- •1. Место учебной дисциплины «юридическая психология»
- •2. Цели освоения учебной дисциплины «юридическая психология»
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате
- •7. Образовательные технологии
- •8. Учебно-методическое и информационное
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Методические рекомендации для преподавателя
- •11. Методические указания для обучающихся
- •12. Учебно-методическое обеспечение
- •Тема 1. Предмет, система и методы юридической психологии.
- •Тема 2. Психические процессы и состояния (познавательные процессы). Учет их закономерностей в юридической деятельности.
- •Тема 3. Совокупность психических свойств личности: темперамент, характер, способности как природная базовая основа личности.
- •Тема 4. Эмоционально-волевые процессы и состояния и их психолого-правовая оценка.
- •Тема 5. Личность как объект психологического познания в правоприменительной деятельности. Развитие правосознания. Закономерности и механизмы правовой социализации личности
- •Тема 6. Общение и межличностные отношения в социальных группах. Психология общественного порядка и безопасности.
- •Тема 7. Психологическая характеристика личности преступника, преступной группы и преступного деяния (криминальная психология). Ювенальная психология.
- •Тема 8. Психологические основы допроса и очной ставки.
- •Тема 9. Психологические основы обыска, выемки, осмотра места происшествия и иных следственных действий.
- •Тема 10. Психологические технологии в правоохранительной деятельности.
- •Тема 11. Психологические основы судебного разбирательства.
- •Тема 12. Пенитенциарная психология.
- •Тема 13. Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза.
- •13. Контрольно-оценочные материалы
12. Учебно-методическое обеспечение
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Виды самостоятельной работы:
изучение нормативного материала, материалов практики, основной и дополнительной литературы в целях самоподготовки
рассмотрение проблемных ситуаций по заданию преподавателя
конспектирование материалов судебной практики и научной литературы по заданию преподавателя
подготовка к занятиям, проводимым в интерактивной форме
изучение публикаций в юридической периодике
Официальный интернет-портал правовой информации www.pravo.gov.ru
Научная социальная сеть уголовно-правовой и криминологической направленности www.crimpravo.ru
Официальный сайт компании «Консультант Плюс» www.consultant.ru
Информационно-правовой портал «Гарант» www.garant.ru
Сайт Юридической научной библиотеки издательства «Спарк» www.lawlibrary.ru
www.psyjournals.ru/psyandlaw/index.shtml
www.jurpsy.ru
www.law.edu.ru/script/matredirect.asp?matID=1411276
www.yurpsy.fatal.ru/files/ucheb/kochen/02.htm
www.azps.ru
Формы текущего контроля:
опрос
проверка конспектов
контрольная работа
проверка и обсуждение в группе подготовленных аннотаций, рецензий, эссе.
По всем разделам изучаемого курса контроль успеваемости и усвоения материала проводится путем решения ситуационных задач (письменно) и предлагаемых тестов.
Форма рубежного контроля – тестирование
Форма промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины – экзамен
Оценочные средства составляются преподавателем самостоятельно с ежегодным обновлением банка средств. Количество вариантов зависит от числа обучающихся.
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся
Модуль 1
Тема 1. Предмет, система и методы юридической психологии.
Вопросы для самоподготовки:
1. Понятие о психологии. Предмет и методы общей психологии.
2. Предмет и система юридической психологии. Связь юридической психологии с другими научными направлениями.
3. Развитие и становление юридической психологии в России и зарубежных странах.
4. Оформление юридической психологии как науки.
5. История современной юридической психологии.
6. Связь юридической психологии с другими отраслями психологии.
7. Психологические аспекты отечественного законодательства.
8. Классификация методов юридической психологии.
9. Новые направления современной юридической психологии.
Практическое задание: Проанализируйте конкретное, последнее по времени периодическое издание, обозначьте название и время изданию и дайте ему оценку по следующим параметрам:
1. Какое количество статей содержит позитивную, а какое – негативную информацию?
2. Каким образом в данном издании освещена правовая тематика?
3. Оказывает ли данное издание влияние на формирование правосознания, повышение психологической и правовой культуры общества?
Конспектирование научной и учебной литературы.
Основная литература: 1-4
Дополнительная литература: 8, 14, 16, 19, 38, 55, 58, 59, 60, 71, 72, 82, 91, 97, 98, 101
www.psyjournals.ru/psyandlaw/index.shtml
www.jurpsy.ru
www.law.edu.ru/script/matredirect.asp?matID=1411276