- •«___» ________________ 2012 Ж.
- •5В030200 – Халықаралық құқық, 5в020700 – Аударма ісі, 5в030300 – Құқыққорғау қызметі, 5в030100 - Заңтану
- •Гуманитарлықжәнежаратылыстанупәндерікафедрасыныңотырысындаталқыланды
- •«___» ________________ 2012 Ж. Пәннің оқу бағдарламасы
- •Дәрістердің және семинар сабақтарының тақырыптық жоспары Модульдің атауы:Денсаулықты және қоршаған ортаны қорғау
- •Қоршаған орта және табиғи ресурстарды қорғау саласы бойынша заңдар
- •Қоршаған ортаны қорғау және табиғи ресурстарды пайдалануды заңды түрде реттеуді талап ететін мемлекеттік басқару мәселелері
- •1.Ағзалар және олардың қоректенуі.
- •1.Биоценоз туралы түсінік.
- •1. Биоценоздің трофикалық құрылымы.
- •1. Биосфера тұжырымдамасының қалыптасуы. В.И. Вернадскийдің биосфера және ноосфера туралы ілімі. Компоненттері.
- •2. Тірі зат тұжырымдамасы.
- •3. В.И. Вернадскийдің негізгі биохимиялық заңдар
- •1. Тұрақты даму факторлары. Экологиялық фактор. Экономикалық фактор. Әлеуметтік фактор.
- •1. Қоршаған ортаға түсетін антропогендік салмақтың өркениет түрлерінің олардың олардың даму сатыларына байланысты жіктелуі.
- •1. Судың жалпы қасиеттері және кұрамы. Су ресурстарын пайдалану.
- •2.Суды тазарту әдістері.
- •3.Ауыл шаруашылығымен өнеркәсіптің қарқынды дамуына байланысты пайда болған экологиялық проблемалар.
- •4. Қоршаған ортаның физикалық биологиялық химиялық ластануы және олардың экологиялық генетикалық зардаптары.
- •1. Халық санының өсуі және оның сапалық көрсеткіштерінің өзгеру.
- •1. Ерекше қорғалатын табиғи территориялар.
- •2. Қызыл кітап және оның биологиялық әралуандылықты сақтаудағы рөлі
- •3. Экологиялық білім және экологиялық сауаттылықтың адамзаттың тұрақты дамуының қамтамасыз ететін рөлі.
- •01.09.12 Ж. № 1 Хаттамасы
- •1 Қазақстан Республикасының табиғи ортасын тұрақсыздандыру процесстері себептерімен салдары
- •2. Арал аймағының әлеуметтік-экологиялық проблемалары.
- •3. Қр территориясындағы Семей ядролық сынақ алаңы және өзге де полигондар
- •1.Қоршаған ортаның күйін бағалаудың әдістерімен критериялары.
- •1. Биологиялық алуан түрлілік конвенциясы
- •2. Шекарааралық биологиялық табиғи ресурстар
- •3.Орта Азияның шекарааралық табиғи ресурстары.
- •Конвенцияның негізгі ережелері
- •Қазақстан Республикасының негізгі міндеттемелері
- •Қазақстан Республикасындағы бұұ биологиялық сан алуандығы туралы Конвенциясының орындалуы
- •Шекарааралық Жайық өзені
- •14 Сабақ. Қалдықтарды өңдеу аспектілері.
- •1. Базель Конвенциясы
- •2. Қалдықсыз, және аз қалдық технологиялар.
- •3. Қазақстандағы әрекететуші және жабылған полигондар.
- •15 Сабақ. Атмосфераның ауа райы, ғарыштың, климаттың, озон қабатының шекарааралық қорғауы,
- •16 Сабақ. Флорамен , фаунаны қорғайтын шекарааралық мәселелерi.
- •17 Сабақ.Қазақстан республикасының шекарааралық мәселелерi.
- •1. Қазақстан, Ресей, Қытай: шекарааралық өзендердiң экологиялық мәселелерi.
- •2. Арал мәселесiнің жергілікті тұрғындардын генофондына, өсiмдiк және жануарға ықпалы. Олардың зардаптарын төмендету бойынша халықаралық шаралар.
- •3. Қазақстанмен Қытайдың арасындағы шекарааралық өзендердiң реттеуiндегi Шостің рөлі.
- •18 Сабақ. Дүниежүзілік мұхиттың ластанудан шекарааралық қорғауы.
- •1. Каспий теңізінің мұнаймен ластануы.
- •2. Дүниежұзілік мұхит халықаралық-құқықтың объекті ретінде.
- •3. 1972 Ж. Теңіздерді радияциялық қалдықтардан қорғайтын конвенция
- •19 Сабақ. Қазақстан Республикасының халықаралық ынтымақтастықтарға қатысуы.
- •1. Қазiргi заманның глобалдi экологиялық мәселелер шешiмiндегi Қазақстанның рөлi.
- •2. Қазақстан Республикасындағы Орхусс конвенциясы.
- •3. Қазақстан Республикасының халықаралық ұйымдардың жұмысына қатысуы.
- •20 Сабақ. Халықаралық табиғи ортаны қорғау ұйымдардың жұмысы.
- •1. Бұұ табиғи ортаны қорғау органдары.
- •2. Қоршаған орта бойынша бұұ (Юнеп ) бағдарламасы және оның халықаралық-құқықтық негізі.
- •3.Магатэның қызметiндегi қоршаған ортаны сақтау мәселелері.
- •01.09.12 Ж. № 1 Хаттамасы
- •6.1. Аудиторияға және аудиториядан тыс жұмыстарға арналған материалдар
- •6.2. Білімді бақылауға арналған материалдар
- •6.3. Дәріс сабақтары бойынша әдістемелік нұсқаулық
- •6.4. Семинар, соөж сабақтары бойынша және сөж тапсырмаларын орындау жөніндегі әдістемелік нұсқаулық
- •Экология және тұрақты даму пәні бойынша модулді сипаттауға арналған формуляр
Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі
Қазақ Гуманитарлық ЗаңУниверситеті
Экономика, бизнес және әлеуметтік ғылымдар жоғарымектебі
Гуманитарлық және жаратылыстану пәндер кафедрасы
«Бекітемін»
Экономика, бизнес жәнеәлеуметтікғылымдарЖоғарымектебінің
проректор-директоры
т.ғ.к., доцент Л.К. Мұқатаева
_____________________________
«___» ________________ 2012 Ж.
ПӘНДЕР МОДУЛІНІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ
Пәндер модулінің атауы: Денсаулықты және қоршаған ортаны қорғау
Экология және тұрақты даму: Шекарааралық экологиялық мәселелер. Жалпы міндетті пән /Міндетті компонент
EUR 1105
(модуль шифры)
Жалпы міндетті
(модуль типі )
Бакалавриат
5В030200 – Халықаралық құқық, 5в020700 – Аударма ісі, 5в030300 – Құқыққорғау қызметі, 5в030100 - Заңтану
Модуль деңгейі, Мамандықтар шифры
Кредиттер саны - 4
Оқу түрі - күндізгі
Семестр - 1
Студенттердің саны –
Астана 2012 ж.
Пәндер модулінің оқу-әдістемелік кешенін дайындауға жауаптылар: хим.ғ.д., доцент ЖалмаханбетоваР.И., философия докторы (PhD)КалашиноваЛ.К., философия докторы (PhD)КертаеваН.П., магистр, ағаоқытушыАлиеваА.Я., магистр,ағаоқытушыАбилбековГ.К., магистр,аға оқытушыАльменоваВ.С.
Гуманитарлықжәнежаратылыстанупәндерікафедрасыныңотырысындаталқыланды
Хаттама № ____ «_____» ____________________ _________ж.
Кафедра меңгерушісіт.ғ.к., доцент Ж.Д. Құсайынова
_________________ «_____»__________________ _________ ж.
Экономика, бизнес және әлеуметтік ғылымдар Жоғары мектебінің оқу-әдістемелік кеңесімен мақұлданған.
Хаттама № ____ «_____» _____________________ _________ж.
Төрайым т.ғ.к., доцент Л.К. Мұқатаева
________________ «_____» ___________________ __________ж.
Жаңартылған күні «____»____________ 20___ ж.
Қазақ гуманитарлық заң университеті
Экономика, бизнес және әлеуметтік ғылымдар жоғарымектебі
Гуманитарлық және жаратылыстану пәндер кафедрасы
«БЕКІТЕМІН»
Экономика, бизнес жәнеәлеуметтікғылымдарЖоғарымектебінің
проректор-директоры
т.ғ.к., доцент Л.К. Мұқатаева
_____________________________
«___» ________________ 2012 Ж. Пәннің оқу бағдарламасы
(syllabus)
Модуль пәнінің атауы: «Шекарааралық экологиялық мәселелер»
Барлығы - 2 кредит
Курс - 1
Семестр - 1
Дәрістер - 20 сағат
Cеминар - 10 сағат
СОӨЖ - 15 сағат
СӨЖ - 45сағат
Жалпы көлемі – 90 сағат
Экзаман - 1 семестр
А С Т А Н А – 2012 ж
Оқытушы туралы мәлімет және байланыс мағлұматы: Алиева Айман Яхияевна аға оқытушы, Гуманитарлық және жаратылыстану кафедрасының аға окытушысы. 422 каб.
Ғылыми қызығушылығы: экология, өсімдіктердің экологиясы.
Пререквизиттер: Қазіргі экологиялық білім: ботаника, зоология, генетика, география, геология, физика, химия, математика сияқты ғылымдармен бірге оқылады.
Постреквизиттер
“Экология және тұрақты даму” пәні студенттердің келешекте «экологиялық құқұқ», «халықаралық экологиялық құқұқ», пәндерін жақсы игеруге алдынала дайындайды. Бұл - оның университеттің көптеген пәндермен тығыз байланысты екенін көрсетеді.
Пәннің сипаттамасы:
Қоршаған ортадағы болып жатқан үрдістер: атмосфералық ауаның, дүниежүзілік мұхиттың ластануы, ядролық жарылыстың ықпалы, қоршаған ортаны сақтау үшін халықаралық ынтымақтастықты қажет етеді.Сол себептен қазіргі кезде мемлекеттер арасында БҰҰ эгидасымен немесе екіжақтық әрекеттестікпен өсімдік және жануар әлемін сақтау міндеттері бекітілді. Мынадай әрекеттестіктің негізіне адами қызметтің ұстанымының қатарына әлемдік қоғамдастықтың табиғи игерушілігінің негізгі принциптері анықталды. Қоршаған орта және мемлекеттің және халықтың ынтымақтастығының реттейтін мемлекетаралық келісімде және актілер, халықаралық ұйымның нормативных құжаттарында және ең маңызды халықаралық конференциялар табиғат қорғау бағытына арналды.
Пәннің мақсаты
- халықаралық экологиялық ынтымақтастықтығын экологияның бас кешенді салаласы ретінде қарастыру
- табиғатты игерушілік арасындағы маңызы, негізгі халықаралық құқұқ шеңберінде қабылданған халықаралық келісімдердің және өзге актілердің қоршаған ортаны сақтауындағы өзекті рөлі.
Міндеттері:
- биосфера компоненттерінің өзара әсерлесу заңдылықтары және адамның шаруашылық әрекеттерінің, әсіресе табиғатты қарқынды пайдалану кезіндегі салдарлары туралы білімдерді қалыптастыру;
- әртүрлі мемлекеттердегі және Қазақстан Республикасындағы тұрақты дамудың тұжырымдамалары, стратегиясы және практикалық міндеттері туралы түсініктерді қалыптастыру;
студенттердің экологияның, қоршаған ортаның қорғаудың және тұрақты дамудың күрделі және шиелініскен мәселелерін талқылауда ауқымды кешенді, объективті және шығармашылық көзқарасын қалыптатыру.
Пәндік компетенция. Бітіруші түлек ой-өріс мәдениетін меңгеруі қажет, оның жалпы заңдын білуі керек, сондайақ жазбаша және ауызша түрде өз ойын дұрыс жеткізу білуге қабілетті болу керек. Бітіруші түлек адамның адамға, қоғамға қоршаған ортаға қарым-қатынасын көрсететін құқықтық және этикалық нормаларды білуге тиіс.
Пәнді меңгергендегі компетенциясы. Модуль пәнін оқып үйренгенде студенттер қауіп-қатер болған жағдайда ахуалды аңғаруға, өзін-өзі бақылауға және бағалауға, әр түрлі оқиғаларда нәтижелерге жетуге, шешім қабылдауға қабілетті болады.
Пәндердің оқу- әдістемелік кешеннің
мазмұны
1. Пәннің типтік оқу бағдарламасы (егер пән таңдау компоненті бойынша болса, онда пәннің оқу бағдарламасы)………......………………………......
2. Студенттер үшін пәннің оқу бағдарламасы (syllabus) ..…………...........
Пәннің сипаттамасы, автор туралы мәлімет, пәннің постреквизиттері, пререквизиттері......................................... .....................................................
Пәнді оқытудағы дәрістердің тақырыптық жоспары әдістемелік нұсқаулармен...............................................................................................
Пәнді оқытудағы семинар (семинар (практикалық) сабақтардың жоспары) тақырыптық жоспары әдістемелік нұсқаулармен..........…………………………………………………….…….…
Пәнді оқытудағы СОӨЖ тапсырмаларын тапсыру және орындау графигі әдістемелік нұсқаулармен....................... ……………………………
Пәнді оқытудағы СӨЖ тапсырмаларын тапсыру және орындау графигі әдістемелік нұсқаулармен ……………………………......................
Әдебиеттер тізімі ………………………………………………….…......
Глоссарий...............................................................................................
Білімдер бағалау жалпы шкаласы……….................................................
3. Пәннің оқу-әдістемелік картамен қамтамасыз етілуі.........…………...........
4. Дәріс комплексі (дәріс тезистері, әдебиеттер тізімі)………….............................................................................
5. Пән бойынша сабақ түрлерін өткізудегі әдістемелік нұсқаулар............................…………………………………………………….......
6. Студенттердің өзіндік жұмыс үшін материалдар: үй тапсырмасының тескттерін теру, өзін өзі бақылау материалдары, рефераттар және т.б. ......................................................................................................................
7. Студенттердің оқу жетістіктерін бағалау және бақылау материалдары (жазбаша, тест сұрақтары, өздік дайындалу үшін сұрақтар тізімі, емтихан сұрақтары және т.б.)…………….................................................……….......
8. Оқытудың техникалық құралдары, демонстрациялық материалдардың тізімі (плакатар, слайдтар және т.б., бағдарламалық и және мультимедиялық қамтылуы ........................................