Тема III Материалистическая линия философии Древней Греции: философия Аристотеля

Задание:

Источник: Аристотель. Этика. Политика. Риторика. Поэтика. Категории. Минск: Литература, 1998.

1. Т.1, кн. 1 (А). «Политика». Гл. 1, пп. 1-3, 6,9,12.

2. Т.1, кн. 1. «Метафизика». Гл. 1, С. 63-67 (об опыте, науке и искусстве).

3. Т.1, кн. 2. «О душе». Гл. 1, С. 394-396.

Вопросы к тексту:

1. Какой метод Аристотель использует в своем сочинении «Политика»?

2. В чем суть государства по Аристотелю?

3. Какое значение для познания имеет чувственное восприятие?

4. Каково соотношение опыта, науки и искусства?

5. Виды сущностей (материя, форма) по Аристотелю.

6. Соотношение тела и души по Аристотелю.

7. Что такое «виртуальное» по Аристотелю?

8. В чем суть материалистического подхода Аристотеля?

Тема IV Философия Древнего Китая: конфуцианство и даосизм

Задание:

Источник: Антология мировой философии: Древний Восток. – Минск: Харвест, 2001.

1. «Лунь Юй». Глава 2. «Вэй Чжэн». Пп. 1-24. С. 638-642.

2. «Лунь Юй». Глава 8. «Тай Бо». Пп. 2, 9, 10, 13, 14, 17-19. С. 654-655.

3. «Лунь Юй». Глава 12. «Янь Юань». Пп. 1-4, 7, 11, 14, 16, 17, 19, 22. С. 659-662.

4. «Дао де Цзин». Пп. 63-64. С. 628-629.

Вопросы к тексту:

1. Какие качества Конфуций считает достойными правителя?

2. Каков образ народа у Конфуция?

3. Какие основные принципы отношений между детьми и родителями выделяет Конфуций?

4. Какие правила регулируют социальные отношения китайцев?

5. Что такое добродетель и человеколюбие в понимании Конфуция?

6. Какие принципы отношения к миру отражены в философии Лао-Цзы?

7. Какое значение имеет понятие «Дао» в конфуцианстве, а какое в даосизме?

8. Дайте общую характеристику философии Древнего Китая.

Тема V Философия Августина Блаженного и судьбы европейской философии эпохи Средневековья

Задание:

Источник: Августин А. Исповедь/ Пер. с лат. М.Е. Сергеенко. Общая редакция и статья А.А. Столярова. – М.: Канон +, ОИ «Реабилитация», 2000. С. 190 – 207. (Книга десятая, главы ХХХ – XLIII).

Вопросы к тексту:

1. О каких видах чувственных удовольствий идет речь в тексте?

2. В чем разница между бодрствованием и сном? Какие проблемы несет сон Августину?

3. Что есть наслаждение и мука для Августина?

4. Как соотносятся наслаждение и поддержание здоровья?

5. Что понимает Августин под грехом чревоугодия?

6. Почему душа, спрашивающая о своих силах, по мнению Августина, не доверяет самой себе?

7. Какие звуки Августин считает благочестивыми?

8. Какое значение придает Августин чувствам и разуму в служении Богу? (показать на примерах)

9. Какие видения Августин признает истинными, а не соблазняющими?

10. Как связывает Августин искушение плоти с науками?

11. Какие пороки и грехи выделяет Августин?

12. Что есть истина по Августину?

13. Каковы основные проблемы средневековой философии?

Тема VI Философия жизни и смерти. Этика, мораль и нравственность: история и современность

Задание:

Источники:

1. Монтень М. Опыты. Книга 1. – М.: Голос, 2000. Глава ХХ «О том, что философствовать – это значит учиться умирать».

2. Научно-популярная и публицистическая литература по теме: «Проблема эвтаназии» (самостоятельный выбор источников).

Вопросы к тексту:

1. Почему философия – приготовление себя к смерти?

2. Что такое жизнь и в чем ее ценность?

3. Каково отношение Монтеня к смерти?

4. «Жизнь – есть смерть»! Поясните смысл этого выражения.

5. Отразите аксиологический и онтологический смысл проблемы эвтаназии в современном обществе.

6. Выразите собственную философскую позицию по проблеме эвтаназии.

7. Какие этические, моральные и нравственные проблемы порождает смерть человека, в том числе, смерть при эвтаназии?