- •1. Цель освоения учебной дисциплины
- •2. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
- •3. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •4. Содержание учебной дисциплины
- •6. Методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения учебной дисциплины
- •Планы проведения практических занятий
- •Вопросы для подготовки к зачету (49-99) и экзамену (1—99)
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины литература
- •Сетевые ресурсы
- •8. Образовательные технологии
- •9. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
3. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы
Дисциплина «Теория государства и права» относится к базовой части профессионального цикла.
Изучение данного курса должно быть построено на основе знаний и умений, приобретенных студентом в результате освоения таких предметов, как «История» и «Обществознание», изучаемых в рамках среднего (полного) общего образования.
Условием успешного освоения дисциплины является следующий уровень подготовки студента:
в области знаний:освоение базовых знаний, полученных в общеобразовательном учреждении в рамках изучения таких предметов, как «История» и «Обществознание», знаний о закономерностях исторического развития человечества в целом, знаний об основных этапах и важнейших культурно-познавательных событиях, начальных знаний о базовых философских и юридических учениях;
в области понимания: понимание научных терминов и понятий, осознание эволюционного процесса развития общества, рассмотрение права и государства во взаимосвязи с иными социальными явлениями и процессами;
в области умения, навыка: умение проводить аналитические исследования с привлечением различных источников информации, навык оперировать необходимым логическим аппаратом, сопоставлять отдельные события и факты в их логической последовательности, выделять общие связи и зависимости на отдельных этапах развития того или иного социального явления, применять на практике основные результаты научных теоретико-правовых исследований.
4. Содержание учебной дисциплины
Тема 1. Теория государства и права как наука
Возникновение юридической науки и теории государства и права. Критерии научности теории государства и права. Объект и предмет теории государства и права. Структура науки теория государства и права. Место теории государства и права в системе наук.
Тема2. Признаки права, типы правопонимания
Нормативность, общеобязательность, формальная определенность, обеспеченность принуждением при наличии оснований для юрисдикционного правоприменения как признаки права.
Тема3. Источник и формы внешнего выражения права
Понятие источника права как механизма правовой инновации, селекции и легитимации. Понятие и виды форм внешнего выражения права: нормативный правовой акт, судебный прецедент, нормативный договор, правовой обычай, религиозные нормы для некоторых правовых систем, правосознание. Способы систематизации форм внешнего выражения права.
Тема 4. Норма права
Понятие и признаки нормы права. Структура нормы права. Виды правовых норм. Норма права и способ ее внешнего выражения.
Тема 5. Система права, критерии выделения отраслей и общностей права
Понятие системы права. Элементы системы права. Критерии выделения отраслей права: предмет и метод правового регулирования. Понятие и критерии выделения общностей права — частного, публичного и запретительного права.
Тема 6. Правоотношения, правопорядок
Понятие правоотношения. Элементы правоотношения: юридический факт, субъекты, объект и предмет, содержание. Виды правоотношений. Понятие и критерии измерения правопорядка.
Тема 7. Формы реализации права. Режим законности
Понятие реализации права, формы реализации права. Простые (непосредственные) формы реализации права: соблюдение, исполнение, использование. Правоприменение как сложная (опосредованная) форма реализации права. Основания и стадии правоприменения. Понятие законности, режим законности. Стадии режима законности.
Тема 8. Правонарушение, юридическая ответственность
Понятие и признаки правонарушения. Состав правонарушения. Виды правонарушений. Понятие и основания юридической ответственности. Виды юридической ответственности.
Тема 9. Основные правовые системы современности
Понятие правовой системы. Критерии типологии правовых систем. Романо-германская правовая система. Англосаксонская (англо-американская) правовая система. Правовые системы незападного типа.
Тема 10. Правосознание и правовая культура
Понятие правосознания. Структура (уровни) правосознания. Виды правосознания. Понятие, структура и функции правовой культуры. Типология правовых культур.
Тема 11. Понятие, исторические предпосылки и типология государства
Исторические предпосылки возникновения государства. Признаки государства: публичная и суверенная государственная власть, политико-правовая организация территории и населения, налоги. Критерии типологии и типы государств.
Тема 12. Функции государства, его место в политической системе общества
Понятие функций государства, виды государственных функций. Содержание функций современного государства. Понятие, структура и функции политической системы общества. Место государства в политической системе современного общества.
Тема 13. Форма государства, элементы формы государства
Понятие формы государства. Форма правления, понятие и виды. Форма территориального устройства, виды. Понятие и типология политических режимов.
Тема 14. Механизм государства
Понятие механизма государства. Разделение властей как принцип организации механизма государства. Законодательная, исполнительная, судебная и нетипичные ветви государственной власти: общая характеристика.
5. СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц, 252 часов, в том числе контактная работа обучающихся с преподавателем по видам учебных занятий: лекционные занятия – 44 часов, практические занятия – 74 часов. Аудиторная работа 118 часов, самостоятельная работа студента 98 часов, экзамен – 36 часов.
Лекционные и практические занятия организуются в соответствии с тематическим планом.
Тематический план
Раздел (тема) учебной дисциплины, формы контроля |
Семестр |
Виды учебной деятельности студента (в часах) |
Всего часов |
Примечания | |||
Лекции |
Практические занятия |
СРС
|
Экзамен | ||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5
|
6 |
7 |
8 |
1 СЕМЕСТР |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1. Теория государства и права как наука |
1 |
4 |
4 |
4 |
|
12 |
|
Тема 2. Признаки права, типы правопонимания |
1 |
4 |
4 |
4 |
|
12 |
|
Тема 3. Источник и формы внешнего выражения права |
1 |
2 |
4 |
4 |
|
10 |
|
Тема 4. Норма права |
1 |
2 |
2 |
4 |
|
12 |
|
4* |
круглый стол | ||||||
Тема 5. Система права, критерии выделения отраслей и общностей права |
1 |
4 |
4 |
4 |
|
12 |
|
Тема 6. Правоотношения, правопорядок. |
1 |
2 |
4 |
2 |
|
8 |
|
Тема 7. Формы реализации права. Режим законности |
1 |
4 |
6 |
4 |
|
16 |
|
2* |
деловая игра | ||||||
Тема 8 Правонарушение, юридическая ответственность |
1 |
4 |
4 |
2 |
|
12 |
|
2* |
деловая игра | ||||||
|
|
|
6* |
|
|
6 |
Учебная конференция по темам 1-8. |
Подготовка курсовой работы |
|
|
|
24 |
|
24 |
|
Промежуточная аттестация |
|
|
|
2 |
|
2 |
Зачет |
Итого за 1 семестр |
|
26 |
46 |
54 |
|
126 |
|
2 СЕМЕСТР |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 9 . Основные правовые системы современности |
2 |
2 |
4 |
8 |
|
14 |
|
Тема 10. Правосознание и правовая культура |
2 |
4 |
4 |
6 |
|
14 |
|
Тема 11. Понятия, исторические предпосылки и типология государства |
2 |
2 |
4 |
6 |
|
12 |
|
Тема 12. Функции государства, его место в политической системе общества. |
2 |
2 |
2 |
8 |
|
12 |
|
Тема 13. Форма государства, элементы формы государства |
2 |
4 |
2 |
8 |
|
16 |
|
2* |
деловая игра | ||||||
Тема 14. Механизм государства |
2 |
4 |
2 |
6 |
|
14 |
|
2* |
деловая игра | ||||||
|
|
|
6* |
|
|
|
Учебная конференция по темам 9-14 |
Текущий контроль |
|
|
|
2 |
|
2 |
Защита курсовой работы |
Промежуточная аттестация |
|
|
|
|
36 |
36 |
экзамен |
Итого за 2 семестр |
|
18 |
28 |
44 |
36 |
126 |
|
Итого часов: |
|
44 |
74 |
98 |
36 |
252 |
|
В том числе часов на проведение занятий в активных, интерактивных формах |
|
|
24 |
|
|
|
|
Примечание: Примечание: Занятия, отмеченные звездочкой, проводятся с использованием активных и интерактивных образовательных технологий: деловая игра, круглый стол.