Цитированная литература

1. Бирюкова И.В. Кадры: подбор и оценка. — М., 1984.

2. Боровский А.Б., Потапенко Г.М., Щёкин Г.В. Система методов профессиональной ориентации: В 2 кн. — К.: МЗУУП, 1993.

3. Браун С., Камерон Ш., Хэмбмен X. Управление персоналом: Авторск. курс в 5 кн. — Жуковский, 1996. — С. 29.

4. Возрастная и педагогическая психология. — М.: Просвещение, 1979.

5. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. — М., 1986.

6. Долженко О.В., Шатуновский В.Л. Современные методы и технология обучения в техническом вузе: Метод. пособие. – М.: Высш. шк., 1990. – 191 с.

7. Душков Б.А. Индустриально-педагогическая психология. — М., 1981.

8. Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов, служащих. Выпуск 1. Общеотраслевые характеристики должностей руководителей, специалистов и служащих. — М., 1986; Тарифно-квалификационные характеристики общеотраслевых должностей служащих и общеотраслевых профессий рабочих. — М., 1996; Тарифно-квалификационные характеристики по должностям служащих. – М., 1997.

9. Климов Е.А. Как выбирать профессию. — М.: Просвещение, 1990.

10. Лукашевич Н.П., Сингаевская И.В., Бондарчук Е.И. Психология труда. – К.: МАУП, 1997.

11. Макшанов С.И. Психология тренинга. – СПб., 1997.

12. Маркова А.К. Психология профессионализма. — М., 1996. – С. 225.

13. Методические рекомендации по оценке сложности и качества работы специалистов (для установления квалификационных категории и дифференциации должностных окладов). — М., 1989.

14. Научная организация труда в управлении производственным коллективом: Общеотраслевые научно-методические рекомендации. — М., 1991.

15. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издат. центр «Академия», 2003. – 480 с.

16. Психология и работа / Д. Шульц, С. Шульц. – 8-е изд. – СПб.: Питер, 2003. – 560 с.

17. Психология менеджмента: Учебник / Под ред. проф. Г.С. Никифорова. – СПб.: Изд-во С.-Петербургского ун-та, 2000. – 572 с.

18. Сотникова С.И. Управление карьерой: Учебное пособие. – М.: Инфра-М, 2001. – 408 с.

19. Хрестоматия по инженерной психологии / Под ред. Б.А. Душкова. – М., 1991.

20. Шекшня С.В. Управление персоналом в современной организации. – М., 1997.

21. Щёкин Г.В. Основы психологических знаний. — К.: МЗУУП, 1994.

22. Щёкин Г.В. Практическая психология менеджмента: В 2 кн. — Кн. 1. Как делать карьеру. — К.: МЗУУП, 1993.

23. Энциклопедический словарь: Психология труда, рекламы, управления, инженерная психология и эргономика / Под ред. Б.А. Душкова. – Екатеринбург: Деловая книга, 2000. – 462 с.

Рекомендуемая литература

Асмолов А.Г., Нырова М.С. Нестандартное образование в изменяющемся мире: Культурно-историческая перспектива. — Новгород, 1993.

Бондарев В.П. Выбор профессии. — М.: Педагогика, 1989.

Борисова Е.М., Логинова Г.П. Индивидуальность и профессия. — М.: Знание, 1991.

Гуревич К.М. Профессиональная пригодность и свойства нервной системы. – М., 1970.

Зеер Э.Ф. Модернизация профессионального образования в ФРГ // Педагогика. — 1993. — № 4.

Зимняя И.А. Педагогическая психология. — Ростов н/Д, 1997.

Зинченко В.П. Аффект и интеллект в образовании. — М., 1995.

Климов Е.А. Образ мира в разнотипных профессиях. — М., 1995.

Новиков П.Н., Зуев В.М. Опережающее образование: Гипотезы и реалии. — М., 1996.

Основы производственной психологии и педагогики / Под ред. Д.О. Сметанина. — К.: Вища шк., 1982.

Платонов К.К. Вопросы психологии труда. — 2-е изд. — М., 1970.

Проблемы психологии образования: Сб. статей / Под ред. А. А. Вербицкого. — М., 2001.

Психология труда / Пер. со словац. Г.В. Матвеевой-Муниповой. — М.: Профиздат, 1979.

Решетова З.А. Психологические основы профессионального обучения. — М., 1985.

Учителям и родителям о психологии подростка / Под ред. Г.Г. Аракелова. — М.: Высш. шк., 1990.

Философия образования для XXI века: Сб. ст. / Ред.-сост. Н. Н. Па-хомов, Ю.Б.Тупталов. — М., 1992.

Формирование учебной деятельности студентов / Под ред. В.Я. Ляудис. — М., 1989.

170