- •Міністерство освіти і науки україни
- •Завдання педагогічної практики
- •Розклад уроків
- •Список учнів ______ класу
- •Індивідуальний план роботи
- •Знайомство з системою роботи вчителя-майстра з предмету
- •Аналіз уроків учителя-предметника
- •Аспектний аналіз уроку з розвитку загальних навчальних умінь та навичок:
- •План-конспект залікового уроку
- •Будні класного керівника
- •Робота з батьками
- •Аналіз позакласного виховного заходу, якій відвідується:
- •Конспект залікового позакласного виховного заходу
- •Самоаналіз виховного заходу
- •Психолого-педагогічна характеристика на колектив
- •Самоаналіз основних професійно-педагогічних якостей
- •Самоаналіз педагогічної практики
- •Характеристика-звіт
- •Психолого-педагогічний аналіз виховного заходу
- •Характеристики на колектив
- •Методика визначення комунікативних і організаторських схильностей
- •Ключі для обробки результатів методики кос – 1 Комунікативні
- •Організаторські
- •Методика визначення атмосфери в групі
- •Методика визначення психологічного клімату групи
- •Методика визначення індексу групової згуртованості сішора
Знайомство з системою роботи вчителя-майстра з предмету
1.Особливості програми, за якою працює вчитель:_________________________
____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Перелік навчально-методичних посібників, дидактичних матеріалів, якими користується вчитель: ________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Методичні проблеми, над якими працює вчитель: _______________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Аналіз уроків учителя-предметника
(при аналізі уроку використовуй схеми № 1, 2)
Учитель __________________________________________________________________
Урок _________________________________________ Клас ______________________
Тема ____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
|
Критерії спостереження |
Аналіз |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Схема №1