Вопросы к экзамену психология развития
.docВопросы к экзамену « Психология развития и возрастная психология».
-
Предмет возрастной психологии
-
Теория, методы и факты психологии их связь и зависимость.
-
Методология науки и ее методы.
-
Методы возрастной психологии.
-
Взаимосвязь и зависимость психологических теорий и культурного развития общества.
-
Факторы, определяющие строение науки психологии: общие положения
-
Теории развития в современной психологии
-
Идеи о развитии человека как методологическая основа возрастной.
-
Закономерности психического развития
-
Механизмы и движущие силы развития ребенка.
-
Условия психического развития: общая характеристика.
-
Предпосылки психического развития
-
Психическое развитие и обучение.
-
Предпосылки и условия психического развития
-
Проблема обучения и развития в возрастной психологии.
-
Проблема уровней психического развития, возрастная периодизация.
-
Источники и движущие силы психического развития.
-
Идеи развития личности в биогенетических концепциях (В.Штерн,
К. Бюллер, С.Холл).
-
Факторная теория психоанализа З.Фрейда.
-
Трактовка развития в бихевиористических и необихевиористических концепциях.
-
Развитие и его понимание в отечественной психологии
-
Понятие развития в когнитивном направлении (Ж.Пиаже)
-
Понятие развития в психоаналитическом направлении
-
Общая характеристика работ Ж.Пиаже.
-
Этапы развития психики ребенка в теории Ж.Пиаже
-
Общая характеристика работ «раннего» Ж. Пиаже.
-
Теория культурно-исторического развития Л. С.Выготского
-
Присвоение высших психических функций как условие психического развития.
-
Понятие зоны ближайшего развития, уровень актуального и потенциального развития.
-
Возрастная периодизация как фактор места ребенка в системе социальных взаимодействий.
-
Возрастная периодизация в психоанализе (З.Фрейд, Э.Эриксон).
-
Понятие возраста в теории Л .С.Выготского.
-
Проблема возрастной периодизации в концепции Э.Эриксона.
-
Сензитивные периоды развития: общая характеристика.
-
Основные достижения в каждый возрастной период от младенчества до юности.
-
Психическое развитие и деятельность.
-
Теория ведущей деятельности в психологии развития.
-
Внутренняя позиция и развитие личности.
-
Значение внутренней позиции для развития личности.
-
Идентификация и обособление как механизмы, определяющие развитие личности.
-
Особенности развития личности в благоприятных условиях жизни и в условиях депривации.
-
Детство как социокультурный феномен.
-
Общая характеристика пренатального развития.
-
Характеристика кризиса новорожденности.
-
Основные закономерности психического развития ребенка в младенчестве.
-
Влияние дефицита общения на психическое развитие ребенка
-
Основные закономерности развития ребенка раннего возраста.
-
Предметно-орудийная деятельность и особенности умственного развития в раннем возрасте.
-
Характеристика кризиса трех лет.
-
Игра как ведущая деятельность. Теория игры, её значение для психического развития ребенка. Игра и общение.
-
Особенности развития личности дошкольника.
-
Характеристика умственного развития ребенка в дошкольном возрасте.
-
Основные новообразования дошкольного возраста.
-
Психологическая готовность к школьному обучению.
-
Учебная деятельность, ее роль в психическом развитии младшего дошкольника.
-
Развитие личности в младшем школьном возрасте
-
Познавательное развитие младшего школьника.
-
Роль общения в формировании личности подростка.
-
Основные новообразования в младшем школьном возрасте.
-
Психологические особенности подростка.
-
Общая характеристика подростковой субкультуры.
-
Основные новообразования в подростковом возрасте.
-
Характеристика отношений - подросток и группа .
-
Общая характеристика юношеского возраста.
-
Основные новообразования юношеского возраста.
-
Особенности общения в юношеском возрасте. Проблема одиночества. Неформальные молодежные объединения.
-
Психосексуальное развитие и взаимоотношение юношей и девушек.
-
бщая характеристика зрелого возраста. Стремление к самореализации и творчеству как факторы успешного развития в этот период.
-
Кризис середины жизни, его психологический смысл. Проблема смысла жизни.
-
Смысл жизни и его влияние на протекание процесса старения. Проблема смерти в позднем возрасте.