- •Основные положения дисциплины «Концепции современного естествознания» (по темам)
- •Научные революции. Первая и третья научные революции
- •Вторая научная революция
- •Четвертая научная революция
- •Диалектизация естествознания в 19 веке
- •Теория клеточного строения организмов
- •Закон сохранения и превращения энергии
- •Периодический закон химических элементов
- •Корпускулярная и континуальная концепции описания природы
- •Пространство, время, симметрия,теория относительности Эйнштейна
- •Структурные уровни материи
- •Признаки живого. Структурные уровни живого
- •Эволюция химических знаний
- •Понятие об энтропии
- •Синергетика
- •Статистические и динамические теории
- •Гипотезы происхождения жизни на Земле
- •Основы генетики и молекулярной биологии
- •Биосфера и человек
Биосфера и человек
1. Автор учения о биосфере -В.Вернадский
2. Биосфера –оболочка Земли, населенная жизнью
3. Литосфера – этоземная кора вместе с верхним слоем мантии
4. Нижний предел жизни биосферы ограничен главным образом высокой температурой
5. Верхний предел жизни биосферы ограничен главным образом интенсивностью ультрафиолетового излучения
6. Совокупность всех живых организмов, населяющих нашу планету, В.И.Вернадский назвалживым веществом
7. Видовой состав биосферы в процессе эволюцииувеличивается (имеется в виду с момента появления первых живых организмов до наших дней)
8. Кайнозой - время расцвета насекомыхи млекопитающих
9. В биосфере постоянно происходит круговорот веществ и превращение энергии, главную роль в которых играют живые организмы
10. Функция живого вещества, которая проявляется в способности хвощей, осок накапливать в клетках кремний, называетсяконцентрационной
11. Организмы, на долю которых приходится основной круговорот химических элементов в биосфере, этомикроорганизмы
12. Функция живого вещества, проявляющаяся при выделении бактериями азота, называетсягазовой
13. Функция живого вещества, связанная с минерализацией органических и химическим разложением неорганических веществ, вовлечением их в биологический круговорот, называетсядеструктивной
14. Первичным источником энергии для биосферы являетсясолнечная энергия
15. Ритм большинства биологических процессов на Земле зависит от солнечной активности
16. Из космических факторов, влияющих на биохимические процессы на Земле, наиболее существенным являетсясолнечная активность
17. Ноосфера – этопреобразованная, трансформированная биосфера
18. Наука, изучающая отношения организмов и образуемых ими сообществ между собой и с окружающей средой, называетсяэкологией
19. К биотическим компонентам экосистемы луга относят - бактерий, обитающих в почве, - дождевых червей
20. К абиотическим компонентам экосистемы луга относят- влажность почвы, - особенности рельефа
21. Абиотическая (неживая) часть экосистемы представлена воздухом, водой
22. Основные среды жизни на Земле: водная, наземно-воздушная, почвенная
23. Способность организмов переживать неблагоприятное время в состоянии отсутствия видимых проявлений жизни - анабиоз
24. Изменение природной среды под влиянием деятельности человека, отражающееся на функционировании экосистемы, связано с факторомантропогенным
25. К антропогенным факторам относятсяпромышленные загрязнения
26. Основные типы питания живых организмов автотрофныйи гетеротрофный
27. Продуценты, осуществляющие фотосинтез: растения, сине-зеленые бактерии
28. Межвидовые взаимоотношения представлены:паразитизмом, хищничеством
29. Следствием парникового эффекта являетсяглобальное потепление климата
30. Регулярные наблюдения и контроль за состоянием окружающей среды, определение изменений, вызванных антропогенным воздействием, называются экологическим мониторингом
31. По определению Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) здоровье – это:
состояние полного физического, духовного и социального благополучия
32. Новая наука о здоровье души и тела называетсявалеология
33. Факторы, негативно влияющие на развитие эмбриона человека:
- загрязнение окружающей среды
- лекарства, наркотики и препараты бытовой химии
34. Высший отдел центральной нервной системы, с функциями которого у человека связаны память, мыслительная и речевая деятельность, - этокора больших полушарий
35. Тяжелое инфекционное заболевания вирусной природы, связанное с поражением иммунной системы человека, - СПИД
36. Социобиология – это научная дисциплина, изучающая генетические основы социального поведения животных и человека, их эволюцию под действием естественного отбора