- •Учебная программа дисциплины
- •3. Постреквизиты
- •4. Описание дисциплины:
- •Целью изучения курса является:
- •5. Тематический план лекций
- •6. Тематический план семинарских/практических занятий (лабораторных практикумов)
- •7. График выполнения и сдачи заданий срсп
- •9. График выполнения и сдачи заданий срс
- •10. Список литературы
- •Информация по оценке Общая скала оценки знаний
- •Итоговая оценка по дисциплине в процентном содержании определяется
- •Книгообеспеченность дисциплины методическое указание по выполнению срс
- •Методические рекомендации для подготовки к рубежному контролю.
- •3 Семестр Вопросы для перового рубежного контроля.
- •Вопросы для второго рубежного контроля.
- •4 Семестр
- •Экзаменационные вопросы:
- •3 Семестр
- •4 Семестр
- •Interrogative pronouns
- •Положение
- •Структурными элементами курсовой работы являются:
- •5. Оформление окончательного варианта курсовой работы
- •7. Порядок защиты и оценка курсовой работы
- •Казахский гуманитарно-юридический университет
- •Высшая школа межународного права и международных отношений
- •Кафедра общего языкознания и переводческого дела
- •Курсовая работа
- •Астана 2012
- •1 Перевод аббревиаций и сокращений как объект лингвистического исследования
- •1.1 Аббревиация и проблема связи звучания и значения
- •1.2 Словообразовательные модели английских аббревиатур и сокращений
- •Оформление списка использованной литературы
- •Перечень специализированных аудиторий, кабинетов и лабораторий
10. Список литературы
Основная:
Антрушина Г.Б., Афанасьева О.В., Морозова Н.Н. «Лексикология английского языка». М.: Дрофа, 2004
The English language (A historical introduction) by Charles Barber, John C.Beal, Cambridge-Second edition , 2010
Расторгуева Т.А. «История английского языка». М.: Астрель, 2003
Блох М.Я. «Теоретическая грамматика английского языка». М.: Высшая школа, 2006
Соколова М.А., Гинтовт К.П., Тихонова И.С., Тихонова Р.М. «Теоретическая фонетика английского языка». М.: Владос, 2004
Дополнительная:
Cowie A.P. «Phraseology: Theory, Analysis and Applications». Oxford: Clarendon Press, 1998
Дубенец Э.М. «Лексикология английского языка», М.: Московский педагогический университет, 2000
Eliseeva V.V. «English Lexicology». St. Petersburg, 2003
Ginzburg R.S., Khidekel S.S., Knyaseva G.Y., Sankin A.A. «A Course in Modern English Lexicology». – M.: Высшая школа, 1979
Леонтьева С.Ф. «Теоретическая фонетика английского языка». М.: Высшая школа, 1988
Skandera P. «Phraseology and culture in English». Berlin, New-York: Mouton de Gruyter, 2007
Иванова И.П. и др. «Практикум по истории английского языка». М.: Высшая школа, 2005
Варпахович Л.В. «Лингвистика в таблицах и схемах». М.: Владос, 2003
Виды контроля учебной дисциплины
Текущий контроль:
Посещаемость, активность на занятиях, своевременность сдачи заданий, дополнительная работа по изучению дисциплины
Промежуточный контроль
Контрольная работа, коллоквиум, конспекты, проекты, рефераты, таблицы
Итоговый контроль
Экзамен -Тестирование
Итоговый контроль оценивается по формуле
И=Р1+Р2/2х0,4+Ех0,6
Р1- цифровой эквивалент 1 рейтинга
Р2- цифровой эквивалент 1 рейтинга
Е - - цифровой эквивалент оценки на экзамене
Информация по оценке Общая скала оценки знаний
Аттестационная буквенная оценка |
Цифровой эквивалент баллов |
% содержание степени усвоения учебной дисциплины |
Оценка по традиционной системе |
А |
4,0 |
95-100 |
отлично |
А- |
3,67 |
90-94 | |
В+ |
3,33 |
85-89 |
хорошо |
В |
3,0 |
80-84 | |
В- |
2,67 |
75-79 | |
С+ |
2,33 |
70-74 |
удовлетворительно |
С |
2,0 |
65-69 | |
С- |
1,67 |
60-64 | |
D+ |
1,33 |
55-59 | |
D |
1,0 |
50-54 | |
F |
0 |
0-49 |
неудовлетворительно |
Итоговая оценка по дисциплине в процентном содержании определяется
И=Р1+Р2/2х0,4+Ех0,6
Р1- цифровой эквивалент 1 рейтинга
Р2- цифровой эквивалент 1 рейтинга
Е - - цифровой эквивалент оценки на экзамене
Итоговая оценка в процентном содержании И% переводится в итоговую оценку в цифровом эквиваленте И ц согласно таблице.
Шкала выставления рейтинга студента
№ |
Вид контроля |
Критерии оценки (%) |
Недели |
Итоги 1 рейт. | |||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
| |||||||
1 |
Лекции: посещаемость |
20% |
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
2 |
Семинар: посещение |
20% |
|
|
* |
|
* |
|
* |
|
| ||||
3 |
Семинар: активность |
20 % |
|
|
|
* |
|
* |
|
|
| ||||
4 |
Выполнение заданий СРС |
10 % |
* |
|
|
* |
|
* |
|
* |
| ||||
5 |
Выполнение заданий СРСП |
10 % |
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
6 |
Участие в НИРС |
10 % |
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
7 |
Рубежный контроль |
10% |
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
И Т О Г О (%) |
100 % |
|
|
Автор |
Название |
Экз. |
Потребность |
|
Основная литература |
|
|
Антрушина Г.Б., Афанасьева О.В., Морозова Н.Н. |
«Лексикология английского языка» |
21 |
113 |
Расторгуева Т.А. |
«История английского языка» |
имеется в электронном варианте | |
Блох М.Я. |
«Теоретическая грамматика английского языка» |
35 |
113 |
Соколова М.А., Гинтовт К.П., Тихонова И.С., Тихонова Р.М. |
«Теоретическая фонетика английского языка» |
35 |
113 |
|
Дополнительная литература |
|
|
Cowie A.P. |
«Phraseology: Theory, Analysis and Applications» |
имеется в электронном варианте | |
Дубенец Э.М. |
«Лексикология английского языка» |
имеется в электронном варианте | |
Eliseeva V.V. |
«English Lexicology» |
имеется в электронном варианте | |
Ginzburg R.S., Khidekel S.S., Knyaseva G.Y., Sankin A.A. |
«A Course in Modern English Lexicology» |
имеется в электронном варианте | |
Леонтьева С.Ф. |
«Теоретическая фонетика английского языка» |
имеется в электронном варианте | |
Skandera P. |
«Phraseology and culture in English» |
имеется в электронном варианте | |
Иванова И.П. и др. |
«Практикум по истории английского языка» |
20 |
113 |
Варпахович Л.В. |
«Лингвистика в таблицах и схемах» |
3 |
113 |