Эксперимент
1.Эксперимент, в котором изменению подвергается только независимая переменная, а зависимая переменная контролируется
А)реальный эксперимент
B) безупречный эксперимент
C) формирующий эксперимент
D) лабораторный эксперимент
E) идеальный эксперимент
2.Эксперимент, в котором устранены все источники систематических смешений , в котором бесконечное число проб применяется к бесконечному числу испытуемых, позволяющий учесть бесконечное число побочных переменных
А)реальный эксперимент
B) безупречный эксперимент
C) формирующий эксперимент
D) лабораторный эксперимент
E) идеальный эксперимент
3. Эксперимент, проводимый в условиях обычной жизни испытуемых
А)реальный эксперимент
B) безупречный эксперимент
C) формирующий эксперимент
D) лабораторный эксперимент
E) естественный эксперимент
4. Способ контроля действия внешних (дополнительных) переменных, при котором каждой группе испытуемых предъявляют различные сочетания независимой и дополнительных переменных
А) балансировка
B) контрбалансировка
C) исключение
D) создание константных условии
E) рандомизация
5. Соответствие конкретного исследования природной реальности и/или другим подобным исследованиям. Определяет возможность переноса и / или обобщения результатов на другие объекты и условия исследования
А)внешняя валидность
B) внутренняя валидность
C) конструктная валидность
D) операциональная валидность
E) критериальная валидность
6. Соответствие конкретного исследования идеальному; оценивает изменение зависимой переменной, определяется влиянием независимой переменной, а не другими причинами
А)внешняя валидность
B) внутренняя валидность
C) конструктная валидность
D) операциональная валидность
E) критериальная валидность
7. Валидность, характеризующая точность реализации теоретической гипотезы в процедуре эксперимента
А)внешняя валидность
B) внутренняя валидность
C) конструктная валидность
D) операциональная валидность
E) критериальная валидность
8. Соответствие операций экспериментатора теоретическому описанию переменных, контролируемых в исследовании
А)внешняя валидность
B) внутренняя валидность
C) конструктная валидность
D) операциональная валидность
E) критериальная валидность
9. Множество испытуемых, выбранных для участия в исследовании с помощью определенной процедуры из генеральной совокупности
А)экспериментальная группа
B) контрольная группа
C) группа респондентов
D) экспериментальная совокупность
E) выборка
10. Эксперимент, который проводится ассистентом экспериментатора, не знающим истинных целей исследования.
А)двойной слепой опыт
B) метод обмана
C) метод «скрытого» эксперимента
D) метод независимого измерения зависимых параметров
E) контроль восприятия испытуемым ситуации
11. Способ контроля эффекта порядка путем чередования воздействий
А) балансировка
B) контрбалансировка
C) исключение
D) создание константных условии
E) рандомизация
12. Исследование, предваряющее новую серию, в ходе которого проверяется качество методики и плана
А) полевое
B) экспериментальное
C) пилотажное
D) корреляционное
E) кросскультурное
13. Реакция испытуемого на «пустые» (нулевые) воздействия, соответствующая реакции при наличии реального воздействия
А)эффект Хотторна
B) плацебо - эффект
C) эффект аудитории
D) эффект Розенталя
E) эффект Пигмалиона
14. Стратегия случайного отбора или распределения испытуемых, при которой все субъекты имеют равные шансы попасть в группу
А) привлечение реальных групп
B) рандомизация
C) метод приближенного моделирования
D) стратометрический метод отбора групп
E) стратегия попарного отбора
15. Модификация поведения испытуемого в эксперименте под влиянием неосознанных воздействий экспериментатора, стремящегося подтвердить свою гипотезу или мнение о личности испытуемого
А)эффект Хотторна
B) плацебо - эффект
C) эффект аудитории
D) эффект Розенталя
E) эффект Пигмалиона
16. Следствие влияния отношения испытуемых к исследованию на их поведение и продуктивность
А)эффект Хотторна
B) плацебо - эффект
C) эффект аудитории
D) эффект Розенталя
E) эффект Пигмалиона
17., Изменение поведения человека, выполняющего ту или иную работу, в присутствии любого внешнего наблюдателя, в частности экспериментатора и ассистента
А)эффект Хотторна
B) плацебо - эффект
C) эффект аудитории
D) эффект Розенталя
E) эффект Пигмалиона
18. Влияние первого впечатления от личности испытуемого на интерпретацию и оценку экспериментатором его дальнейшего поведения и личностных особенностей
А)эффект первичности
B) эффект новизны
C) эффект ореола
D) эффект средней ошибки
E) эффект ряда
19. Эксперимент, который проводится в специально сконструированных исследователем условиях, с выделением независимой переменной, и учетом или элиминацией влияния побочных переменных
А)реальный эксперимент
B) безупречный эксперимент
C) формирующий эксперимент
D) лабораторный эксперимент
E) идеальный эксперимент
20. Спланированное и управляемое субъектом исследование, в ходе которого экспериментатор (субъект) воздействует на изолированный объект (объекты) и регистрирует изменение его состояния
А) полевое
B) экспериментальное
C) пилотажное
D) корреляционное
E) кросскультурное
21.Исследование, направленное не на установление причинно-следственных отношений между переменными, а на выявление статистической значимости между двумя и более переменными.
А) полевое
B) экспериментальное
C) пилотажное
D) корреляционное
E) кросскультурное
22. По целям эксперименты делятся на:
А) лонгитюдный и кратковременный
B) критический и демонстрационный
C) лабораторный и естественный
D) констатирующий и формирующий
E) реальный и идеальный
23. По контролю переменных эксперименты делятся на:
А) лонгитюдный и кратковременный
B) критический и демонстрационный
C) лабораторный и естественный
D) констатирующий и формирующий
E) реальный и идеальный
24. По времени проведения эксперименты делятся на:
А) лонгитюдный и кратковременный
B) критический и демонстрационный
C) лабораторный и естественный
D) констатирующий и формирующий
E) реальный и идеальный
25. По числу гипотез эксперименты делятся на:
А) лонгитюдный и кратковременный
B) критический и демонстрационный
C) лабораторный и естественный
D) констатирующий и формирующий
E) реальный и идеальный
ЭКСПЕРИМЕНт
1. По условиям проведения эксперименты делятся на:
А) лонгитюдный и кратковременный
B) критический и демонстрационный
C) лабораторный и естественный
D) констатирующий и формирующий
E) реальный и идеальный
2. Отбор испытуемых в группы с соответствующими характеристиками — так, чтобы в ней были равнопредставлены лица из каждого класса
А) привлечение реальных групп
B) рандомизация
C) метод приближенного моделирования
D) стратометрический метод отбора групп
E) стратегия попарного отбора
3. Стратегия формирования экспериментальной выборки, при которой экспериментальная и контрольная группы составляются из индивидов, эквивалентных по значимым для эксперимента побочным параметрам
А) привлечение реальных групп
B) рандомизация
C) метод приближенного моделирования
D) стратометрический метод отбора групп
E) стратегия попарного отбора
4. Управляемое экспериментальное воздействие (фактор), т.е. активно изменяемая и контролируемая исследователем переменная, представленная на двух или более уровнях (качественных или количественных).
А) независимая переменная
B) зависимая переменная
C) внешняя переменная
D) дополнительная переменная
E) базисная переменная
5. Измеряемая в эксперименте переменная, изменения которой причинно обусловлены действием независимой переменной
А) независимая переменная
B) зависимая переменная
C) внешняя переменная
D) дополнительная переменная
E) базисная переменная
6. Переменные, которые порождают систематическое смешение, ведущее к появлению ненадежных данных
А) независимая переменная
B) зависимая переменная
C) внешняя переменная
D) дополнительная переменная
E) базисная переменная
7. Способ контроля внешних переменных, при котором экспериментальная ситуация конструируется таким образом, чтобы исключить какое-либо присутствие в ней внешней переменной
А) балансировка
B) контрбалансировка
C) элиминация
D) создание константных условии
E) рандомизация
8. Способ контроля внешних переменных, при котором внешние переменные исследователь делает неизменными
А) балансировка
B) контрбалансировка
C) элиминация
D) создание константных условии
E) рандомизация
9. Фактор, угрожающий внешней валидности
А) фактор фона
B) эффект тестирования
C) инструментальная погрешность
D) фактор отбора испытуемых
E) реактивный эффект
10. Фактор, угрожающий внутренней валидности
А) реактивный эффект
B) эффекты взаимодействия фактора отбора и экспериментального воздействия
C) условия организации эксперимента, вызывающие реакцию испытуемых на эксперимент
D) взаимная интерференция экспериментальных воздействий
E) фактор фона
11. Фактор, угрожающий внешней валидности
А) эффекты взаимодействия фактора отбора и экспериментального воздействия
B) фактор фона
C) фактор отсева испытуемых
D) статистическая регрессия
E) эффект тестирования
12. Конкретные события, которые происходят между первым и вторым измерением наряду с экспериментальным воздействием
А) фактор фона
B) эффект тестирования
C) инструментальная погрешность
D) фактор отбора испытуемых
E) реактивный эффект
13. Возможное уменьшение или увеличение восприимчивости испытуемых к экспериментальному воздействию под влиянием предварительного тестирования
А) фактор фона
B) эффект тестирования
C) инструментальная погрешность
D) фактор отбора испытуемых
E) реактивный эффект
14. Нестабильность измерительного инструмента, при которой изменения в калибровке инструмента могут вызвать изменения в результатах измерения
А) фактор фона
B) эффект тестирования
C) инструментальная погрешность
D) фактор отбора испытуемых
E) реактивный эффект
15.Совокупность неверных умозаключений или обобщений, приводящих к недостоверным обобщениям относительно вида экспериментальной или корреляционной зависимости
А)квазифакт
B) реактивный эффект
C) артефактные выводы
D) верификация
E) семантическое смешение
16. Фактор, имеющий место тогда, когда группы отбираются на основе крайних показателей и оценок;
А) эффекты взаимодействия фактора отбора и экспериментального воздействия
B) фактор фона
C) фактор отсева испытуемых
D) статистическая регрессия
E) эффект тестирования
17. Влияние выполнения заданий, применяемых для измерения, на результаты повторного испытания
А) фактор фона
B) эффект тестирования
C) инструментальная погрешность
D) фактор отбора испытуемых
E) реактивный эффект
18.. Оценка одного признака поведения дается на основании другого наблюдаемого признака (интеллект оценивается по беглости речи)
А) ошибка корреляции
B) эффект снисхрждения
C) эффект первичности
D) гало-эффект
E) ошибка контраста
19. Прием контроля влияния личности испытуемого и эффектов общения на результаты эксперимента, основанный на целенаправленном введении испытуемых в заблуждение
А)двойной слепой опыт
B) метод обмана
C) метод «скрытого» эксперимента
D) метод независимого измерения зависимых параметров
E) контроль восприятия испытуемым ситуации
20. Прием контроля влияния личности испытуемого, при котором эксперимент проводится с испытуемым по обычному плану, но эффект воздействия измеряется не в ходе эксперимента, а вне его
А)двойной слепой опыт
B) метод обмана
C) метод «скрытого» эксперимента
D) метод независимого измерения зависимых параметров
E) контроль восприятия испытуемым ситуации
21. Прием контроля влияния личности испытуемого, при котором используется схема постэкспериментального интервью
А)двойной слепой опыт
B) метод обмана
C) метод «скрытого» эксперимента
D) метод независимого измерения зависимых параметров
E) контроль восприятия испытуемым ситуации
22. Категории, относящиеся к эмоционально нейтральной области в методике Р.Ф.Беййлза
А) предложение, указание, оценка, анализ, повторение
B) согласие, пассивное, восприятие, уступка, одобрение
C) просьба высказать предложение, просьба в ориентации
D) несогласие, пассивное отрицание. формальность, отказ в помощи
E) антагонизм, неуважение, самозащита
23. Категории, относящиеся к области позитивных социальных эмоции в методике Р.Ф.Беййлза
А) предложение, указание, оценка, анализ, повторение
B) согласие, пассивное, восприятие, уступка, одобрение
C) просьба высказать предложение, просьба в ориентации
D) несогласие, пассивное отрицание, формальность, отказ в помощи
E) антагонизм, неуважение, самозащита
24. Категории, относящиеся к области негативных социальных эмоции в методике Р.Ф.Бейлза
А) предложение, указание, оценка, анализ, повторение
B) согласие, пассивное, восприятие, уступка, одобрение
C) просьба высказать предложение, просьба в ориентации
D) ориентация других членов, информация. повторение
E) антагонизм, неуважение, самозащита
25. Методический документ, предназначенный для комбинированной регистрации результатов наблюдения в формализованных и неформализованных процедурах дневник наблюдения