График проведения и содержания срс

№

Название темы

Содержание задания по теме

Рекомендуемая литература

Форма контроля

Сроки

Сдачи

(неделя, объем часов)

1.

Философия как феномен культуры. Круг проблем философии

• Проанализируйте нижеприведенные высказывания о предмете философии. На чьей Вы стороне в этом споре?

1. Философия – это эпоха, схваченная мыслью (Г. Гегель)

2. Философия – это сжатое изложение науки своего времени (О. Конт)

3. Главный вопрос философии – это вопрос стоит ли человеку жить (А. Камю)

4. Философия как работа человека над самим собой (Г. Батищев)

5. Философия – способ человека быть самим собой (В. Межуев)

• Прокомментируйте суждение Аристотеля: «Удивление побуждает людей философствовать». Помогает ли философия удовлетворить любопытство и получить все ответы?

• Согласны ли Вы со следующим утверждением? Обоснуйте свое мнение:

Справедливость требует того, чтобы всякое совершенное преступление было наказано. Но вот индийский мыслитель, религиозный и политический деятель, возглавивший борьбу индийского народа за свое освобождение от английских колонизаторов, Махатма Ганди говорил: «Человек независимо от того, хороший или дурной поступок он совершил, всегда достоин либо уважения, либо сострадания».

Рекомендуемая литература к теме №1 «Философия в мире культуры. Круг проблем философии» (из раздела «Тематический план семинарских занятий»)

Письменные ответы

5 неделя

11 часов

2.

Темы №№4,5,6 из раздела «Тематическое содержание лекционных занятий»

• Видеопрезентация лекции в программе Power Point

(выбрать одну из тем)

Раскрыть основное содержание вопросов темы

Рекомендуемая литература к темам №4,5,6 из раздела «Тематический план семинарских занятий»

Показ

видеопрезентации

в группе, обсуждение итогов

5-6 неделя

14 часов

3.

Темы №№8,9 из раздела «Тематическое содержание лекционных занятий»

• Составление: 1)кроссвордов или филвордов 2) философских задач или упражнений по темам № 9-10

Рекомендуемая литература к темам №8,9 из раздела «Тематический план семинарских занятий»

Письменная работа, обсуждение

8 неделя

10часов

4.

Сознание как предмет философского анализа.

Подготовить письменный конспект или видеопрезентацию в программе Power Point данных тем по указанному плану (т.е. обязательно отразить следующие вопросы):

Сознание как предмет философского анализа.

1. Сознание как философская категория. Становление понимания феномена сознания в истории философии.

2. Сознательное и бессознательное. Концепции З. Фрейда и К.Г. Юнга о бессознательном.

3. Общественное и индивидуальное сознание. Формы общественного сознания,

структуралистского, формацнного и других подходов.

Кохановский В.П. Основы философии. М. 2005.

Спиркин А.Г. Философия. М. 2005.

Ильин В.В. Философия в 2 томах. Учебник. М. 2006.

Философия: Учебное пособие. Под ред.проф. В.Н. Лавриненко – М.: Юристъ, 1996 (2002, 2005)

Письменный конспект, показ видеопрезентации

10неделя

11часов

5.

Проблемы теории диалектики.

Подготовить письменный конспект или видеопрезентацию в программе Power Point данных тем по указанному плану (т.е. обязательно отразить следующие вопросы):

Проблемы теории диалектики.

1. Понятие, основные этапы развития диалектики. Диалектика как теория и метод.

2. Софистика, эклектика, метафизика как альтернативы диалектики

3. Понятие закона в диалектике. Основные законы диалектики, их категории, взаимосвязь и методологическое значение.

4. Категории и принципы диалектики

Теория синергетики.

Кохановский В.П. Основы философии. М. 2005.

Спиркин А.Г. Философия. М. 2005.

И

Диалектическая логика в 3-х кн. А., 1987.

Абдильдин Ж.М. Соч. в 5-ти кн. А., 2001.

Алексеев П.В. Панин А.В. Теория познания и диалектика. М., 1991.

Принципы материалистической диалектики как теории познания. М., 1984.

Концепции современного естествознания. Учебник. 2001.

льин В.В. Философия в 2 томах. Учебник. М. 2006.

Философия: Учебное пособие. Под ред.проф. В.Н. Лавриненко – М.: Юристъ, 1996 (2002, 2005)

Письменный конспект, показ видеопрезентации

12 неделя

11 часов

6.

Тема № 12 из раздела «Тематическое содержание лекционных занятий»

1.Объясните, почему золотое правило поведения называют золотым?

Справка. Отрицательная и положительная формулировки золотого правила: “не делай другим того, чего не хотел бы, чтобы делали тебе”; “поступай с другими так, как хотел бы, чтобы поступали с тобой”.

2.Какое из следующих высказываний можно охарактеризовать как частный случай золотого правила поведения? Объясните.

Человек должен... довольствоваться такой степенью свободы по отношению к другим людям, которую он допустил бы у других людей по отношению к себе (Т. Гоббс).

1. Свобода заключается в праве делать все, что не вредит другим (Клаудиус).

2. О свободе надо судить по степени свободы самых низших (Дж. Неру).

3. Делай, что хочешь, но так, чтобы не лишиться этой возможности в будущем.

3.Можно ли считать следующее утверждение частным выражением золотого правила поведения?

“Не нарушая чужих прав, ты охраняешь собственные” (из фильма Жака Ив Кусто 1984 г.).

II. Прокомментируйте, предложенные концепции о смысле жизни. Укажите представителей той или иной концепции из истории философии. Какой концепции Вы придерживаетесь?

ГЕДОНИЗМ: жить – значит наслаждаться;

АСКЕТИЗМ: жить – это отречение от мира, умерщвление плоти ради искупления грехов;

УТИЛИТАРИЗМ: жить – значит из всего извлекать пользу;

ЭВДЕМОНИЗМ: жизнь – стремление к счастью как подлинному назначению человека;

ЭТИКА ДОЛГА: жизнь – это самопожертвование, альтруизм во имя служения идеалу;

ПРАГМАТИЗМ: цель жизни оправдывает любые средства ее достижения

III. 1) С одной стороны, существует расхожее мнение «цель оправдывает средства» (вариант: «для достижения цели все средства хороши»). С другой, многие убеждены в том, что «цель, для которой требуются неправые средства, не есть правая цель». Рассудите. Где правда? Ответ аргументируйте.

2. Совместимы ли политика и мораль? Ответ аргументируйте.

3. Совместимы ли бизнес (предпринимательство) и мораль? Ответ аргументируйте.

Рекомендуемая литература к темам №12 из раздела «Тематический план семинарских занятий»

Письменные ответы

13 неделя

10 часов

ИТОГО: 67 часов