- •1. Предмет, цель и содержание дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Основные задачи курса.
- •2. Характеристика системы «человек – среда обитания». Производственная и непроизводственная среда.
- •3. Взаимодействие человека со средой обитания. Негативные воздействия естественного, антропогенного и техногенного происхождения.
- •4. Аксиомы о потенциальной опасности технических систем.
Лекция №1
Тема: Введение. Основы безопасности жизнедеятельности, предмет, цель и задачи курса.
План лекции:
-
Предмет, цель и содержание дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Основные задачи курса.
-
Характеристика системы «человек – среда обитания». Производственная и непроизводственная среда.
-
Взаимодействие человека со средой обитания. Негативные воздействия естественного, антропогенного и техногенного происхождения.
-
Аксиомы о потенциальной опасности технических систем.
Рекомендуемая литература
-
Безопасность жизнедеятельности: Учебник для студентов средних спец. Учеб. заведений /С.В. Белов, В.А. Девисилов, А.Ф. Козьяков и др.; Под общ. Ред. С.В. Белова. – М.: Высш. шк., 2003. – 357с.
-
Беляков Г.И. Практикум по охране труда. – М.: Колос, 1999. – 192с.
-
Хван Т.А., Хван П.А.Безопасность жизнедеятельности. Серия «Учебники и учебные пособия». Ростов н/Д: «Феникс», 2001. – 352 с.
1. Предмет, цель и содержание дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Основные задачи курса.
Безопасность жизнедеятельности (БЖД) - это область знаний, в которой изучаются опасности, угрожающие человеку (природе), закономерности их проявления и способы защиты от них.
Предметом науки о безопасности жизнедеятельности человека являются естественные, антропогенные и техногенные опасности, действующие в техносфере, и средства защиты человека от них.
Объектом изучения БЖД как науки является среда или условия обитания человека.
Безопасность – это состояние деятельности, при которой с определенной вероятностью исключено причинение ущерба здоровью человека и природной среде.
Деятельность - это специфическая человеческая форма активного отношения к окружающему миру, содержание которой составляет его целесообразное изменение и преобразование. Всякая деятельность включает в себя цель, средство, результат и сам процесс деятельности. Формы деятельности многообразны. Они охватывают практические, интеллектуальные, духовные процессы, протекающие в быту, общественной, культурной, трудовой, научной, учебной и других сферах жизни. Деятельность - это необходимое условие существования человеческого общества.
Безопасность – это цель. Безопасность жизнедеятельности – средство достижения безопасности существования человеческого общества.
Цель БЖД - обеспечение комфортных условий деятельности человека на всех стадиях его жизненного цикла.
Задачи БЖД сводятся к теоретическому анализу и разработке методов идентификации (распознавание и количественная оценка) опасных и вредных факторов, генерируемых элементами среды обитания (технические средства, технологические процессы, материалы, здания и сооружения, элементы техносферы, природные явления).
Научные задачи БЖД включают: комплексную оценку многофакторного влияния негативных условий обитания на работоспособность и здоровье человека; оптимизацию условий деятельности и отдыха; реализацию новых методов защиты; моделирование чрезвычайных ситуаций и др.
Круг практических задач прежде всего обусловлен выбором принципов защиты, разработкой и рациональным использованием средств защиты человека и природной среды (биосферы) от негативного воздействия техногенных источников и стихийных явлений, а также средств, обеспечивающих комфортное состояние среды жизнедеятельности.
БЖД состоит из четырех разделов:
-
теоретические основы БЖД;
-
БЖД в условиях производства (охрана труда);
-
природные аспекты БЖД (защита окружающей среды);
-
БЖД в условиях чрезвычайных ситуаций.
2. Характеристика системы «человек – среда обитания». Производственная и непроизводственная среда.
Среда обитания — это окружающая человека среда, обусловленная в данный момент совокупностью факторов (физических, химических, биологических, социальных), способных оказывать прямое или косвенное, немедленное или отдаленное воздействие на деятельность человека, его здоровье и потомство.
Среда обитания по генезису (происхождению) можно классифицировать на производственную и непроизводственную. Основным элементом производственной среды является труд, который в свою очередь состоит из взаимосвязанных и взаимодействующих элементов (рис.1), составляющих структуру труда: субъектов труда, средств и предметов труда, процессов труда, состоящих из действующих как субъектов, так и машин, продуктов труда как целевых, так и побочных в виде образующихся вредных и опасных примесей к воздушной среде и т.п., производственных отношений (организационных, экономических, социально-психологических, правовых по труду: отношений, связанных с культурой труда, профессиональной культурой, эстетической и т.д.).
Природная среда в виде географо-ландшафтных, геофизических, климатических элементов; стихийных бедствий, в том числе пожаров от молний и других природных источников; природных процессов в виде газовыделений из горных пород и т.п. может проявляться как в непроизводственной сфере, так и в производственной, особенно в таких отраслях народного хозяйства, как строительство, горная промышленность, геология, геодезия и другие. Общую культуру составляют такие элементы, как нравственная культура, общеобразовательная, правовая, культура общения.
Все элементы, составляющие среду обитания человека, в действии становятся факторами, влияющими на БЖД. Поэтому, изучая среду обитания, БЖД обязана рассматривать влияние этих факторов на человека как в отдельности, так и в совокупности. Только при таком системном подходе можно в комплексе нетрадиционно реализовывать конечную цель БЖД.
Труд, природная среда, общая культура субъектов как элемент среды обитания человека в отдельности являются объектом исследования многих естественных и общественных наук: политэкономии, философии, гигиены труда, эргономики, социологии, инженерной психологии и других. Отличаются эти науки друг от друга предметом изучения, целью и задачами.
|
Среда обитания |
|
||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||
|
Производственная среда |
|
Непроизводственная среда |
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
Труд |
|
Природная среда |
|
Общая культура субъектов |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|||||||||||||||||
субъекты труда; средства и предметы труда; процессы труда; продукты труда; производственные отношения. |
|
географо-ландшафтные, геофизические, климатические элементы; стихийные бедствия; природные процессы. |
|
нравственная культура; общеобразовательная культура; правовая культура; культура общения. |
Рис.1. Элементы среды обитания человека .
Свои предметы изучения имеет и БЖД. К ним можно отнести физиологические и психофизиологические возможности человека с точки зрения БЖД, формирование безопасных условий и их оптимизации и т.д.