10. Навчально-методичні матеріали для поточного, проміжного контролю та перелік питань підсумкового (модульного) контролю

Оцінка якості засвоєння навчальної програми з дисципліни «Правознавство», включає поточний контроль успішності, модульний контроль, написання та захист самостійної та індивідуально-дослідної роботи, а також складання підсумкового заліку.

Для поточного контролю засвоєння студентами учбового матеріалу передбачається проведення модульної контрольної роботи, порядок проведення та зміст якої наводиться в робочій навчальній програмі.

Для атестації студентів на відповідність їхніх знань вимогам, викладеним в цій навчальній програмі, в робочих навчальних програмах дисципліни «Правознавство» створені фонди засобів педагогічної діагностики, які включають типові завдання, модульні контрольні роботи, тести, які забезпечують об’єктивність оцінки знань, умінь та рівнів набутих компетенцій з правознавства.

Рівень засвоєння навчального матеріалу дисципліни визначається використанням рейтингової системи оцінювання. Підсумкова оцінка якості засвоєння навчальної програми визначається за результатами заліку, порядок проведення якого встановлює робоча навчальна програма.

Засоби проведення поточного та підсумкового контролю

Поточний контроль проводиться для оцінювання рівня навчальних досягнень під час семінарських, практичних занять та якості виконання індивідуальної і самостійної роботи та передбачає перевірку рівня засвоєння знань, умінь і навичок студентом з кожного окремого модуля навчальної дисципліни.

Поточний контроль – проведення семінарських занять, відпрацювання академічних заборгованостей.

Поточний контроль під час проведення семінарських занять передбачає перевірку рівня засвоєння знань, умінь і навичок студентом з кожного окремого навчального (змістового) модуля навчальної дисципліни та їх корекцію. Прозорість оцінювання рівня знань студентів забезпечується чіткими критеріями.

Конкретна кількість балів за роботу студентів під час семінарських та практичних занять визначається керівником заняття.

Результати поточного контролю під час проведення семінарських та практичних занять заносяться науково-педагогічним працівником до журналу обліку відвідування занять курсантами студентами та їх успішності.

Модульний контроль – визначає якість виконаної студентом навчальної роботи з певного навчального (змістового) модуля та оцінюється за сукупними підсумками поточної успішності, включаючи виконану індивідуальну, самостійну та модульну контрольну роботу.

Підсумковий контроль – виставляється як сума балів з усіх модулів навчальної дисципліни та обраховується, як правило, як середнє арифметичне складових модулів. По закінченню вивчення навчальної дисципліни студент складає семестровий залік.

Зразки тестових завдань для поточного контролю Варіант 1 тестових завдань з курсу «Правознавство»

Тест 1. Система взаємодії людей, що пов'язані між собою інтересами у сфері виробництва, обміну, споживання життєвих благ і встановлюють межі поведінки в спільних інтересах за допомогою соціальних норм (у тому числі — юридичних) – це

а) держава

б) право

в) громадянське суспільство

г) суспільство

д) мораль

Тест 2. Система взаємодії в межах права вільних і рівноправних громадян держави, їх об'єднань, що добровільно сформувалися та перебувають у відносинах конкуренції і солідарності, поза безпосереднім утручанням держави, покликаної створювати умови для їх вільного розвитку – це

а) держава

б) право

в) громадянське суспільство

г) суспільство

д) мораль

Тест 3. Теорія виникнення держави, яка ототожнює процес виникнення і функціонування держави з біологічним організмом називається

а) теологічна

б) договірна

в) органічна

г) патріархальна

д) матеріалістична

Тест 4. Теорія, яка ґрунтується на тезі про економічні причини (наявність приватної власності) виникнення держави, які породили розкол суспільства на класи з протилежними інтересами називається

а) теологічна

б) договірна

в) органічна

г) патріархальна

д) матеріалістична

Тест 5. Спосіб організації верховної влади в державі, який характеризується структурою, порядком формування, компетенцією вищих органів державної влади, встановленим порядком взаємовідносин між ними, ступенем участі населення в їх формуванні – це

а) форма правління

б) державний устрій

в) державний режим

г) суверенітет

д) демократія

Тест 6. Політико-територіальна організація держави, яка характеризується статусом її територіальних одиниць, формою їхніх правових відносин між собою та з державою в цілому, називається

а) форма правління

б) державний устрій

в) державний режим

г) суверенітет

д) демократія

Тест 7. Виділяють такі форми держаного устрою, як

а) проста і складна;

б) республіка, монархія;

в) президентська, парламентська, змішана;

г) унітарна держава, федерація, конфедерація;

д) республіка, монархія, імперія;

Тест 8. Система органів, організацій та інших інститутів держави, які становлять її організаційну основу – це

а) державний устрій

б) механізм держави

в) форма держави

г) форма правління

д) державний режим

Тест 9. Сучасні наукові концепції (теорії) праворозуміння можна звести до наступних підходів

а) ідеологічний, аксіологічний,нормативний, позитивістський

б) ідеологічний, аксіологічний,нормативний, позитивістський, соціологічний

в) ідеологічний, аксіологічний,нормативний

г) нормативний, позитивістський, соціологічний

д) ідеологічний,нормативний, соціологічний

Тест 10. Нормативно-правовий акт займає провідне місце у

а) англосаксонському типі правових систем

б) романо-германському типі правових систем

в) мусульманському типі правових систем

г) традиційно-релігійному типі правових систем

д) далекосхідно-традиційному типі правових систем

Тест 11. Превага віддається судовому прецеденту, тобто судовому рішенню, присвяченому конкретній справі, яке стає зразком, прикладом для схожих життєвих випадків у наступному типі правових систем

а) англосаксонському

б) романо-германському

в) мусульманському

г) традиційно-релігійному

д) далекосхідно-традиційному

Тест 12. Правові норми і принципи як певні юридичне визнані можливості (свободи) суб'єкта права задовольняти власний інтерес – це

а) об’єктивне юридичне право

б) суб’єктивне юридичне право

в) звичаєве право

г) виборче право

д) закон

Тест 13. Об’єктивно зумовлений системою суспільних відносин комплекс взаємопов’язаних і взаємодіючих норм певної держави чи логічно розподілених на відносно самостійні частини (галузі, підгалузі, інститути права), що характеризуються єдністю і узгодженістю – це

а) публічне право

б) приватне право

в) галузь права

г) система права

д) правова система

Тест 14. Відносно самостійна сукупність норм права, що регулює якісно однорідну сферу суспільних відносин і володіє тільки їй властивим режимом правового регулювання (тобто предметом, методом, метою, способами, типом правового регулювання) і є підсистемою системи права - це

а) публічне право

б) приватне право

в) галузь права

г) система права

д) правова система

Тест 15. Норми права, які вказують на можливість здійснювати певні дії, наділяють суб’єкта певними правами

а) дозвільні

б) зобов’язуючі

в) заборонні

г) охоронні

д) захисні

Тест 16. Оперативні норми

а) закріплюють первинні основи суспільного і державного ладу, в узагальненому вигляді виражають певні елементи регульованих відносин, що конкретизуються і інших нормах;

б) формулюють норми-ідеї загального характеру, що стосуються усіх або більшості інститутів чи норм галузі права й користуються найбільшим авторитетом;

в) містять прогнози розвитку правової системи, цілі і завдання галузей та інститутів права;

г) містять положення програмного характеру, що вказують на предмет регулювання, закріплювальні цілі і мотиви видання нормативного акта;

д) виконують допоміжну роль, установлюючи час набрання (зміни, припинення) чинності нормативно-правових актів, його поширення на нове коло суспільних відносин, продовження дії на новий строк, тобто регулюють рух нормативно-правових актів;

Тест 17. Судовий прецедент – це

а) рішення по конкретній справі, що є обов’язковим для судів тієї ж чи нижчої інстанції при вирішенні аналогічних справ або виступає зразком тлумачення закону;

б) правило поведінки, що склалося внаслідок фактичного його застосування протягом тривалого часу, ніде в офіційних документах не записане, але визнане державою;

в) угода двох чи більше сторін, в результаті якої встановлюються, змінюються чи скасовуються норми права;

г) акт правотворчої діяльності компетентних державних органів, що встановлює, змінює чи скасовує норми права;

д) нормативно-правові акти, що видаються законодавчими органами, мають вищу юридичну силу і регулюють найважливіші суспільні відносини;

Тест 18. Спосіб безпосередньої реалізації норм права, який передбачає вчинення активних дій, що наказуються нормами права, в інтересах правомочної сторони, виконання обов’язків, називається

а) використання

б) додержання

в) негайна

г) виконання

д) тривала

Тест 19. За функціями у правовому регулюванні акти застосування норм права поділяються на

а) письмові, усні, конклюдентні, знакові

б) регулятивні, охоронні, захисні

в) правоконстатуючі, правовідновлювальні, правозмінні, правоприпиняючі

г) колегіальні, одноосібні

д) уповноважувальні, зобов’язувальні, забороняючі

Тест 20. Спосіб тлумачення норм права, який передбачає з’ясування змісту норм права на основі аналізу конкретних обставин, умов, в яких функціонує норма права, називається

а) історико-політичний

б) функціональний

в) систематичний

г) граматичний

д) телеологічний