7 Содержание отчета

7.1 Наименование и цель работы.

7.2 Ответы на вопросы 3.2 и 3.3 домашнего задания.

7.3 Результаты расчетов по п.п. 6.2, 6.3, 6.4.

7.4 Спектральные диаграммы сигналов по п.п. 6.2, 6.4.

7.5 Выводы по работе.

7.6 Ответы на контрольные вопросы (по заданию преподавателя).

8 Контрольные вопросы

8.1 Где применяется частотная модуляция?

8.2 Какая частотная модуляция называется широкополосной, узкополосной?

8.3 Какой вид частотной модуляции получается для ЧМ сигналов по п.п. 6.2 и 6.4?

8.4 В чем преимущества узкополосной ЧМ модуляции?

8.5 Какие преимущества широкополосной ЧМ модуляции?

8.6 Какие особенности ЧМ сигнала при М=2,4?

8.7 В каких пределах изменяется частота модулированного сигнала, если девиация частоты 50 кГц, а частота несущего колебания 1 МГц?

8.8 Какой физический смысл индекса частотной модуляции?

Практическая работа № 5

ЭФФЕКТИВНОЕ И ПОМЕХОУСТОЙЧИВОЕ

КОДИРОВАНИЕ СООБЩЕНИЙ

1 Цель работы

1.1 Научиться кодировать сообщения эффективными префиксными кодами.

1.2 Научиться формировать разрешенные кодовые комбинации помехоустойчивых кодов.

1.3 Научиться декодировать систематические линейные блочные коды Хэмминга.

1.4 Закрепить знания, полученные на теоретических занятиях.

2 Литература

2.1 Панфилов И.П., Дырда В.Е. Теория электрической связи.– М.: Радио и связь, 1991. –С. 307…318.

2.2 Зюко А.Г., Кловский Д.Д., Назаров М.В., Финк Л.М. Теория передачи сигналов. – М.: Радио и связь, 1986. – С.109…112, 131…158.

2.3 Шинаков Ю.С., Колодяжный Ю.М. Теория передачи сигналов электросвязи. – М.: Радио и связь, 1989. – С. 272…277.

2.4 Шувалов В.П., Захарченко Н.В. и др. Передача дискретных сообщений. – М.: Радио и связь, 1990. – С. 49…55, 146…155, 254…275.

2.5 Конопелько В.К., Липницкий В.А., Дворников В.Д. и др. Теория прикладного кодирования. В двух томах.– Мн.: БГУИР, 2004.– Т.1– С. 11…16, 76…90; т.2–С. 18…39, 123…126, 130…132.

3 Домашнее задание

3.1 Изучить по [2.1], [2.2], [2.3], [2.4], [2.5] методы эффективного и помехоустойчивого кодирования и декодирования сигналов.

3.2 Ответить на вопросы для самопроверки.

3.3 Подготовить бланк отчета.

4 Вопросы для самопроверки

4.1 С какой целью проводят эффективное кодирование?

4.2 Какие коды относятся к префиксным?

4.3 Как осуществляется кодирование сообщений кодом Хаффмана?

4.4 В чем заключается сущность принципа помехоустойчивого кодирования?

4.5 Какие существуют способы формирования разрешенных кодовых комбинаций систематических линейных блочных кодов?

4.6 В чем состоит принцип синдромного декодирования помехоустойчивых кодов?

4.7 Как определить кратность ошибок, обнаруживаемых и исправляемых кодом?

4.8 Каким условиям должен удовлетворять порождающий полином линейного циклического кода?

4.9 Каким образом формируются разрешенные кодовые комбинации неразделимого и разделимого линейных циклических кодов?

4.10 В чем заключается различие между блочными и непрерывными помехоустойчивыми кодами?

5 Приборы и оборудование

5.1 Микрокалькулятор.

6 Порядок выполнения работы

6.1 Ответить на вопросы преподавателя по домашнему заданию.

6.2 Закодировать кодом Хаффмана восемь сообщений, вероятность выдачи которых источником приведена в таблице 5.1. Номер варианта соответствует номеру записи фамилии студента в учебном журнале. Проверить, удовлетворяют ли полученные кодовые комбинации префиксному свойству.

6.3 Закодировать четырехразрядное сообщение кодом Хэмминга (7,4,3) с

использованием порождающей и проверочной матриц согласно данным таблицы 5.2. Сравнить полученные результаты.

Код сообщения сформировать следующим образом: закодировать 5-разрядным двоичным кодом номер варианта по п.6.2 и отбросить старший разряд (для номера "16" принять код "1110").

6.4 Определить синдром и вектор ошибки при искажении кодовой комбинации, полученной по п.6.3, для случаев внесения одно-, двух- и трех- кратных ошибок (искаженные разряды - произвольно), скорректировать внесенные ошибки. Сформировать кодовую комбинацию на выходе декодера.

6.5 Закодировать разделимым и неразделимым линейными укороченными циклическими кодами (9,5) 5-разрядный двоичный код номера варианта по п.6.2 и сравнить полученные результаты. Порождающий полином кодов приведен в таблице 5.3.

6.6 Ответить на контрольные вопросы.

6.7 Составить отчет по работе.