

2. Журавлиниться просинь, баболітиться осінь (А.Камінчук).

3. Лагідна пісня шовковить пейзаж (Т.Севернюк).

4. Хвилюється море, хвилиниться день (М.Доленго).

19. Укажіть, в котрому рядку всі слова є синонімами:

1. сміливий, відважний, безстрашний, хоробрий;

2. говорити, розмовляти, темніти, шептати;

3. ретельний, дбайливий, давній, добрий;

4. цокотати, вечоріти, сутеніти, базікати.

20. Позначте рядок, у якому записані слова-пароніми:

а) назавжди, навіки, навічно, навіки-віків;

б) світло-темрява, війна-мир, зустріч-розлука, земля-небо;

в) адресант-адресат, еміграція-імміграція, вистава-виставка, адрес-адреса;

г) бродити (про вино) – бродити (вулицями), порох (пил) – порох (вибухівка), дача (вілла) – дача (давання), лист (рослина) – лист (послання).

21. Позначте рядок, у якому подається визначення діалектизмів:

а) слова, поширення яких обмежується територією певного наріччя;

б) слова, властиві мовленню певної соціальної чи професійної групи людей;

в) грубі чи лайливі слова, не прийняті в літературній мові;

г) слова, що для нас незвичні, дещо дивні, походять з інших мов, часто маловідомих.

22. Позначте рядок, у якому всі слова вжиті в прямому значенні:

1. золота голова, гострий біль, ніс літака, вода грала;

2. годинник б’є, сонце встає, небо плаче, день сміється;

3. грати на скрипці, ніс людини, гострий ніж, золота монета;

4. Дніпро реве, тополі розмовляють, зоря надії, минув рік.

23. Позначте рядок, у якому неправильно подається означення іменника голова:

а) частина тіла людини або тварини;

б) мозок;

в) керівник установи, об’єднання;

г) світло й тепло, що випромінює це світило.

24. Позначте рядок, у якому всі слова відносяться до офіційно-ділової лексики:

а) відмінок, присудок, речення, дієслово;

б) одяг, житло, їжа, звичаї;

в) радість, горе, смуток, любов;

г) довідка, закон, заява, об’ява.

25. Позначте синонімічний рядок, у якому всі слова відповідають даному словосполученню – чоловік тихий:

а) неголосний, слабкий, приглушений, ледве чутний;

б) спокійний, безтурботний, мирний, солодкий;

в) неголосний, слухняний, лагідний, спокійний;

г) безшумний, повільний, неквапливий, нечутний.

26. Позначте рядок, у якому вжито спільнокореневі антоніми:

а) друг-ворог, рідкий-густий, успіх-невдача, зустріч-розлука;

б) надія-безнадія, відкрити-закрити, холодно-нехолодно, спокійно-неспокійно;

в) гострий-тупий, здоровий-хворий, світло-темрява, земля-небо;

г) сміятися-плакати, радісно-сумно, загубити-знайти, сидіти-стояти.

27. Позначте рядок, у якому всі слова є прислівникові синоніми:

а) біля, коло, побіля, близько;

б) обов’язково, неодмінно, конче, доконче;

в) гарний, красивий, чарівний, чудовий;

г) друг, брат, друзяка, побратим.

28. Позначте рядок, у якому всі слова є повнозначними:

а) вікно, змагання, біля, ой;

б) яблуня, гарний, три, він;

в) що, добре, свято, і;

г) писати, вправа, шостий, чи...чи.

29. Позначте речення, в якому для увиразнення мовлення викорис­товуються антоніми:

а) Білоручки – дармоїди та недоучки.

б) Хочеш їсти калачі, не сиди на печі.

в) Ранні пташки росу п’ють, а пізні – слізки.

г) Коли не пиріг, то й не пирожися, коли не тямиш, то й не берися!

30. Позначте речення, у якому використовуються омоніми:

а) Переконатися пора: зробивши зло, не жди добра.

б) Де б не був – учися, говори мовою людей, куди прийшов.

в) Песик шишку з лісу ніс

І подряпав нею ніс.

г) Дружба – це достатку річ, сварка – ворогові свято.

Фразеологія

1. Укажіть, в якому рядку правильно підібрані до поданих виразів фразеологізми – антоніми:

а) хоч лопатою загрібай – як кіт наплакав;

б) кидати в холод –почервоніти як рак;

в) натягати віжки – валитися з рук;

г) набитий гаманець – хмара хмарою.

2. Укажіть, в котрому рядку неправильно подані антонімічні пари фразеологізмів:

а) хоч греблю гати – кури не клюють;

б) ляси точити – води в рот набрати;

в) піти вгору – піти на дно;

г) білий, як сніг – чорний, як смола.

3. Укажіть, в якому рядку всі фразеологізми синонімічні:

а) бити байдики, ввести в оману, голий як бубон, дати ногам волю;

б) дірка від бублика, зуб на зуб не попадає, брати на кпини, як сніг на голову;

в) одним миром мазані, одного поля ягоди, пара п’ятак, один від одного недалеко втік;

г) аж ребра світяться, перегнути палку, прикусити язик, стерти на порох.

4. Укажіть, в якому рядку є зайвий фразеологізм:

а) ні в казці сказати, ні пером описати; хоч картину малюй; очей не відірвати; по саму зав’язку;

б) скуштував, по чім ківш лиха; пройшов крізь вогонь і воду; пройшов крізь сито й решето; взнав, де раки зимують;

в) ніколи і вгору глянути; кручуся як муха в окропі; кручуся, як білка в колесі; літаю, як віник;

г) нести ахінею; розказувати сім мішків гречаної вовни; розводити Химині кури; городити теревені..

5. Укажіть, в котрому рядку неправильно подані антонімічні пари фразеологізмів:

а) брати в голову – викинути з голови;

б) довести до пуття - поставити хрест;

в) учення світ - невчення - тьма;

г) ні пари з уст - клювати носом.

6. Укажіть, в якому рядку вжито знижені фразеологізми:

а) іти в далеку дорогу, покинути грішну землю, покинути білий світ, зімкнути вуста навіки;

б) наказати довго жити, віддати останній подих, переставитися на той світ, зійти з свого світу;

в) відкинути ноги, віддати чортові душу, віддати кінці, задерти п’яти;

г) відходити у вічність, попрощатися зі світом, навіки закрити очі, востаннє спочити.

7. Укажіть, яке речення зайве:

а) Біда не сама ходить, а з дітками.

б) Біда біду перебуде, одна мине десять буде.

в) Перемелеться лихо – добро буде.

г) Ото халепа надворі, і носа не вистромиш.

8. Чи правильно поєднані пари? Відшукайте помилку:

а) дати хліб у руки – забезпечити роботою;

б) добувати хліб – заробляти на життя;

в) чужий хліб їсти - бути на чиїхось харчах;

г) хліб за хліб – позбавити когось заробітків, беручись за ту саму роботу.

9. Укажіть, в якому рядочку усталені вирази пов’язані зі спортом:

а) брати старт, друге дихання, вийти на фінішну пряму, брати бар’єр;

б) грати першу роль, мертвий штиль, хід конем, вимушена посадка;

в) сідати на мілину, сходити зі сцени, покласти на обидві лопатки, підняти завісу;

г) покласти першу цеглину, робити квітку, фальшива нота, хитрий лис.

10. Укажіть, в якому рядку допущено помилку:

а) давати волю ногам, давати тягу, дати ногам знати, давати дьору;

б) всипати перцю, дати бобу, дати прочуханки, дати прикурити;

в) на краю світу, як рукою подати, де Макар телят не пас, у чорта на куличках;

г) аж мороз іде поза спиною, кров холоне в жилах, волосся дибом встає, душа в п’яти сховалася.

11. Укажіть рядок, в якому звороти є неологізмами:

1. забивати баки, на двері показати, забити в кайдани, волочити кайдани;

2. ланцюгова реакція, висіти на телефоні, мчатися з космічною швидкістю, за кадром;

3. на карту ставити, каменем стати, піти прахом, гарбуза дати;

4. зоряна година, відкинути ноги, ази писати, триматися берега.

12. Укажіть, в якому рядку всі фразеологізми синонімічні:

а) дерти носа, входити в колію, як з хреста знятий, валитися з ніг;

б) вилетіти в трубу, іти прахом, іти до чорта, іти шкереберть;

в) хоч у вухо бгай, розпустити язика, спасти з тіла, вкоротити язика;

г) шкіра та кістки, дві краплі води, з усіх ніг, вести перед.

13. Укажіть, в якому рядку до наведених фразеологізмів правильно дібрано слово-синонім:

1. підіймати на глум, брати на кпини – насміхатися;

2. вола б з’їв, аж кишки болять – сильний;

3. як у Бога за дверима, як у Бога в пазусі – веселий;

4. цокотіти зубами, волосся дибом встає – дивуватися.

14. Укажіть рядок, в якому помилково підібраний синонімічний ряд:

а) тримати язик за зубами, проковтнути язик, води в рот набрати, ні пари з уст;

б) не мати клепки, без царя в голові, не варить баняк, загубились ключі від розуму;

в) не вродило в черепку, замість мізків виросла капуста, без тями, туман вісімнадцятий;

г) аж кишки болять, прикусити язика, зуби на полицю, кишки грають марш.

15. Укажіть рядок, в якому допущено помилку при доборі фразео­логізмів-синонімів:

а) ловити вітрів, ловити зівак, торгувати витрішками, купувати витрішки – розглядати все із зайвою цікавістю;

б) дурних у решето ловити, ворон лічити, тинятися без діла, тинятися з кутка в куток – марно витрачати час;

в) давати маху, давати зівка, давати драла, продавати зуби – упускати слушну нагоду;

г) баглаї бити, валяти дурня, ловити гав, байдики бити – вештатися без діла.

16. Позначте рядок, у якому записані фразеологізми античного походження:

а) терновий вінок, у поті чола, поцілунок Іуди, нести свій хрест;

б) брати гору, мати на увазі, робити з мухи слона, зітерти в порошок;

в) гомеричний сміх, золоте руно, прокрустове ложе, ахіллесова п’ята;

г) змотувати вудки, вусом не моргнути, дати гарбуза, клювати на живця.

17. Позначте рядок, у якому фразеологічний вислів означає поняття „далеко”:

а) клювати носом;

б) ловити ґави;

в) дати гарбуза;

г) за тридев’ять земель.

18. Позначте рядок, у якому фразеологічний вислів комунікативного типу є приказною:

1. Здобудеш освіту – побачиш більше світу.

2. Друзі пізнаються в біді.

3. Кожен фініш – це, по суті, старт. (Л.Костенко).

4. Бути чи не бути. (В.Шекспір).

19. Позначте рядок, у якому записані фразеологічні синоніми:

1. тримати язик за зубами, води в рот набрати, ні пари з уст, закрити рота;

2. кричати, репетувати, йойкати, голосити;

3. поганий, гидкий, бридкий, кепський;

4. добрий, добріший, більш добрий, найдобріший.

20. Позначте рядок, у якому антонімічна пара фразеологізмів запи­сана неправильно:

а) ляси точити – води в рот набрати;

б) хоч греблю гати – на макове зерно;

в) чорний , як сніг – білий , як смола;

г) топтати ряст – дихати на ладан.

21. Позначте рядок, у якому фразеологізми є афоризмами:

а) розбити глека, коронний номер, земля обітована, манна небесна;

б) Мовчання – знак згоди. Мить, зупинись! Здоровий дух – в здоровому тілі. Бути чи не бути;

в) олімпійський спокій, діогенова бочка, яблуко незгоди, золоте руно;

г) зійти зі сцени, куй залізо, поки горяче, як по нотах, на вагу золота

22. Позначте прислів’я, у якому лаконічно узагальнюються народні погляди на культуру мовлення:

1. Більше діла – менше слів.

2. Дав слово – дотримайся його.

3. Умієш говорити – умій слухати.

4. Не хочеш почути поганих слів, не кажи їх сам.

23. Позначте рядок, у якому фразеологізми пов’язані з побутом, звичаями й обрядами народу:

а) дати гарбуза, свиню підкласти, купувати кота в мішку, крутитися на язиці;

б) гордіїв вузол, золоте руно, ахіллесова п’ята, езопівська мова;

в) блудний син, у поті чола, терновий вінок, нести свій хрест;

г) на вагу золота, куй залізо, поки гаряче, коронний номер, здавати позиції.

24. Позначте антонім до фразеологізму „знайти спільну мову”:

а) грати в мовчанку;

б) каші не зварити;

в) підливати у вогонь олії;

г) пороти як з гарячки.

25. Позначте рядок, у якому фразеологізми походять з професійно-виробничої сфери:

а) сім раз одміряй, раз одріж, давати намір, схрещувати мечі, здавати позиції;

б) авгієві стайні, гордіїв вузол, мов фенікс з попелу, сізіфова праця;

в) каїнова печать, манна небесна, терновий вінок, умивати руки;

г) купувати кота в мішку, витрішки продавати, передати куті меду, свиню підкласти.

26. Позначте рядок, у якому фразеологізми є крилатими висловами:

а) за ніс водити, нагріти руки, дивитися крізь пальці, попасти пальцем у небо;

б) Де нема святої волі, не буде там добра ніколи.

Мовчання – знак згоди.

Людина у футлярі. Герой нашого часу.

в) брати на глум, брати рушники, брати близько до серця, брати гору;

г) клювати носом, пасти задніх, ловити ґави, шукати вітра в полі.

27. Позначте рядок, у якому фразеологічний вислів означає поняття „перемагати когось, щось”:

а) нічого в рот не брати;

б) брати гору;

в) брати близько до серця;

г) брати на глум.

28. Позначте рядок, у якому вжито синонімічні фразеологізми:

а) ляси точити - води в рот набрати;

б) байдики бити - боки відлежувати;

в) білий, як сніг - чорний, як смола;

г) хоч греблю гати – на макове зерно.

29. Позначте рядок, у якому записані фразеологізми біблійного походження:

а) мати на увазі, брати гору, зітерти в порошок, робити з мухи слона;

б) у поті чола, поцілунок Іуди, нести свій хрест, терновий вінок;

в) вусом не моргнути, дати гарбуза, змотувати вудки, клювати на живця;

г) ахіллесова п’ята, прокрустове ложе, гомеричний сміх, золоте руно.

30. Позначте рядок в якому, фразеологічний вислів означає понят­тя„повторювати”:

а) крапля в морі;

б) замітати сліди;

в) заливатися слізьми;

г) товкти воду в ступі.

Морфологія

1. Укажіть ряд прикметників, у яких пишеться нн:

а) пташи...ий, журавли...ий, олов’я...ий, блаже...ий;

б) благослове...ий, напруже...ий, солом’я...ий, дерев’я...ий;

в) незрівня...ий, притама...ий, бездога...ий, нездола...ий;

г) щоде...ий, здійсне...ий, довгожда...ий, стара...ий.

2. Укажіть ряд дієслів із закінченням – имо:

а) повідом..мо, поліпш..мо, загорн..мо, прикрас..мо;

б) опин..мось, посил..мо, замін..мо, забуд..мо;

в) перероб...мо, зачин...мо, утвор...мо, запізн..мось;

г) примус...мо, виліп...мо, залиш...мо, сповіда...мо.

3. У якому рядку всі іменники мають форму лише однини:

а) дзвони, долини, артисти, туристи;

б) діти, учителі, селяни, ялини;

в)дуби, птахи, юнаки, козаки;

г) листя, козацтво, дітвора, молодь.

4. Укажіть ряд повнозначних частин мови:

а) вітер, через, промінь, на;

б) голос, назавжди, він, місяць;

в) автомобіль, начебто, фарбувати, до;

г) розклад, меланхолія, із-за, через.

5. Укажіть ряд незмінних слів:

а) розгляд, розіклавши, прекрасний, сон;

б) розглядаючи, заспівавши, по-українськи, довго;

в) розглядати, розклад, гарний, щедрий;

г) смачно, черговий, вечір, зоря.

6. У формі якого відмінка в реченні іменники бувають звертаннями:

а) у формі називного відмінка;

б) у формі давального відмінка;

в) у формі орудного відмінка;

г) у формі кличного відмінка.

7. Укажіть ряд складних слів, кожне з яких пишеться разом:

а) три/ кілометровий, шести/гранний, двадцяти/ градусний;

б) гірко/солоний, хіміко/ біологічний, загально/освітній;

в) прісно/водний, кам’яно/вугільний, яскраво/ червоний;

г) дерево/обробний, техніко/економічний, екс/чемпіон.

8. Укажіть ряд, складений зі слів, що змінюються за родами, числами та відмінками:

а) цей, восьмий, зігрітий, зелений;

б) кожний, легкий, сотий, далеко;

в) шостий, клас, який, зверхньо;

г) скрізь, щось, там, посеред.

9. Укажіть, у якому рядку всі іменники мають форму і однини, і множини:

а) пильність, Дніпро, гнів, біг;

б) малина, картопля, осока, очерет;

в) дуб, стілець, вікно, дорога;

г) студентство, молодь, дітвора, Волинь.

10. Укажіть ряд повнозначних частин мови:

а) долоня, оскільки, тридцять, під;

б) сонячний, ледве, зошит, день;

в) ми, десь, окуляри, від;

г) вікно, себе, цей, у.

11. Укажіть ряд, у якому кожний прислівник пишеться разом:

а) (що) разу, (по)всюди, (без) відома, (на)справді;

б) (не)зовсім, (в) зимку, (до)лиця, (від)тепер;

в) (с)повна, (за)молоду, (о)півночі, (поза)вчора;

г) (що)години, (на)зразок, (на)віки, (від)тепер.

12. У якому рядку всі подані слова–іменники:

а) рух, бігати, читання, завдання;

б) звертання, синява, сміливість, радість;

в) дія, молодий, природа, життя;

г) змагання, дорога, дорогий, відділ.

13. Укажіть рядок дієслів, у кожному з яких пишеться закінчення – ИМО:

а) закрут..мо, побіл..мо, пропол...мо, посад...мо;

б) приліп..мо, куп...мо, крикн..мо, прочита...мо;

в) залиш..мо, припин...мо, поясн...мо, знищ...мо;

г) запиш...мо, заміс..мо, розкол...мо, створ...мо.

14. Укажіть ряд, у якому кожний прислівник пишеться разом:

а) в/літку, на/справді, без/угаву, в/зимку;

б) на/віки, від/тепер, на/зразок, до/лиця;

в) що/години, до/нині, с/початку, з/давне;

г) с/повна, без/відома, що/разу, на/зовні.

15. Знайдіть рядок, у якому всі іменники не змінюють свого закінчення ні за відмінками, ні за числами:

а) Марія Іванівна, мати, син, донька;

б) двері, ножиці, чари, обценьки;

в) Денисенко (Марія), таксі, Батумі, ательє;

г) зустріч, портрет, мед, подорож.

16. Укажіть рядок, в якому до складу словосполучень входять дієслова тільки доконаного виду:

а) пекти раків, замилювати очі, бити байдики, брязкати зброєю;

б) витати в хмарах, ловити гав, клювати носом, точити зуби;

в) полягти в бою, скрутити в’язи, давати ногам драла;, танцювати від пічки;

г) обламати зуби; ускочити в халепу, дати фору, зняти галас.

17. Продовжте речення : „Прикметники змінюються...”

а) „... тільки за відмінками”;

б) „... за родами, числами і відмінками”;

в) „... тільки за родами”;

г) „... тільки за числами”.

18. Укажіть рядок, в якому всі прислівники пишуться разом:

а) у/день, в /горі, з/низу, в/бік;

б) коли/не/коли, по/нашому, до/останку, по/перше;

в) так/сяк, день/у/день, з /року/в/рік, на/зло;

г)на/віки, по/нашому, у/слід, у/ночі.

19. Укажіть рядок, в якому допущено помилки:

а) Карпати, родина Коцюбинських, Марко Вовчок, Олекса Довбуш;

б) Дністер, сім’я Кайдашів, Буковина, сузір’я Водолія;

в) Кирило Кожум’яка, Журнал Барвінок, Григорій Сковорода, Олена;

г) Азовське море, Тарас Шевченко, Київ, Ярослав Мудрий.

20. У якому рядку до складу словосполучень входять якісні прикметники в короткій формі:

а) босий, хлопець, німий чоловік, синенька хустка, старий замок;

б) ранній сніг, дружній сміх, городня культура, царський палац;

в) столярна майстерня, молода дівчина, безкраїй степ, синє море;

г) дрібен дощик, ясен місяць, зелен цвіт, повен човен.

21. Укажіть рядок, в якому всі прислівники пишуться через дефіс:

а) на/зло, по/троє, як/раз, під/час;

б)до/останку, день/у/день, з/року/в/рік, в/горі;

в) у/день, з/низу, в/бік, раз/у/раз;

г) коли/не/коли, по/нашому, так/сяк, рано/вранці.

22. Укажіть речення, в якому дієслово стоїть в майбутньому часі:

а) Оживуть степи, озера ( Т.Шевченко).

б) Навколо в обіймах степової тиші ніжилась земля (Григорій Тютюнник).

в) Як шовки, сміються трави (М. Рильський).

г) Вдар словом так, щоб аж дзвеніло міддю (П. Тичина).

23. У якому рядку прикметники утворено префіксально-суфіксальним способом:

а) чепурненький, школярський, сусідський, тихий;

б) безмежний, зарубіжний, надмірний, нездоланний;

в) лісний, грубуватий, голубиний, біленький;

г) тоненький, степовий, глиняний, хлорний.

24. Укажіть, в якому рядку іменники є назвами ознак:

а) відповідь, біг, плавання, політ;

б) батько, діти, сини, юнь;

в) блакить, синява, ширина, спека;

г) жук, карась, рак, метелик.

25. Укажіть ряд прислівників, що пишуться разом:

а) від/нині, на/багато, не/гаразд, в/день;

б) над/міру, де/далі, по/іншому, десь/інде;

в) о/півночі, чи/мало, по/своєму, сяк/так;

г) у/край, що/денно, по/братерськи, вряди/годи

26. Укажіть, яким способом утворено прикметники: військово-спортивний, електронно-обчислювальний, блакитно-синій:

а) префіксальним;

б) суфіксальним;

в) префіксально-суфіксальним;

г) сполученням основ або слів.

27. Вкажіть, який відмінок називається прямим:

а) називний;

б) родовий;

в) давальний;

г) місцевий.

28. Вкажіть, у якому рядку всі подані іменники не розрізняються за родами:

а) ворота, гроші, солодощі, окуляри;

б) школи, дерева, учні, педагоги;

в) літаки, країни, думки, погляди;

г) мрії, думки, шаблі, палиці.

29. Вкажіть, у якому рядку прикметники утворено префіксальним способом:

а) вишневий, життєвий, болотний, калиновий;

б) надвисокий, безвусий, заширокий, праісторичний;

в) буковий, дощовий, страшенний, маленький;

г) мамин, заячий, фальшивий, зерновий.

30. Вкажіть, у якому з рядків усі слова - службові частини мови:

а) а, ну, над, нам;

б) і, а, але, так;

в) при, за, но, в;

г) хто, чи, таки, лиш.

31. Укажіть, в якому рядку усі наведені слова – службові частини мови:

1. якщо, щоб, ніби, але;

2. ніж, бо, або, вночі;

3. якби, та, чия, завтра;

4. хоч, раз, нібито, вчора .

32. Укажіть, в якому рядку всі іменники належать до другої відміни:

1. віра, душа, малина, суддя;

2. дівча, теля, ім’я, хлоп’я;

3. світ, січень, віконце, школяр;

4. ніч, любов, повість, радість.

33. Вкажіть, якими членами речення бувають прикметники:

1. обставинами;

2. додатками;

3. означеннями або частиною іменного складеного присудка;

4. усіма другорядними членами речення.

34. Укажіть ряд слів, що належать до повнозначних частин мови:

а) сонце, нічний, вітер, ранок;

б) ті, нас, де, завтра;

в) скрізь, щось, там, із-за;

г) цей, восьмий, зігрітий, який.

35. Укажіть ряд іменників жіночого роду:

а) гиря, площа, путь, ніч;

б) літопис, весілля, свекруха, вікно;

в) ГЕС, рукопис, праця, кров;

г) плече, яблуня, лист, аркуш.

36. Вкажіть, яким членом речення може бути іменник:

а) тільки підметом;

б) тільки присудком;

в) будь-яким членом речення, але найчастіше підметом або додатком;

г) тільки другорядними членами речення.

37. Укажіть, в якому рядку до складу словосполучень входять тільки відносні прикметники:

1. суворий клімат, сільський пейзаж, гаряча молодь, маковий цвіт;

2. глухий кут, чорні очі, запашна кава, паперовий змій;

3. український прапор, сімейна передача, дитячий одяг, цегляний будинок;

4. жорстокий вчинок, ясне небо, трав’яний дух, пташина пісня.

38. Укажіть в якому рядку всі спільнокореневі слова є іменниками:

1. два, двійня, двоє, двоїться;

2. овоч, овочерізка, овочесховище, овочівник;

3. свіжий, свіжо, свіжість, свіжина;

4. льодина, льодинка, льодовий, льодок.

39. Укажіть рядок, в якому всі слова є службовими частинами мови:

1. на, а, під, край;

2. коло, але, попід, у;

3. як, та, і, за;

4. ледве, просто, так, назустріч.

40. Укажіть рядок, в якому зібрано прислівники місця:

а) здалеку, ліворуч, там, навколо;

б) важко, зранку, вголос, зопалу;

в) спросоння, навпростець, позавчора, зозла;

г) утричі, давно, добре, завжди.

41. Вкажіть, у якому рядку всі іменники утворені суфіксальним способом:

а) правнук, вихователь, подорожник, зліт;

б) синочок, передзвін, сестричка, Прикарпаття;

в) вовчиха, селище, квіточка, рученька;

г) законодавство, вихід, складач, передвечір’я.

42. Укажіть рядок, в якому до складу словосполучень входять тільки якісні прикметники:

а) широкий степ, далека дорога, дорога людина, гарний вчинок;

б) літній вечір, вечірні сутінки, морський вокзал, молочна каша;

в) денне світло, столярна майстерня, грецький горіх, ясний день;

г) сердитий хлопець, весела дівчинка, зимовий ранок, вишневий садок.

43. Вкажіть, які прикметники мають ступені порівняння:

а) тільки якісні;

б) тільки відносні;

в) тільки присвійні;

г) якісні, відносні і присвійні.

44. Укажіть речення, в якому присудок виражений дієсловом минулого часу:

а) Надворі мрячить.

б) Хлопця морозить.

в) З вікна тягне.

г) Хворого марудило.

45. Укажіть рядок, в якому всі числівники порядкові:

а) сім, троє, восьмий, декілька;

б) другий, шостий, тринадцятий, двохсотий;

в) сорок, семеро, кілька, сім десятих;

г) дев’ятий, тридцять, четверо, дві третіх.

46. Укажіть рядок, у якому записано іменники третьої відміни:

а) міць, сіль, розкіш, любов;

б) подорож, вічність, степ, учень;

в) радість, мить, лікар, знання;

г) мідь, ніжність, пісняр, школяр.

47. Вкажіть, у якому рядку всі відносні прикметники вжито в переносному

значенні ?

а) золота обручка, лісова казка, історичні пригоди, тополині алеї;

б) південні вітри, залізна брама, помаранчевий сік, пшеничний колос;

в) математична олімпіада, ранкові зорі, польова квітка, романтичний герой;

г) вишневий садок, медична допомога, вересневі ранки, технічна рада.

48. Укажіть рядок, у якому всі слова-дієприкметники:

а) підсолоджений, загороджений, звільнений, співаючи;

б) працюючий, крокуючий, лежачий, побілений;

в) підвищений, читаючий, усміхнувшись, обпекти;

г) виконуючий, ходячий, написавши, зібравши.

49. Вкажіть, у якому рядку всі дієслова майбутнього часу:

а) будував, пішов, малював, любить;

б) зрозумієш, побачиш, напишу, читатиме;

в) мріяти, жити, працює, проспав;

г) читав, спився, посадити, приніс.

50. Укажіть рядок, в якому всі іменники з конкретним значенням:

а) хвиля, Вінниця, бажання, туризм;

б) галявина, кіно, суспільство, видіння;

в) моряк, чайка, вершина, квітка;

г) ліс, гриб, метро, хитрощі.

51. Вкажіть рядок, в якому всі числівники записано правильно:

а) дев’ять, п’ятдесят, шістсот, двохсотий;

б) двадцять, дев’ятьсот, тридцять, сімнадцять;

в) чотирьох, багато-мільйонний, п’ять, п’ятсот;

г) шістдесять, шістьох, шістнадцять, вісімдесятьох.

52. Вкажіть, у котрому рядку від усіх прикметників можна утворити ступені порівняння:

1. урочистий, фарбований, легкий, голий;

2. вірний, дужий, вогкий, величезний;

3. міцний, дорогий, малий, великий;

4. теплий, хлібний, оранжевий, вологий.

53. Вкажіть, у якому рядку всі іменники утворено складанням основ або слів:

1. бездоріжжя, суперприз, сівба, неволя;

2. коріння, контратака, мовознавець, синок;

3. любов, вість, праця, піваркуша;

4. чорногуз, овочесховище, медінститут, костоправ.

54.Вкажіть, скільки в сучасній українській мові виділяють частин мови:

1. десять;

2. вісім;

3. шість;

4. дев’ять.

55. Вкажіть, у якому рядку всі дієслова минулого часу:

1. працювати, малює, писала, цвістиме;

2. працюватиме, дружити, мріяла, говоре;

3. творив, дякувала, темніло, вертався;

4. співати, плакала, проживи, говоритимеш.

56. Вкажіть, у якому рядку від усіх прикметників можна утворити ступені порівняння:

1. кислий, розумний, сміливий, чесний;

2. бородатий, широкий, овочевий, життєвий;

3. український, місцевий, хлібний, польовий;

4. туристичний, мужній, героїчний, материн.

57. Вкажіть рядок, в якому всі прислівники написано неправильно:

1. віддавна, замолоду, в цілому, навіщо;

2. до пізна, по малу, у перше, на вкруг;

3. спідлоба, ліворуч, абияк, поки що;

4. напоготові, по-іншому, щодня, якраз.

58. Вкажіть, у якому рядку всі дієслова теперішнього часу:

а) дихаю, вертався, бринить, сідала;

б) переплелись, нести, посміхнуться, множусь;

в) хмеліє, темніло, підносила, напишете;

г) росте, їде, пояснює, сяє.

59. Вкажіть, у якому рядку всі іменники належать до четвертої відміни:

а) вовча, тім’я, сіль, любов;

б) ведмежа, ім’я, плем’я, зайченя;

в) курча, розкіш, подорож, вічність;

г) гусеня, ніжність, мораль, лоша.

60. Вкажіть, у якому рядку від усіх прикметників творяться ступені порівняння:

а) теплий, мілкий, вузький, оранжевий;

б) урочистий, барвистий, легкий, новий;

в) променистий, вірний, вогкий, дужий;

г) корисний, міцний, дорогий, малий.

61. Вкажіть рядок, у якому записано іменники четвертої відміни:

а) вовча, слоненя, метро, футбол;

б) лоша, гусеня, хокей, груша;

в) зайченя, місяць, кобзар, море;

г) ведмежа, плем’я, курча, ім’я.

62. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова утворено префіксально-суфіксальним способом:

а) підспівувати, поглибити, узаконити, згустити;

б) подвоїти, статися, грюкнути, відпрацювати;

в) розчервонітися, битися, жаліти, надіслати;

г) находитися, братися, копіювати, притушити.

63. Укажіть рядок, в якому зібрано відносні прикметники:

а) туманний, ситцева, сонна, орлиний;

б) драматичний, солом’яна, солов’їний, качиний;

в) нічний, міський, цегляний, літній;

г) західний, денний, кам’яна, Миколин.

64. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова належать до другої дієвідміни:

1. сушать, мастять, в’яжуть, сивіють;

2. лежать, біжать, летять, косять;

3. учаться, лагодять, квітнуть, дихають;

4. стоять, одягаються, фотографують, бережуть.

65. Вкажіть, у якому рядку всі прикметники утворені суфіксальним способом:

1. сільський, вівсяний, непохитний, безмежний;

2. мідний, вечірній, прадавній, зарубіжний;

3. широчезний, здоровенний, рухливий, білявий;

4. вишневий, історичний, аморальний, настільний.

66. Вкажіть, у якому рядку записано збірні іменники:

1. молодь, студентство, листя, малеча;

2. коріння, картоплиння, пшениця, кисень;

3. гілля, садовина, горох, малина;

4. учительство, старостат, молоко, хліб.

67. Укажіть рядок, в якому зібрано безособові дієслова:

а) щастить, замело, боятися, гордитися;

б) кортить, дощить, усміхатися, сподіватися;

в) світає, гримить, замело, морозить;

г) віриться, вечоріє, будуватися, збиратися.

68. Вкажіть, у якому рядку всі прикметники утворені префіксально-суфіксальним способом:

а) непорушний, підшефний, заважкий, чорненький;

б) невимовний, невсипущий, безпідставний, сучасний;

в) придворний, нездоровий, гарнесенький, лінивий;

г) сукупний, ультрачервоний, розсудливий, мідний.

69. Вкажіть, у якому рядку записано іменники з конкретним значенням:

а) русалка, ущелина, сумління, мистецтво;

б) домовик, квітка, прикрощі, воля;

в) дірка, день, сила, честь;

г) місто, будинок, кіно, Вінниця.

70. Вкажіть рядок, у якому всі прислівники записані правильно:

а) по сусідськи, удвох, з гори, на диво;

б) десь-інде, підчас, допобачення, сповна;

в) з роду-віку, на щастя, на виворіт, здалека;

г) віднині, нашвидку, без кінця, до вподоби.

71. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова недоконаного виду:

а) існує, триває, переконати, перемогти;

б) живуть, борються, накопати, виспатися;

в) редагував, вишивала, будували, плакала;

г) позиркує, полежати, розвіяти, подякувати.

72. Вкажіть, у якому рядку всі прикметники утворені префіксальним способом:

а) бездіяльний, непохитний, прадавній, заважкий;

б) праслов’янський, несвідомий, білявий, щасливий;

в) невільний, безголосий, солодкий, дивний;

г)нездоровий, премилий, рухливий, розсудливий.

73. Вкажіть, у якому рядку записано іменники з абстрактним значенням:

а) щедрість, бажання, галявина, століття;

б) мислення, видіння, вершина, звук;

в) ввічливість, читання, туризм, козацтво;

г) суспільство, хитрощі, берег, вата.

74. Вкажіть, у якому рядку записано порядкові числівники:

а) третій, вісім, дев’яносто два, тридцять;

б) одна сьома, шістнадцять, вісім, п’ятеро;

в) три цілі і три десяті, два, двійко, обидва, три;

г) перший, десятий, п’ятдесят другий, сто сорок восьмий.

75. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова умовного способу:

а) писали б, загинули б, привітай, любити буду;

б) хотів би, судила б, прославив би, беріг би;

в) тремтять, грають, судять, станьмо;

г) пошли, подай, приніс, летів би.

76. Вкажіть рядок, у якому записано іменники другої відміни:

а) заклад, пір’я, круча, радість;

б) золото, яйце, листоноша, подорож;

в) батько, колосся, весна, любов;

г) хліб, Петро, змагання, училище.

77. Вкажіть рядок, у якому всі числівники кількісні:

а) тридцять, обоє, двійко, одна третя;

б) п’ять дев’ятих, багато, перший, дванадцятий;

в) чимало, декілька, двохсотий, восьмий;

г) кільканадцять, мало, сімдесят сьомий, двоє.

78. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова наказового способу:

а) скажи, ночуй, летів би, писала;

б) зітри, святкуй, беріг би, працює;

в) сиди, стань, співай, несіть;

г) винеси, ріж, танцює, намалював.

79. Вкажіть, у котрому рядку подано дієслова, що належать до І дієвідміни:

а) хотіти, гудіти, ревіти, іржати;

б) бігти, стелити, писати, стояти;

в) співати, бачити, цвісти, вбирати;

г) замітати, постелити, дивитись, мовчати.

80. Вкажіть, у якому рядку всі іменники належать до спільного роду:

а) базіка, староста, сирота, листоноша;

б) бідолаха, вітер, професор, діяч;

в) плакса, приятель, юрист, суддя;

г) лівша, знання, депутат, доцент.

81. Вкажіть рядок, у якому всі прислівники записані правильно:

а) під силу, по вашому, ліворуч, до вподоби;

б) один на один, чи мало, згарячу, пліч-о-пліч;

в) на віки, що дня, до сьогодні, потроху;

г) віднині, уперше, по-українському, до діла.

82. Вкажіть, у якому рядку всі іменники належать до першої відміни:

а) груша, Ольга, рід, добродій;

б) фірма, каліка, золото, обрій;

в) кобза, фантазія, успіх, змагання;

г) клятва, порада, плакса, суддя.

83. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова утворено префіксальним способом:

а) обігріти, розігнати, мріяти, днювати;

б) вмити, віднайти, привітати, роздати;

в) припливти, підбігти, зимувати, радіти;

г) надписати, відпрацювати, крикнути, битися.

84. Укажіть рядок, в якому зібрано присвійні прикметники:

а) курячий, Сергіїв, дерев’яний, прикордонний;

б) бджолиний, денний, спортивний, дощовий;

в) мамин, вовчий, батьків, Іванів;

г) сестрин, лисячий, фруктовий, читальний.

85. Вкажіть рядок, у якому записано іменники, що вживаються лише в множині:

а) іменини, сходи, гуртожиток, площа;

б) ворота, гроші, сузір’я, черешня;

в) ножиці, канікули, збори, двері;

г) граблі, Чернівці, безмежжя, читання.

86. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова утворено суфіксальним способом:

а) міцнішати, вечеряти, стукнути, солити;

б) перечитувати, братися, полити, надрізати;

в) гнівити, верховодити, привітати, підмовити;

г) бахнути, добродіяти, розсміятися, припливти.

87. Вкажіть рядок, у якому в усіх числівниках відмінюється тільки друга частина:

а) триста, п’ятсот, шістсот, вісімсот;

б) двісті, шістдесят, сімсот, тридцять;

в) чотириста, дев’яносто, вісімдесят, сімсот;

г) п’ятдесят, шістдесят, сімдесят, вісімдесят.

88. Вкажіть, у якому рядку записано іменники, що мають тільки однину:

а) рідня, листя, ковзани, терези;

б) людство, цукор, щастя, Дніпро;

в) кисень, залізо, макарони, діти;

г) блакить, Україна, копалини, шахи.

89. Вкажіть рядок, у якому всі займенники пишуться разом:

а) де/хто, аби/чий, ні/скільки, ані/чий;

б) у/нього, казна/скільки, ні/який, де/який;

в) піді/мною, який/сь, аби/хто, ні/що;

г) зі/мною, чий/небудь, будь/за/ким, ні/защо.

90. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова належать до першої дієвідміни:

а) фотографують, в’яжуть, учаться, біжать;

б) бережуть, малюють, шиють, люблять;

в) ростуть, миють, мовчать, горять;

г) квітнуть, сивіють, дихають, одягаються.

Синтаксис і пунктуація

1. Укажіть речення із звертанням, в якому розділові знаки розставлено правильно:

а) Прощай же ти, моя нене (Т.Г.Шевченко).

б) Співай же їм мій голубе, про Січ, про могили (Т.Г.Шевченко).

в) Та ти, мене дубе, отінив, як хмара (І.Франко).

г) Пісне, моя ти підстрелена пташко, мусиш замовкнуть і ти (І.Франко).

2. Укажіть складне речення:

а) Тканини домашнього селянського виробу ще довго будуть існувати у наших селах... (О.Воропай).

б) Він так і залишив квітку разом із густим кущиком трави в її зеленому храмі і обережно обкосивши, пішов далі (Григір Тютюнник).

в) Вечорами ховалася Марія від людей і розливала безліч дівочих сліз (І.Самчук).

г) Ще над Дніпром клубочиться задуха, і пахне степом сизий деревій (Ліна Костенко).

3. Укажіть речення, в якому ставиться тире між підметом і присудком (розділові знаки опущені):

а) Погляд у матусі ніжний лагідний.

б) Терпіння ключ від заповітної мрії.

в) Яка щедра і неповторна рідна земля!

Г) Ще з пелюшок дитину привчили любити й шанувати хліб.

4. Укажіть безсполучникове складне речення, між частинами якого ставиться кома:

а) Навіть і Віталик трохи торопіє ні живої душі ніде немає (Л.Гончар).

б) Менше вкусиш більше ковтнеш (Народна творчість).

в)Сиплеться осипається листя гнуться горбляться берези плаче і посміхається крізь сльози осінь (М.Стельмах).

г) Вони люди знають на Шептала можна покластися (В.Дрозд).

5. Укажіть речення, в якому граматична основа визначена правильно:

а) Ходити хворий ще не міг.

б) Ці ковзани подарував тато.

в) Художник вирішив написати портрет своєї матері.

г) Найміцнішими вважалися йорданські холоди.

6. Укажіть складнопідрядне речення з підрядним обставинним часу:

а) Максим навіть не цікавиться, куди його ведуть (І.Багряний).

б) Щасливий той, хто ще не вміє грати (Ліна Костенко).

в) Де літо маки стеле килимами, дитя в городі ходить коло мами (Ліно Костенко).

г) Коли мене снігами занесе, тоді вже часу матиму доволі (Ліна Костенко).

7. Укажіть речення, в якому правильно визначена граматична основа:

а) Козаки рвонулися відбивати напад татар.

б) Дівчина прагнула скоріше стати на власні ноги.

в) Біле плаття вона одягне на день народження.

г) Перед нашими очима біжать сірі осінні лани.

8. Укажіть складнопідрядне речення з підрядним реченням мети:

а) Я воскрес, щоб із вами жити під шаленством весняних злив (В. Симоненко).

б) Коли в людини є народ, тоді вона уже людина. (Ліна Костенко).

в) Нам з тобою, видно, по дорозі, бо ішли й нікуди не прийшли. (Ліна Костенко).

г) Розливається кров і по жилах тече, ніби пахне вона лободою. (В.Сосюра)

9. Укажіть односкладне речення:

а) Кожна жаба хвалить своє болото (Народна творчість).

б) Готуй сани влітку, а воза – взимку (Народна творчість).

в) Під лежачий камінь вода не тече (Народна творчість).

г) Дощ – масло для землі, а сніг – ковдра (Народна творчість).

10. Укажіть складнопідрядне речення з підрядним реченням способу дії:

а) Дарки Степан не бачив відтоді, як їх ділили (Г.Тютюнник).

б) Зроби так, щоб серце моє солов’їне забуло очей тих блакить (В.Сосюра).

в) Обмерзлі кригою дерева дзвонили й лускотіли, неначе вони були скляні (І. Багряний).

г) А наше діло – все це прополоти, аби хоч крихту істини знайти (Ліна Костенко).

12. Укажіть двоскладне речення:

а) У стародавні й середні віки мало що знали про перельоти птахів.

б) Недарма бузьків у народі вважають священними (Б.Харчук).

в)Щось од спини розлазиться мурашками по всьому тілу (М.Коцюбинський).

г) Готуй сани влітку, а воза - взимку (Народна творчість).

13. Укажіть складносурядне речення, в якому правильно розставлені розділові знаки:

а) Цей вогнистий молодий тур вельми припав до серця Сизооку, й хлопець навіть вигадав для нього ім’я – Рудь (П.Загребельний).

б) Віраж через останню кучугуру, і ось вам море (О.Гончар).

в) На протилежному боці плеснули кущі, і на піщану косу вийшла чітко окреслена людська постать (Григір Тютюнник).

г) Обережно заглянув до дупла й раптом в обличчя вдарило шумом, плюскотом крил (Є.Гуцало).

14. Укажіть односкладне речення:

а) За рідний край життя віддай (Народна творчість).

б) Весняний день рік годує (Народна творчість).

в) Вовка ноги годують (Народна творчість).

г) Терпіння – ключ від заповітної мрії (Народна творчість).

15. Укажіть складносурядне речення:

а) Дзвонять в усі дзвони (А.Шиян).

б) Приходив дощ, а потім було зимно (Ліна Костенко).

в) А справжня слава – це прекрасна жінка, що на могилу квіти принесе (Ліна Костенко)

г) Андрій терпляче чекав, коли скінчиться дощ (Г.Тютюнник).

16. Укажіть речення, в якому граматична основа визначена правильно:

а) Свій велосипед він сховав у кущах.;

б) Мій син буде виступати на концерті;

в) У саду почали червоніти вишні;

г) Я написала листа сестрі.

17. Укажіть складне речення:

а) Він так і залишив клітку в її зеленому храмі і, обережно обкосивши, пішов далі (Григір Тютюнник).

б) Вечорами ховалася Марія від людей і розливала безліч дівочих сліз (У.Самчук).

в) І гадючаться землею тріщини-розколини, і жовкне трава, а полин стає каламутно-сірий (З.Тулуб).

г) Василько знайшов у сінях іржаву саперну лопатку, вищерблену осколком, і пішов у хлів копати черв’яків (Григір Тютюнник).

18. Укажіть ряд, в якому всі словосполучення дієслівні:

а) усвідомлюючи помилку, радісно від почутого, весела розповідь, п’ятий урок;

б) страшенно засмучений, тяжко на серці, перший день, вранішній сон;

в) збентежений піснею, гладко зачесана, заплетена коса, письмовий стіл;

г) перекладати текст, писати листа, читати книгу, виступити успішно

19. Укажіть рядок, в якому речення складносурядне:

а) Страждаю, мучусь , і живу, і гину, благословляю біль твоїх тенет (Ліна Костенко).

б) Над прірвою віків, розлучений з журбою, стою, вдивляючись в тисячолітню млу (В.Симоненко)

в) Пливе над світом осінь, як медуза, і мокре листя падає на брус (Ліна Костенко).

г) З голоду та холоду і півень не співає (Народна творчість).

20. Укажіть речення, в якому неправильно поставлені розділові знаки:

а) Здоров’я - всьому голова (Народна творчість).

б) Вік звікувати – не в гостях побувати (Народна творчість).

в) Краса лиця – це половина приданого (Народна творчість).

г) Слабий та малий, то найстарші в хаті (Народна творчість).

21. Укажіть складнопідрядне речення:

а) Друзі пам’ятають, як ми чекали цього дня.

б) То крякне крук, то коник заірже (Ліна Костенко).

в) Усе іде, але не все минає над берегами вічної ріки (Ліна Костенко).

г) Поганий на вроду, та гарний на вдачу (Народна творчість).

22. Укажіть двоскладне речення:

1. Весняний день рік годує (Народна творчість).

2. Хочеш їсти калачі – не сиди на печі (Народна творчість).

3. Плив, плив, а при березі втопився (Народна творчість).

4. Побили Хому за Яремину вину (Народна творчість).

23. Укажіть складнопідрядне речення з підрядним з’ясувальним:

1. Дятли дружно гострими дзьобами лупцюють по деревах, вишукуючи мурах та личинок, що заснули на зиму (Є.Гуцяло).

2. Туман тоді стояв такий густий, що крийма вкрив і землю, і Дніпро (Григір Тютюнник).

3. Який же це розумник сказав, що саме в ці кущі зайде Сіроманець? (М.Вінграновський).

4. В очереті справді натрапляють вони на таке багатство, якому й ціни не складеш у степу (О.Гончар).

24. Укажіть речення з прямою мовою, в якому правильно розставлено розділові знаки:

а) „Він був сином мужика – і став володарем у царстві духу”, - писав про Т.Г.Шевченка Іван Франко.

б) Татари спутали Гивору ноги і сказали: „тепер кінь козака Петра Мамориги у наших руках!” (М.Вінграновський).

в) А за вербами причаїлась дрімота і шепоче , „засни собі, засни собі...” (М.Стельмах).

г) „Нічна зміна йде.” – Якось ваговито, з сумовитою гордістю каже Катратий їм услід (О.Гончар).

25. Серед складних речень знайдіть безсполучникове:

а) Соняшник вигнався під стріху, і кручені паничі по ньому в’ються (О.Гончар).

б) Настане час – і піде все в архів (Ліна Костенко).

в) Править хтось малим човенцем, в’ється стежечка злотиста (Леся Українка).

г) Якщо я маю біцепси душі – то в результаті сутичок із вами. (Ліна Костенко).

26. Укажіть ряд, в якому всі словосполучення іменникові:

1. безмежно щасливий, п’ять олівців, щось веселе, дерев’яне вікно;

2. насторожена тиша, вранішня зоря, зелене листя, весняний ранок;

3. червоний від сорому, хтось із них, кожен із вас, дубова дошка;

4. восьмеро хлоп’ят, п’ятий урок, перекладати текст, радісно від почутого.

27. Укажіть, в якому рядку правильно поставлені розділові знаки в складносурядному реченні:

1. І ввижається Олесеві маленька хата під кущем водяної папороті, а в тій хатці – він, біля віконця сидить, рибку стереже (Г.Тютюнник).

2. І ввижається Олесеві маленька хата під кущем водяної папороті, а в тій хатці він біля віконця сидить, рибку стереже (Г.Тютюнник).

3. І ввижається Олесеві - маленька хата під кущем водяної папороті, а в тій хатці він, біля віконця сидить - рибку стереже (Г.Тютюнник).

4. І ввижається Олесеві маленька хата під кущем водяної папороті, а в тій хатці він біля віконця сидить - рибку стереже (Г.Тютюнник).