Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Рабочая_программа_ЭЗС_заоч.doc
Скачиваний:
11
Добавлен:
31.05.2015
Размер:
180.22 Кб
Скачать

Перечень практических занятий (тематика семинарских занятий)

Беларусь и ее национальное конкурентное преимущество (по Портеру)

Групповой проект. Группы формируются самостоятельно по 5-6 человек в соответствии с Вашим желанием (чтоб не было "зайцев"). Время презентации – 12 минут.

Задача - анализ беларуской экономической реальности при помощи модели ромба Майкла Портера. Прочесть можно в книге Портера (с. 206-254).

Главным результатом работы будет являться определение национального конкурентного преимущества Беларуси в условиях глобальной конкуренции. В рамках работы над групповым проектом каждой из групп необходимо сформулировать и аргументировано представить ответы на следующие вопросы.

По разделу «Факторные условия»

  1. Какие высокоспециализированные факторы имеются в наличии в определённой отрасли (отраслях) экономики Беларуси?

  2. Какие недостатки в базовых факторах присущи экономике Беларуси?

  3. Присутствуют ли условия для превращения недостатков в преимущества?

По разделу «Состояние спроса»

  1. Обеспечивает ли внутренний спрос возможность предвидения направления развития отрасли?

  2. Является ли беларуский потребитель наиболее взыскательным к продукции данной отрасли?

  3. Происходит ли распространение ценностей и вкусов потребителей страны базирования за её пределы?

По разделу «Родственные и поддерживающие отрасли»

  1. Пользуются ли поставщики и конечные потребители, расположенные близко друг от друга, преимуществом оперативной коммуникации, быстрого и постоянного доступа к информации, а также непрерывного обмена идеями и инновациями?

  2. Обеспечивает ли уровень внутренней конкуренции в данной отрасли быстрый и эффективный обмен информацией? Повышается ли в связи с этим скорость внедрения инноваций?

  3. Существуют ли отрасли, родственные для данной отрасли, конкурентоспособные в мировом либо региональном масштабе?

По разделу «Устойчивая стратегия, структура и соперничество»

  1. Проявляется ли наличие сильных местных конкурентов в качестве стимула к созданию и поддержанию конкурентных преимуществ?

  2. Оказывает ли внутреннее соперничество давление, достаточное для постоянного совершенствования источников конкурентного преимущества?

  3. Присутствует ли географическая концентрация, усиливающая внутреннюю конкуренцию?

По разделу «Роль правительства»

  1. Заботится ли правительство о создании и поддержании конкурентной среды?

  2. Поощряет ли внутриотраслевую конкуренцию?

  3. Продвигает ли своей политикой цели, ведущие к устойчивому инвестированию?

Следует отметить, что успех в работе над групповым проектом в значительной степени определяется реалистичной оценкой взаимного влияния и зависимости названных факторов.

Контрольная работа

имеет целью применение полученных в результате обзорной лекции навыков анализа той или иной страны. Может быть выбрана любая из зарубежных стран, не включенная в программу курса. План анализа приблизительно выглядит следующим образом:

1. Место и роль страны в мировой (региональной) экономике.

2. Динамика экономического развития. Роль государства в экономике

3. Отраслевая структура экономики: анализ.

4. Банковская и финансовая система.

5. Внешнеэкономические связи. Структура экспорта/импорта. Валютная политика

6. Конкурентные преимущества страны.

Выбранная страна сообщается преподавателю/методисту в целях невозможности повторения данного выбора в группе.