Тема: «Онтогенез поведения» Вопросы

1. В чем заключается принципиальное отличие процесса онтогенеза у животных, имеющих стадию личинки, и у тех, которые ее не имеют?

2. Перечислите основные периоды онтогенеза позвоночных животных.

3. Охарактеризуйте каждый из периодов онтогенеза.

4. Что такое эмбриональное научение?

5. Каким путем осуществляется взаимодействие между организмом матери и плодом у млекопитающих?

6. Расскажите о способах контактах птиц с птенцами до их вылупления.

7. В чем заключается предадаптивное значение эмбрионального поведения?

8. В чем, по мнению Л.А. Орбели, заключается преимущество незрелорождения?

9. В чем отличия процесса онтогенеза зрело- и незрелорождающихся животных?

10. Расскажите о развитии поведения млекопитающих в ранний постнатальный период.

11. В чем заключается сходство в развитии незрелорождающихся млекопитающих и птенцовых птиц?

12. В чем заключается сходство в развитии зрелорождающихся млекопитающих и выводковых птиц?

13. Чем отличается развитие социальных отношений детенышей в период социализации и в ювенильный период?

14. С чем связано усиление проявления пассивно-оборонительной реакции детенышей в ювенильный период?

15. Какую роль играет игровая деятельность для формирования поведения животных?

16. В чем заключается биологический смысл манипуляционных игр?

17. В чем заключается биологический смысл локомоторных игр?

18. В чем заключается биологический смысл трофейных игр?

19. В чем заключается биологический смысл сексуальных игр?

20. В чем заключается биологический смысл совместных игр?

21. Расскажите о воспитательных мерах, осуществляемых родителями по отношению к детенышам.

22. Какое значение для развития полового поведения имеет половое запечатление?

23. Какую роль для развития поведения играет врожденное узнавание?

24. Какую роль для развития поведения играет импринтинг?

25. Какую роль для развития поведения играет реакция следования?

26. Какую роль для развития поведения играет перцептивное научение?

27. Какую роль для развития поведения играют натуральные условные рефлексы?

28. Какую роль для развития поведения играет опосредованное обучение?

29. Какую роль для развития поведения играет сигнальная преемственность?

Тематика рефератов

1. Периодизация онтогенеза позвоночных животных.

2. Развитие поведения позвоночных в пренатальный период.

3. Развитие поведения позвоночных в ранний постнатальный период.

4. Развитие поведения позвоночных в период социализации.

5. Развитие поведения позвоночных в ювенильный период.

6. Развитие полового поведения позвоночных в онтогенезе.

7. Половое запечатление и его значение для полового поведения позвоночных.

8. Обучение в период онтогенеза.

9. Сходство и различие онтогенеза зрело- и незрелорождающихся млекопитающих.

10. Сходство и различие онтогенеза птенцовых и выводковых птиц.

11. Сходство и различие онтогенеза птиц и млекопитающих.

Рекомендуемая литература

1. БоулбиДж. Привязанность. — М., 2003.

2. Дарвин Ч. Сочинения. — М., 1953.

3. Дьюсбери Д. Поведение животных. — М., 1981.

4. Ждан А. Н. История психологии: от античности до современности. — М., 1997.

5. Зорина З.А., Полетаева И. И. Зоопсихология. Элементарное мышле­ние животных. — М., 2001.

6. Кёлер В., Коффка К. Гештальтпсихология. — М., 1998.

7. Ладыгина-Коте Н.Н. Развитие психики в процессе эволюции орга­низмов. — М., 1958.

8. Мак-Фарленд Д. Поведение животных: Психобиология, этология, эво­люция. — М., 1988.

9. Новоселова С. Л. Развитие интеллектуальной основы деятельности при­матов. — М.; Воронеж, 2001.

10. Тих Н.А. Предыстория общества. — Л., 1970.

11. Фабри К. Э. Основы зоопсихологии. — М., 1993.

12. Философская энциклопедия. — М., 1962—1970.

13. Фирсов Л. А. Память у антропоидов. — Л., 1972.

14. Шовен Р. Поведение животных. — М., 1972.