планирование
.docМИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ИЖЕВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»
ФАКУЛЬТЕТ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Макроэкономическое планирование и прогнозирование»
Методические материалы для студентов
по направлению «Экономика»
Составитель: доцент кафедры
Организации производства
и предпринимательства
Абашева О.Ю.
Ижевск 2012
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью изучения дисциплины «Макроэкономическое планирование и прогнозирование» является формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков в области методологии и организации научных прогнозов, планов экономического и социального развития различных сфер народного хозяйства страны. Целью практических занятий и самостоятельной работы является приобретение студеном навыков использования современных методов прогнозирования при расчете и оценке ряда макроэкономических показателей на перспективу. Подготовка к каждому практическому занятию, выполнение домашних заданий, подготовка к контрольным работам, зачету и экзамену представляется собой самостоятельную работу студентов.
Задачи практического и самостоятельного изучения дисциплины направлены на формирование следующих компетенций:
профессиональных
ПК-1 - способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;
ПК- 2 - способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов,
ПК-3 - способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами
ПК- 5 - способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы
ПК-13 - способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий
ПК-15 - готовность участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате изучения дисциплины студенты:
должны знать теоретические и методологические основы функционирования государства как субъекта хозяйствования в многоукладной экономике;
принципы и методы прогнозирования и планирования на макро- и микроуровнях; владеть конкретными приемами разработки и обоснования национальных, региональных, отраслевых планов и программ;
представлять значение государственного планирования и прогнозирования, их роль в развитии экономики на примере зарубежных стран;
иметь навыки прогнозирования и планирования различных сфер народного хозяйства.
По изучаемой дисциплине бакалавр по направлению «Экономика» должен знать и уметь использовать: приемы и методы прогнозирования и планирования развития производства на локальном, региональном и отраслевом уровнях; составлять прогнозы, программы и стратегические планы на краткосрочную, среднесрочную и долгосрочную перспективу, основанные на законах рыночной экономики; должен знать методику государственного прогнозирования и разработки бизнес-планов, целевых программ и программ социально-экономического развития регионов, а также - Федеральных целевых программ и межгосударственных целевых программ, в осуществлении которых участвует Российская Федерация.
Вопросы к зачету
-
Планирование как основная часть экономического механизма хозяйствования.
-
Понятие прогноза
-
Задача прогнозирования
-
Гипотезы и прогнозы как основная база разработки планов
-
Отличия прогноза и плана
-
Формы взаимодействия прогноза и плана
-
Классификация прогнозов
-
Особенности поискового и нормативного прогнозов
-
Основные принципы разработки прогнозов
-
Основные функции планирования и прогнозирования
-
Система социально-экономического прогнозирования
-
Классификация методов прогнозирования.
-
Интуитивные (экспертные) методы прогнозирования.
-
Формализованные (фактографические) методы прогнозирования.
-
Преимущества и недостатки экспертных методов прогнозирования
-
Преимущества и недостатки формализованных методов прогнозирования
-
Виды моделей экономического прогнозирования.
-
Модель динамического межотраслевого баланса. Матричные модели.
-
Макроэкономические модели прогнозирования.
-
Основные понятия экономического потенциала, его состав.
-
Задачи и методы экономического прогнозирования НТП.
-
Основные направления прогнозирования НТП
-
Значение отраслевого экономического прогноза, его задачи, объекты, принципы разработки.
-
Прогнозирование потребности в продукции отрасли.
-
Прогнозирование потребности в производственных ресурсах.
Темы контрольных работ по курсу «Макроэкономическое прогнозирование и планирование».
1. Прогнозирование и планирование в системе государственного регулирования экономики
2.Формы планирования, их развитие и применение
3.Возникновение прогнозирования и планирования в стране
а. Прогнозирование и планирование в бывшем СССР
б. Планирование и преобразования в период нэпа
4. Прогнозирование и планирование в развитых зарубежных странах 5. Прогнозирование и планирование в странах с моделью переходной экономики
6. Научные основы методологии прогнозирования и планирования
а. Методологические принципы прогнозирования и планирования
б. Система показателей планов-прогнозов
в. Система прогнозов и планов. Методологические основы их сопряжения 7. Особенности прогнозирования и планирования на макро- и микроуровне.
8. Методология разработки бизнес-планов
9. Методы экспертных оценок
10.Методы экстраполяции
11.Методы моделирования и экономико-математические методы
12.Балансовый и нормативный метод в прогнозировании и планировании 13.Организация прогнозирования и планирования
а. Органы прогнозирования и планирования, их задачи и функции
б. Порядок разработки государственных планов-прогнозов экономического и социального развития
14. Прогнозирование и планирование темпов, качества
экономического роста и структуры экономики
15. Прогнозирование и государственное регулирование цен .
16. Прогнозирование инфляции и управление инфляционными процессами 17. Прогнозирование и планирование финансов
18. Прогнозирование и планирование трудовых ресурсов и занятости населения
19. Прогнозирование и планирование социального развития и уровня жизни народа
20. Прогнозирование и планирование потребительского рынка
21. Прогнозирование материально-технического обеспечения
22. Прогнозирование и планирование инвестиций
23. Прогнозирование и планирование НТП и инновационной деятельности
24. Прогнозирование и планирование развития внешнеэкономических связей 25. Прогнозирование и планирование развития промышленных комплексов
26 Прогнозирование и планирование развития АПК и поставок
сельскохозяйственной продукции для государственных нужд
27. Прогнозирование и планирование развития производственной инфраструктуры (транспорт, перевозка грузов и пассажиров, связь и информатика)
28. Прогнозирование и планирование развития сферы обслуживания населения (народного образования и подготовки специалистов , здравоохранения, жилищно-коммунального хозяйства , бытового обслуживания населения, учреждений культуры)
29. Прогнозирование и планирование развития регионов. Зарубежный опыт создания и функционирования СЭЗ
30. Прогнозирование и планирование природоохранной деятельности и рационального использования природных ресурсов
31. Планирование развития предпринимательской деятельности и обоснование антимонопольной политики
32. Роль федеральных органов исполнительной власти и организаций в планировании производства в государственном секторе.
33. Прогнозирование социального развития и уровня жизни населения
34. Прогнозирование национальной безопасности
35. Прогнозирование уровня инвестиционной деятельности и капитального строительства
Методические рекомендации по выполнению контрольной работы:
Тема контрольной работы соответствует номеру из списка студентов группы.
Контрольная работа выполняется в виде реферата на формате А4, в рукописном или в печатном виде, в объеме не менее 15 страниц с соблюдением общих требований по оформлению. В тексте обязательны ссылки на источники литературы (не менее 3 источников) с указанием источника и номера страницы.
Примерные вопросы для проверки освоения компетенций
1. В чем заключается сущность прогнозирования?
2. Выберите правильный ответ. Какой характер носят прогнозы: а) веро-
ятностный; б) многовариантный; в) альтернативный; г) однозначный; д)
все ответы верны.
3. Чем отличается план от прогноза?
4. Каковы основные формы планирования и их сущность?
5. Выберите правильный ответ. Директивное планирование применяется
в: а) условиях командно-административной экономики; б) экстремаль-
ных условиях; в) рыночных условиях; г) развитых зарубежных странах
в отдельных секторах экономики; д) все ответы верны.
6. Выберите правильный ответ. Индикативное планирование применяется
в сочетании с: а) директивным планированием; б) стратегическим пла-
нированием; в) директивным и индикативным планированием; г) неза-
висимо от других форм планирования; д) все ответы верны.
7. Выберите правильный ответ. На какой период разрабатываются долго-
срочные планы: а) на 2–3 года; б) до 1 года; в) на период от 5 до 25 лет;
г) все ответы верны.
8. Выберите правильный ответ. На какой период обычно разрабатываются
краткосрочные планы: а) до 3 лет; б) до 1 года; в) свыше 5 лет; г) все
ответы верны.
9. Выберите правильный ответ. Стратегическое планирование применяет-
ся в сочетании с: а) директивным планированием; б) индикативным
планированием; в) как самостоятельная форма планирования; г) все от-
веты верны.
10.Охарактеризуйте тактическое планирование.
11.Какие формы планирования целесообразно применять в условиях ста-
новления рыночных отношений?
12.Страна ведет военные действия. Какую форму планирования должно
избрать её правительство?
13.Выберите правильный ответ. На положениях каких экономических тео-
рий базируется методология прогнозирования и планирования: а) кейн-
сианской; б) монетарной; в) марксистской; г) все ответы верны.
14.Приведите основополагающее уравнение Кейнса, поясните его сущ-
ность и значение.
15.Отразится ли на объеме ВНП сокращение государственных расходов и
инвестиций? Если да, то каким образом?
16.Объясните, как влияет каждый из перечисленных факторов на темпы
роста ВВП: а) снижение издержек производства; б) рост спроса на то-
вары народного потребления; в) рост инвестиций; г) снижение уровня
налогообложения; д) рост заработной платы и других доходов населе-
ния.
17.Выберите правильный ответ. Каковы источники инновационных идей:
а) исследования и разработки страны; б) достижения мировой науки и
технологий; в) «ноу-хау»; г) реклама; д) прикладные НИР; е) все ответы
верны.
18.Выберите правильный ответ. Какие методы применяются при прогнози-
ровании фундаментальных исследований: а) написание сценариев; б) по-
строение «дерева целей»; в) морфологического анализа; г) интервью; д)
все ответы верны.
19.Выберите правильный ответ. Какой метод широко применяется в дейст-
вующей практике для прогнозирования потребности в материально-
технических ресурсах: а) программно-целевой; б) метод подбора функ-
ций; в) нормативный; г) балансовый; д) все ответы верны.
20.Выберите правильный ответ. Какие нормы расхода материальных ресур-
сов применяются на мезоуровне: а) индивидуальные; б) групповые; в)
среднеотраслевые; г) специфические; д) все ответы верны.
Рекомендуемая литература
1. "О государственном прогнозировании и программах социально-экономического развития Российской Федерации". Закон РФ №115-ФЗ/ Собрание законодательства РФ. №30. 24.07.95. М. , 1995.
2. "Порядок разработки и реализации федеральных целевых программ и межгосударственных целевых программ, в осуществлении которых участвует Российская Федерация". Утвержден постановлением Правительства Российской Федерации от 26 июня 1995 года. № 594.
3. Прогнозирование и планирование в условиях рынка : Учебное пособие
/ Л. П. Владимирова. - 6-е изд., перераб. и доп. - М. : Дашков и К°, 2006. - 398[2]
с. : ил., табл. - Библиогр.: с. 388-390.
4. Прогнозирование и планирование экономики : Учебник для вузов / Г.
А. Кандаурова [и др.] ; ред. Г. А. Кандаурова, ред. В. И. Борисевич. - Минск :
Современная школа, 2005. - 479[2] с. : ил., табл. - Библиогр.: с. 476.
Дополнительная литература
1. Прогнозирование и планирование в условиях рынка: Учебное пособие
для вузов /Под ред. Т.Г. Морозовой, А.В. Пикулькина. — 2-е изд., перераб. и
доп. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. — 279 с.
2. Экономико-математические методы в планировании : учебник для
средних специальных учебных заведений / А. И. Ларионов, Т. И. Юрченко, А.
Л. Новоселов. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Высшая школа, 1991. - 239[1] с. :
ил., табл. - Библиогр.: с. 236-237. - Предм. указ.: с. 237-239.
3. Басовский Л.Е. Прогнозирование и планирование в условиях рынка. Учебное пособие. - М.: ИНФРА-М, 1999. -260 с.
4. Дуданов И.И. Разработка региональных продовольственных программ в условиях рынка. - М.: Колос, 1998. -223 с.
5. Идрисов А.Б., Картышев СВ., Постников А.В. Стратегическое планирование и анализ эффективности инвестиций.2-е изд. М: Филинъ, 1998. - 272 с.
6. Личко К.П. Планирование и прогнозирование развития сельскохозяйственной сферы АПК. (Опыт и проблемы).М.: Изд-во МСХА, 1994.-218 с.
7. Личко К.П. Прогнозирование и планирование аграрно-промышленного комплекса. Учебник. М.:Гардарики, 1999.- 264 с.
8. Черныш Е.А., Молчанова Н.П., Новикова А.А., Салтанова Т.А. Прогнозирование и планирование. Учебное пособие.-М.: 1999.-174 с.