5.Фасилитативный подход к толерантности.
во многих психолого-педагогических разработках отдается предпочтение именно формирующим подходам и даже «целенаправленному изменению личности» (Комогоров, 2000; Скрябина, 2000); более того - именно подход «формирования и внедрения норм толерантности» заложен и в Федеральную целевую программу “Формирование установок толерантного сознания...”. Понятно стремление прямо и быстро решить проблему «устранения нетерпимости», однако такое нетолерантное отношение к сложной и деликатной проблеме развития толерантности может вести к результатам, которые окажутся не вполне соответствующими, а возможно и противоположными декларируемым целям...
Если понимать толерантность не как простую сумму знаний или поведенческих умений, а как личностную позицию, ценностное отношение, то наиболее адекватной психолого-педагогической тактикой развития толерантности является фасилитативный подход, при котором основное внимание сосредоточено не на достижении общих для всех «заданных результатов», а на создании условий, наиболее благоприятных для выработки каждым собственной, самостоятельной и независимой позиции, для естественного, рефлексивного и индивидуального становления толерантности во всех основных измерениях. При этом среди ключевых условий выделяются не сами по себе методы или тематика обучения, а ценности и смыслы, которые актуализируются, качество отношений между взрослыми и детьми, а также толерантность и личностная зрелость самих этих взрослых.
Признаки характерные для толерантного человека:
1. Знание себя Адекватно оценивает себя и окружающих. Способен относиться к себе критически, старается разобраться в своих проблемах, собственных достоинствах и недостатках.
2. Защищенность .Уверен в себе, не сомневается, что справится с любой возникшей задачей.
3. Ответственность. Не перекладывает ответственность на других, сам отвечает за свои поступки
4. Потребность в определении. Стремится к работе, творчеству, самореализации.
5. Чувство юмора. Живо реагирует на шутки, способен посмеяться и над собой
6. Авторитаризм. Предпочитает демократические начала.
Грани толерантности
Толерантность или терпимость?
Терпимость – терпение, пожалуй, одно и то же. Недаром психологи говорят, что держать в себе негативные эмоции не стоит, а то в однажды они вырвутся наружу, но уже совсем в другом масштабе.
Между тем, во многих культурах толерантность является синонимом терпимости
«Толерантность» — это активное социальное поведение, к которому человек приходит добровольно и сознательно»
Толерантность или безразличие?
Бытует мнение, что толерантность зачастую граничит с безразличием. Тот, кто говорит, что он толерантен – на самом деле, проблемы не знает, а, главное – сам находится в стороне.
есть и такое понятие как «агрессивная толерантность» Человек признает все разнообразие, что есть вокруг, абсолютно забывая о себе. При этом человеку кажется, что он достиг высшей формы толерантности, но не получится ли так, что случайно он проснется уже не в своем государстве, вокруг будут только однополые браки, его рабочее место займут те, кому «больше надо», а он потеряет себя как личность?
Измерить толерантность можно с помощью различных тестов, например таких как
2.1. Экспресс-опросник «Индекс толерантности»
(Г. У. Солдатова, О. А. Кравцова, О. Е. Хухлаев, Л. А.Шайгерова)
2.2. Вопросник для измерения толерантности
(В. С. Магун, М. С. Жамкочьян, М. М. Магура)
2.3. Методика диагностики общей коммуникативной толерантности
(В. В. Бойко)