СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА

Е. В. ФОМИНА

ФИЗИОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Оглавление

ФИЗИОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1

Оглавление 2

Глава 1. Врожденная деятельность организма 6

Классификация форм врожденного поведения 6

Глава 2. ОБУЧЕНИЕ 18

Глава 3. ПАМЯТЬ 40

Глава 4. ПОТРЕБНОСТИ И МОТИВАЦИЯ 57

Потребности 57

Глава 5. ЭМОЦИИ 70

Функции эмоций 71

Нейроанатомия эмоций 72

Нейрохимия эмоций 80

Глава 6. ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ МОЗГА 87

Блок регуляции тонуса и бодрствования 87

Блок получения, переработки и хранения информации 89

Блок программирования, регуляции и контроля психической деятельности 91

Глава 7. ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ АСИММЕТРИЯ МОЗГА 100

Речь 100

Способность полушарий к обработке информации 107

Роль полушарий в формировании и опознании эмоций 111

Функциональная асимметрия, интеллект и творческие способности 114

Гендерная специфика функциональной асимметрии 115

Глава 8. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ РАЗЛИЧИЯ 119

Темперамент и типы высшей нервной деятельности 119

Типологизация на основе реакции на стресс 122

Типология на основе потребности в социальных контактах 127

Особенности функционирования модулирующей системы как основа индивидуальности 128

Глава 9. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ ОРГАНИЗМА 132

Регуляция функциональных состояний 132

Бодрствование и сон, сновидения 135

Патологические формы сна 139

Библиографический список

ОТ АВТОРА

Посвящается моему папе - Валентину Гзннадиевичу Еремееву

Предметом физиологии высшей нервной деятельности И. П. Пав­лов определил исследование высших (психических) форм деятельно­сти мозга. В настоящее время физиология высшей нервной деятельно­сти перешла к исследованию нейронных и молекулярных уровней памяти и обучения, мотивации и эмоций. Исследование нейронных механизмов высшей нервной деятельности открыло новые возможно­сти для выявления молекулярных механизмов поведения.

Настоящее учебное пособие основано на современных достиже­ниях нейронауки. В нем достаточно подробно рассмотрены все тради­ционные разделы физиологии высшей нервной деятельности, предус­мотренные государственным образовательным стандартом для студентов, специализирующихся в области психологии. Это разделы, касающиеся механизмов ассоциативного обучения, памяти и индиви­дуальных различий, потребностей, мотивации и эмоций. Раздел, каса­ющийся особенностей высшей нервной деятельности человека, рас­смотрен через призму функциональной асимметрии мозга, что позволило отразить в пособии современные представления по этой про­блеме, входящей в сферу научных интересов автора. Современный спе­циалист в области физической культуры и спорта для понимания ме­ханизмов протекания психофизиологических процессов должен владеть понятийным аппаратом физиологии высшей нервной деятель­ности, что поможет в повышении эффективности тренировочных воз­действий и поиске бездопинговых средств увеличения работоспособ­ности. Углубленное изучение основных механизмов высшей нервной деятельности поможет студентам, обучающимся по магистерским про­граммам, в их становлении как ученых. Автор выражает большую бла­годарность за критические замечания при просмотре рукописи доцен­там Ф. Р. Козицыной и Е. В. Ремневой.

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ

АТФ - аденозинтрифосфорная кислота

ДНК - дезоксирибонуклеиновая кислота

NMDA рецепторы - рецепторы, активирующиеся Ы-метил-О-аспартатом

не-NMDA рецепторы - рецепторы, не активирующиеся М-метил-О-аспартатом

цАМФ - циклический аденозинмонофосфат

5-НТ - рецептор серотонина

ПКС - протеинкиназа С

ВНД - высшая нервная деятельность

ЧСС - частота сердечных сокращений

ТЛБ - транслокационный белок,

БР - белок-регулятор,

БМ - белок-модулятор,

РНК - рибонуклеиновая кислота

иРНК - информационная рибонуклеиновая кислота

ДНК - дезоксирибонуклеиновая кислота

ЦНС - центральная нервная система

АКТГ - адренокортикотропный гормон

ЭЭГ - электроэнцефалограмма

G-белки - белки, связывающие гуанозиновые нуклеотиды