VI. Формати завдань. Розподіл завдань за форматами.

Екзаменаційний комплект тестових завдань з курсу “Нова історія Азії та Африки (XVII – початок ХХ ст.)“ містить завдання різних форматів, а саме:

• тестові завдання закритого типу з вибором однієї правильної відповіді;

• завдання закритого типу на встановлення відповідності (логічні пари), правильної хронологічної або логічної послідовності;

• завдання відкритого типу, які передбачають коротку відповідь;

• завдання відкритого типу з розгорнутою відповіддю (повне вирішення і обґрунтування одержаної відповіді).

Завдання першого рівня (І):

Тестові завдання закритого типу з вибором однієї правильної відповіді. Для кожного із завдань запропоновано 5 (п’ять) варіантів відповіді, з яких тільки 1 (один) варіант відповіді правильний. Завдання з вибором відповіді вважається виконаним правильно, якщо абітурієнт у листі відповіді позначив 1 (одну) літеру.

Завдання другого рівня (ІІ):

1. Завдання закритого типу на встановлення відповідності (логічні пари), правильної хронологічної або логічної послідовності.

Завдання “логічні пари“ складається із спільного вступного запитання та 5 (п’яти) завдань, позначених буквами, до кожного з яких потрібно підібрати 1 (один) варіант відповіді, позначений цифрою. Завдання вважається виконаним правильно, якщо студент у листі відповіді правильно позначив 5 (п’ять) пар – відповідність букв і цифр.

Завдання на встановлення правильної хронологічної або логічної послідовності складається зі вступного запитання та 5 (п’яти) подій, позначених буквами. Завдання вважається правильно виконаним, якщо події розташовані у правильній послідовності: цифрі 1 відповідає буква першої за часом події, цифрі 2 – буква другої за часом події і т. д. (всього п’ять пар).

2. Завдання відкритого типу, які передбачають запис короткої відповіді. Завдання з короткою відповіддю вважається виконаним правильно, якщо у листі усної відповіді записана правильна відповідь.

Завдання третього рівня (ІІІ):

Завдання відкритого типу з розгорнутою відповіддю, які використовуються для перевірки найскладніших знань і умінь (глибокого розуміння історичних подій, явищ, закономірностей; уміння аналізувати нестандартні ситуації; вільно інтерпретувати і застосовувати матеріали історичних джерел; обґрунтовувати свою позицію, чітко та ясно записувати свої міркування).

Відповіді на завдання ІІІ рівня мають відповідати таким вимогам:

• змістовність викладу (повна, конкретна, чітка відповідь на питання з відповідними висновками та узагальненнями);

• логічність викладу (послідовне, обґрунтоване висвітлення проблеми, чітка структура відповіді та завершеність думок);

• аргументованість (доречне вживання історичних термінів і понять, глибоке розуміння причинно-наслідкових зв’язків між історичними подіями та явищами, переконливість аргументів і творчий підхід до вирішення нестандартних проблем);

• дотримання норм української літературної мови (правил граматики, орфографії та пунктуації).

VII. Оцінювання

Максимальна кількість балів, яку можна набрати, правильно розв’язавши всі завдання, становить 12 (дванадцять) балів.

За виконання кожного завдання абітурієнти можуть одержати:

• за багатовибіркові завдання І рівня: 0 або 0,5 бали;

• за завдання закритого типу на встановлення відповідності (логічні пари), правильної хронологічної або логічної послідовності ІІ рівня: 0 – 0,5 – 1 бали (правильна відповідь – 1 бал; половина правильно визначених логічно-хронологічних пар – 0,5 бали; відсутність відповіді, неправильна відповідь або більша частина неправильно визначених логічно-хронологічних пар – 0 балів);

• за завдання відкритого типу з короткою відповіддю ІІ рівня: 0 або 1 бали;

• за завдання відкритого типу з розгорнутою відповіддю ІІІ рівня: від 0 до 2 балів.