- •Ночу впо «Московский социально-гуманитарный институт»
- •I. Пояснительная записка
- •II. Учебная программа
- •Введение в специальность
- •Тема 1. Психология как профессия
- •Тема 3. Виды деятельности профессионального психолога
- •Литература
- •Методология и методы психологического исследования
- •Философия. Антропология человека
- •Тема 1. Философская антропология. Человек как центральная философская проблема
- •Тема 2. Человек в системе общественных отношений: проблема формирования и развития
- •Тема 3. Философия жизни. Проблема познания и самопознания человека
- •Тема 4. Антропологическая сущность общественного прогресса. Поиск образа современного человека
- •Тема 5. Техника и человек. Проблема выживания в искусственном мире
- •Вопросы для зачета
- •Литература
- •Общие основы психологии
- •Раздел 1. Введение в общую психологию
- •Тема 1. Предмет и задачи психологической науки и практики
- •Тема 2. Мозг и психика
- •Темы семинара
- •Тема 3. Методологические принципы психологической науки
- •Тема 4. Методы психологии
- •Литература к разделу
- •Темы рефератов к разделу
- •Конспекты
- •Раздел 2. Психологический анализ деятельности
- •Тема 1. Общее понятие о деятельности
- •Тема 2. Высшая нервная деятельность
- •Тема 3. Эволюция и развитие психики человека
- •Литература к разделу
- •Темы рефератов к разделу
- •Раздел 3. Психология мотивации
- •Тема 1. История и современное состояние психологии мотивационных процессов
- •Тема 2. Развитие мотивационной сферы человека
- •Литература к разделу
- •Темы рефератов к разделу
- •Конспекты
- •Раздел 4. Психология эмоций и воли
- •Тема 1. Общая характеристика эмоциональных процессов
- •Тема 2. Основные проблемы психологии эмоций
- •Темы семинара
- •Тема 3. Психология воли
- •Темы для семинара
- •Конспекты
- •Литература к разделу
- •Темы рефератов к разделу
- •Раздел 5. Психология познавательных процессов
- •Тема 1. Ощущение и восприятие
- •Тема 2. Основные направления экспериментальных исследований ключевых феноменов восприятия
- •Темы для семинара
- •Задачи по теме 1.2
- •Тема 3. Мышление и речь
- •Темы для семинаров
- •Задачи по теме 3
- •Тема 4. Мышление, совместная деятельность, общение
- •Тема 5. Память и внимание
- •Темы для семинара
- •Тема 6. Воображение
- •Темы для семинара
- •Литература к разделу
- •Темы рефератов к разделу
- •Раздел 6. Психология личности
- •Тема 1. Личность и ее направленность
- •Тема 2. Структура личности
- •Тема 3. Развитие личности: периодизация, движущие силы, методы экспериментального исследования
- •Темы для семинара
- •Литература к разделу
- •Темы рефератов к разделу
- •Темы для семинара
- •Тема 4. Характер
- •Тема 5. Способности и одаренность
- •Темы для семинара
- •Тема 6. Самосознание личности и ее жизненный путь
- •Темы для семинара
- •Литература к разделу
- •Темы рефератов к разделу
- •Практикум по диагностике к курсу «Общая психология»
- •Литература к практикуму по диагностике
- •Вопросы к экзамену
- •Математические основы психологии
- •Тема 1. Измерение в психологии
- •Тема 2. Статистические гипотезы
- •Тема 3. Описательная статистика
- •Тема 4. Меры связи
- •Литература
- •Психология развития и возрастная психология
- •Тема 1. Предмет, задачи и методы возрастной психологии
- •Семинар
- •Литература
- •Тема 2. Основные (классические) понятия психологии развития и возрастной психологии
- •Тема 7. Детство как историческая категория
- •Тема 12. Дошкольный возраст
- •Тема 13. Младший школьный возраст
- •Семинар
- •Семинар
- •Литература
- •Практическое занятие
- •Вопросы к зачету
- •Тест по возрастной психологии и психологии развития.
- •Вопросы к экзамену
- •Психология девиантного поведения
- •Тема 1. Основные подходы к проблеме человеческого развития, критерии и условия нормального и аномального развития
- •Тема 2. Психологические факторы девиантного поведения
- •Семинар. Основные подходы к диагностике профилактике и коррекции отклоняющегося поведения
- •Вопросы к зачету
- •Литература
- •9. Социальная психология
- •Тема 1. Введение в социальную психологию
- •Тема 2. Социально – психологические проблемы личности
- •Тема 3. Межличностное общение
- •Семинар 1. Социальная психология групп. Большие социальные группы
- •Литература
- •Тема 4. Психология малой группы
- •Семинар 2. Динамические процессы в малой группе
- •Литература
- •Вопросы к зачету
- •Литература
- •10. Специальная психология и коррекционная педагогика
- •Тема 1. Введение в учебный курс
- •Тема 2. История становления специальной психологии
- •Тема 3. Дезонтогения по типу стойкого общего недоразвития: умственная отсталость
- •Тема 4. Дезонтогения по типу задержанного развития: зпр
- •Тема 5. Дезонтогения по типу поврежденного развития: деменции
- •Тема 6. Дезонтогения по типу дефицитарного развития: психология глухого ребенка
- •Тема 7. Дезонтогения по типу дефицитарного развития: психология слепого ребенка
- •Тема 8. Дезонтогения по типу дефицитарного развития: психология ребенка с дцп
- •Тема 9. Дезонтогения по типу искаженного развития: ранний детский аутизм
- •Тема 10. Нарушение речи.
- •Тема 11. Диагностика нарушений в развитии
- •Темы для реферата
- •Литература
- •11. Нарушения психического развития в детском и подростковом возрасте
- •4. К детям «биологического риска» относят
- •Литература
- •12. Педагогическая психология
- •Тема 6. Движущие силы и логика воспитательного процесса
- •Семинар 2. Обучение и психическое развитие
- •Литература
- •Семинар 3. Учебная деятельность
- •Литература
- •Семинар 4. Мотивация учебной деятельности
- •Литература
- •Семинар 5. Стиль учебной деятельности
- •Литература
- •Литература
- •Теория поэтапного формирования умственных действий и понятий
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Семинар 10. Структура педагогической деятельности
- •Литература
- •Семинар 11. Конфликты в педагогическом общении
- •Литература
- •Вопросы к зачету
- •Тематика контрольных работ
- •Вопросы к экзамену
- •Литература
- •13. Психодиагностика
- •Тема 1. История психодиагностики как научного направления
- •Тема 2. Дифференциальная психометрика и методические аспекты тестологии
- •Тема 3. Диагностика индивидуально-типологических свойств личности
- •Тема 4. Диагностика интеллектуального развития и способностей
- •Практическое занятие 1. Методы психологической диагностики интеллекта
- •Литература
- •Тема 5. Психодиагностика личности
- •Практическое занятие 2. Методы многомерного исследования личности
- •Литература
- •Тема 6. Проектные методы исследования личности
- •Практическое занятие 3. Проектные методы исследования личности
- •Литература
- •Тема 7. Диагностика познавательных процессов и психических состояний
- •Литература
- •Тема 8. Диагностика межличностных отношений
- •Вопросы к зачету
- •Литература
- •14. Психологическое консультирование, психотерапия, психокоррекция
- •Тема 1. Психологическое консультирование как один из видов оказания психологической помощи
- •Тема 2. Психологическое консультирование в системе практической психологии
- •Тема 3. Организационные характеристики процесса психологического консультирования
- •Тема 4. Профессиональная позиция психолога – консультанта
- •Тема 5. Этапы психологического консультирования
- •Семинар. Этапы, методы, приемы и техники личностного консультирования
- •Литература
- •Тема 6. Предмет, цели, задачи психокоррекции.
- •Тема 7. Психотерапия
- •Вопросы к зачету
- •Рекомендуемые к просмотру и анализу художественные фильмы
- •Рекомендуемые к прочтению художественные произведения
- •15. Методы активного социально-психологичсекого обучения
- •Тема 1. Методы активного социально-психологического обучения
- •Литература
- •16. Педагогические теории, системы, технологии
- •Тема 1. Педагогические теории, системы, технологии
- •Литература
- •17.Психология труда и основы профориентации
- •Тема 1. Профессиональная деятельность как предмет и объект психологического изучения
- •Тема 2. Проблема психологической классификации профессий, образ мира разнотипных профессионалов
- •Тема для дискуссии
- •Литература
- •Тема 3. Профессиограмма как метод многомерного изучения профессии. Психограмма
- •Тема 4. Методы исследования профессиональной деятельности
- •Тема 5. Психологические проблемы профессионального обучения
- •Тема 6. Состояния человека в труде. Профилактика неблагоприятных функциональных состояний
- •Тема 7. Психология профессионального самоопределения
- •Тема 8. Психологические проблемы профессионального консультирования
- •Литература
- •18. Психология семьи
- •Тема 1. Семья как социокультурный феномен
- •Семинар 1. Семья как социокультурный феномен
- •Литература
- •Тема 2. Функции и состав семьи.
- •Семинар 2. Функции и типология современной семьи
- •Литература
- •Тема 3. Жизненный цикл развития семьи
- •Семинар 3. Жизненный цикл развития семьи
- •Литература
- •Тема 4. Психология супружеских отношений
- •Семинар 4. Психология супружеских отношений
- •Литература
- •Тема 5. Детско-родительские отношения
- •Практическое занятие 1. Детско-родительские отношения
- •Литература
- •Тема 6. Межпоколенные и внутрипоколенные родственные отношения в семье
- •Литература
- •19. ПсихолоГическая служба
- •Тема 1. Психологическая служба системы образования
- •Практическое занятие.
- •Литература
- •20. Психология управления
- •Тема 1. Теоретические основы психологии управления.
- •Тема 2. Психология и методы управления персоналом.
- •Литература
- •21. Психология конфликтов
- •Тема 1. Проблема конфликта в психологии
- •Тема 3. Внутриличностные конфликты
- •Тема 4. Групповые конфликты
- •Литература
- •Список видеоматериалов по курсу:
- •22. Социальная педагогика
- •Тема 1. Возникновение и становление социальной педагогики как теории и практики
- •Тема 2: Педагогические проблемы социализации человека на разных этапах жизни
- •Литература
- •Примерные темы дипломных работ
Литература
Основная
Башмакова В.В. Очерки истории русской психологии (XIX-начало XX вв.). Ч. 1. Проблема формирования личности. Нижний Новгород: Изд-во Волго-Вятского кадрового центра, 1994.
Большакова В.В. Очерки истории русской психологии (XIX – начало XX в.). Часть 1. Проблема формирования личности. – Нижний Новгород: Изд-во Волго-Вятского кадрового центра, 1994.
Будилова Е.А. Философские проблемы в советской психологии. - М.: Наука, 1972.
Ждан А.Н. История психологии. От античности к современности. Учебник. Москва: Российское Педагогическое Агентство, 1997.
Марцинковская Г.Д., Ярошевский М.Г. 100 выдающихся психологов мира. Москва-Воронеж: Изд-во «Институт практической психологии», НПО «МОДЕК», 1996.
Марцинковская Т.Д., Ярошевский М.Г. 50 выдающихся психологов мира: Учебное пособие для студентов. - М.: Международная пед. академия, 1995.
Марцинковская Т.Д. История психологии: Учебное пособие для студентов высш. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2001.
Мусский И. А. 100 великих мыслителей. – М.: Вече, 2000.
Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии. Т. 1,2. Ростов - на - Дону: Изд-во «Феникс», 1986.
Психология. Учебник А.А. Крылова. - М.: «Проспект», 2000.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии – СПб: Изд-во «Питер», 2000
Словарь практического психолога. / Сост. С.Ю. Головин – Минск: Харвест, 1997 (по разным направлениям психологии).
Современный словарь по психологии Мн.: «Современное слово», 1998.
Степанов С.С. Психология в лицах. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001.
Философский энциклопедический словарь М.: ИНФРА-М, 1997.
Философский словарь./ Под ред. И.Т. Фролова. – М.: Изд-во ПОЛИТИЗДАТ, 1987.
Шкуратов В.А. Историческая психология . 2 – е переработанное издание. - М.: Смысл, 1997.
Шульц Д.П., Шульц С.Э. История современной психологии./ Перев. с англ. – СПб: Изд-во «Евразия», 1998.
Якунин В.А. История психологии: Учеб. пособие. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2001.
Ярошевский М.Г. История психологии. 2 – е изд., перераб. – М.: « Мысль», 1976.
Ярошевский М.Г. История психологии. Москва: «Мысль», 1995.
Ярошевский М.Г. Краткий курс истории психологии. – М.: Международная пед. академия, 1995.
Дополнительная
Асмолов А.Г. Культурно – историческая психология и конструирование миров. – М.: Институт практической психологии. – Воронеж: НПО «МОДЕК», 1996.
Базмаев Б.Ц. Методика преподавания психологии: Учебно-методическое пособие для преподавателей и аспирантов вузов. - М.: ВЛАДОС, 1999.
Баландин Р.К. Вернадский: жизнь, мысль, бессмертие: К 125– летию со дня рождения. – М.: Знание, 1988.
Введение в философию. Учебник. 1, 2 ч. Москва: Изд-во политической литературы, 1990.
Выгодская Г.И., Лифанова Т.М. Лев Семёнович Выготский: Жизнь. Деятельность. Штрихи к портрету. – М.: Академия, 1., 1996.
Дильтей В. Описательная психология. – 2 – е изд. – СПб. Алетейя, 1996.
Древняя Греция. Искусство и философия. / Под ред. Вутромеева. Минск – Москва, 1997.
Естественнонаучные основы психологии / Под ред. А.А. Смирнова и др. – М.: Педагогика, 1978.
А.Р. Лурия и современная психология Сб. ст./ под ред. Е.Д. Хомской и др. – М.: Изд-во МГУ, 1982.
Лебон Г. Психология народов и масс. – СПб.: Макет, 1995.
Марцинковская Т.Д. История детской психологии: Учебник для студентов педвузов. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998.
Никольская А.А. Возрастная и педагогическая психология дореволюционной России. – Дубно: Изд. центр «Феникс», 1995.
Обухова Л.Ф. Детская психология: теория, факты, проблемы. – М.: Тривола, 1996.
Обухова Л.Ф. Детская (возрастная) психология. Учебник. - М.: Российское педагогическое агентство, 1996.
Овчаренко В.И., Лейбин В.М. Антология российского психоанализа: В 2 т. – М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 1999.
Основные направления психологии в классических трудах. Ассоциативная психология. Г. Эббингауз. Очерки психологии. А. Бэн. Психология. – М.: ООО «Изд-во АСТ-ЛТД», 1998.
Психоанализ и наука о человеке: По материалам российско – французской конференции «Психоанализ и наука о человеке» / Под ред. Н.С. Автономовой, В.С. Степина. - М.
Радугин А.А. Введение в религоведение. Курс лекций. – М.: Издательство «Центр», 1997.
Райкфорт Ч. Критический словарь психоанализа. – СПб.: Восточно – Европейский институт психоанализа, 1995.
Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизации. Брянск: Курсив, 1995.
Смирнов И.В., Безносюк Е.В., Журавлёв А.Н. Психотехнологии: Компьютерный психомерический анализ и психокорреция на неосознаваемом уровне. – М.: Прогресс, 1995.
Солсо Р.Л. Когнитивная психология: Пер. с англ.- М.: Тривола, 1996.
Соколова Е.Е. Тридцать диалогов о психологии. – М.: «Смысл» , 1997.
Сэмьюлз Э., Б Шортер, Ф. Плот Критический словарь аналитической психологии К. Юнга. – М.: МНПП «ЭСИ», 1994.
Успенский Т.Д. Психология возможной эволюции человека; Космология возможной эволюции человека. – СПб.: Комплект, 1995.
Фантс С. Микропсихоанализ. / Пер. с ит.; Науч. ред. В. Марци. – М.: Б/и, 1995 г. Философский словарь / Под ред. И.П. Фролова. – М.: Политическая литература, 1987.
Философский словарь / Под ред. И.П. Фролова. – М.: Политическая литература, 1987.
Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции / Изд. подготовлено М.Г. Ярошевским. – М: Наука, 1995.
Фрейд З. Психология бессознательного: Сб. произв. / Сост. науч. ред. М.Г. Ярошевский. – М.: Просвещение, 1990.
Хрестоматия по глубинной психологии. Ред. сост. Л.А. Хегай. – М.: Черо, 1996.
Хрестоматия по педагогической психологии / Сост. А.И. Красило, А.П. Новгородцева. – М.: отношения, 1995.
Шакуров Р. Х. Эмоция. Личность, Деятельность (механизмы психодинамики). – Казань: Центр инновационных технологий, 2001.
Шихирев П.Н. Современная социальная психология в Западной Европе: Проблемы методологии и теории / отв. ред. Шорохова Е.В. – М.: Наука, 1995.
Юнг К. О психологии восточной религии и философии. – М.: Медиум, 1994.