- •Содержание умкд
- •Тематический план лекционных, семинарских занятий
- •Тематический план выполнения и сдачи заданий срсп и срс
- •Информация по оценке знаний обучающихся
- •Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины «философия» Книгообеспеченность – 2011-2012 учебный год
- •Тезисы лекций по дисциплине «философия. Философские аспекты антропосоциогенеза» философия Тема № 1. Философия как социокультурный феномен
- •3. Основной вопрос философии – вопрос об отношении мышления к бытию, а бытия к мышлению. Выделяют две стороны основного вопроса:
- •Признающие авторитет учения Конфуция
- •Пармениду
- •Учение о сверхчеловеке
- •Символ веры
- •Материализм и идеализм
- •Иоанн Росцеллин
- •Учение об идолах
- •Шеллинг
- •Разум человека
- •Объективный идеализм
- •К. Марксу
- •Интуитивизм
- •4. Шакарим Кудайбердиев (1858-1931) – «Три истины», «Каноны мусульманства».
- •А. Букейханов
- •Ш. Кудайбердиев
- •Онтологии
- •Рационализм
- •Объективная реальность, данная нам в ощущениях
- •Рационализм
- •Сознание человека
- •Раздражимость
- •Фрейдизме
- •Конструктивный и неконструктивный
- •Р. Дарендорф
- •Понимание культуры различными мыслителями
- •Понимание происхождения культуры и. Хейзинга и э. Кассирера
- •Н.Данилевский
- •У.Оккам
- •Методические рекомендации студентам по изучению дисциплины «философия»
- •1. Методические рекомендации студентам по подготовке к семинарским занятиям
- •2. Методические указания по выполнению некоторых традиционных заданий, выносимых на семинарские занятия, срсп и срс
- •Требования к написанию и оформлению рефератов
- •Составление кроссворда
- •Р е ф е р а т
- •«Миф как гносеологический феномен»
- •Буддизм и его основные идеи
- •Arm – активные раздаточные материалы (Hand-outs)
- •Глоссарий
- •3. Проблемные и контрольные вопросы по темам из курса философии теория философии
- •2.1 Тема: Философия как феномен культуры. Круг проблем философии
- •2.1.1. Философия и мировоззрение
- •2.1.2 Философия и мифология
- •2.1.3 Философия и религия
- •2.1.4 Специфика философского знания
- •2.2. Тема: Философия образования
- •2.3. Тема: Философская антропология
- •2.4. Тема: Философия бытия
- •2.5. Тема: Философские проблемы диалектики
- •2.6. Тема: Эпистемология (гносеология)
- •Материалы по контролю учебных достижений обучающихся по дисциплине «философия»
- •Фома Аквинский
- •Аль-Фараби
- •Антропоцентрическое, гуманистическое
- •Идеология
- •Материализм
- •Путь, ведущий к освобождению от страдания
- •Онтология
- •Мировоззренческая
- •Методологическая
- •Дао и мокша
- •Философия культуры
- •Аксиология
- •Философия
- •Хань-Фэй-цзы
- •Марциан, Юстин, Тертуллиан
- •А.Кентерберийский, ф.Аквинский, Альберт Великий
- •Поиск первопричины
- •6. Что означает «исправление имен» в философии Конфуция?
- •Переименование
- •Гуан Чжу
- •Знание — сила
- •Идеализм и материализм
- •Патристика
- •Космоцентристской
- •Чувственность
- •Государство
- •2. Тестовые задания к рубежному экзамену № 2
- •Объективная реальность, данная нам в ощущениях
- •Буддизм, христианство, ислам
- •Другой вариант ответа
- •Шлейермахер
- •Тождество
- •Спиритуализм
- •Рационализм
- •Техническая деятельность
- •Л. Фейербах
- •Пространство
- •В отрицании роли науки
- •Сенсуализм
- •Эксперимент
- •Движение по прямой
- •Вопросы к итоговому экзамену по дисциплине «философия» (3 кредита) на 2012-2013 учебный год
- •4. Контрольные карточки для проведения среза остаточных знаний по дисциплине «Философия» Темы 1-4 (по силлабусу)
Ницше
Камю
Шлейермахер
Руссо
Гоббс
2. Что включает понятие "сверх - я" по З.Фрейду?
сферу сознания
нормы общества, воспринятые человеком
слой бессознательного
материальные объекты
идеальное и материальное
3. Основатель экзистенциализма, датский философ, автор книг «Страх и трепет», «Или – или»:
С. Кьеркегор
И. Кант
О. Конт
А. Тойнби
О. Шпенглер
4. Вторая историческая форма позитивизма - махизм - это то же самое, что и:
объективный идеализм
субъективный идеализм
материализм
эмпириокритицизм
неопозитивизм
5. В неопозитивизме центральное место занимает проблема:
этики
бытия
познания
мышления
логико-лингвистического анализа
6. Автор концепции, согласно которой основной движущей силой развития человеческой психики является стремление к преодолению чувства недостаточности, неполноценности:
А. Адлер
И. Кант
А. Тойнби
О. Шпенглер
З. Фрейд
7. На что была направлено в основном философское воззрение Ч. Валиханова
на обоснование принципов идей Просвещения
на религию
на политику и право
на мораль
на взаимосвязь философии и естествознания
8. Учение о всеобщей закономерной причинной обусловленности явлений:
индетерминизм
фатализм
детерминизм
конвенционализм
кондиционализм
9. Общественно-историческая практика есть:
Основа и цель познания
Критерий истинности знаний
Освоение человеком внешней и собственной природы
Преобразование общественных отношений и социальных институтов
Другой вариант ответа
10. Основное утверждение эмпиризма:
мир непознаваем
разум является основным источником познания мира
высший вид познания – это интуиция
все знания человека основываются на опыте
источником познания является божественное откровение
11. Что является источником движения и развития?
Противоречие
Качество
Тождество
Мера
Время
12. К рациональному познанию относятся следующие формы:
ощущение, восприятие, представление
понятие, суждение, умозаключение
чувства, эмоции, рассудок
«я», «оно», «сверх-Я»
фантазия, вымысел, догадка
13. Философские понятия, обозначающие знания, предшествующие опыту и независимые от него:
Сциентизм
Спиритуализм
Априори
Эмпиризм
Сенсуализм
14. Философское течение, отрицающее частично или полностью познаваемость мира:
Агностицизм
Материализм
Плюрализм
Рационализм
Эмпиризм
15. Из перечисленных форм практики исключите одно название, включенное ошибочно:
Социальная практика
Психическая практика
Материально-производственная деятельность
Научный эксперимент
Техническая деятельность
16. Представитель суфийской философии в Казахстане:
аль-Фараби
Хайдар Дулати
Ходжа Ахмет Яссауи
Махмуд Кашгари
Юсуп Баласагуни
17. Время в традиционной казахской культуре:
виртуальное
ситуативное
героическое
линейное
циклическое
18. Кому принадлежит классификация основных форм движения?
Фейербах
Энгельс
Маркс
Ленин
Плеханов
19. Каково марксистское понимание сущности человека?
социально-трудовое
теологическое
биологизаторское
идеально-духовное
космо-планетарное
20. Что является всеобщим свойством материи?
отражение
притяжение
существование
мышление
движение
21. Традиции, обычаи, нормы и т.п. составляют ценности:
научные
политические
этические
религиозные
эстетические
22. Кто является разработчиком учения о самоорганизации материи – синергетики?
К. Маркс
Ф. Энгельс
И. Пригожин
Н. Бердяев
В. Соловьев
23. «Философия, есть эпоха схваченная мыслью» - так предмет философии определял:
Г. Гегель
З. Фрейд
Г. Маркузе
Л. Фейербах
И. Кант
24. Антиномии по И. Канту - это:
неразрешимые противоречия
«tabula rasa»
«картезианское сомнение»
универсалии
монады
25. «Человек человеку Бог» - основной тезис атеистически-антропологической теории:
Л. Фейербаха
З. Фрейда
Ф. Ницше
Ф. Шеллинга
Ч. Пирса
Вариант 4.
1. Главный тезис этого философа: «Жизнь человека – абсурдна»