II часть

Опираясь на учебный материал, самостоятельно составьте схему или таблицу, указывающую различного рода содержательные или формальные соответствия на заданную тему.

Объем задания – 1 страница. Номер задания выбирается по последней цифре зачетки.

1.       Мировоззрение: сущность, структура и типы.

2.       Предмет и функции философии.

3.       Структура философского знания.

4.       Философия и наука: общее и различие.

5.       Естественнонаучная и философская картины мира.

6.       Концепции бытия в истории философии.

7.       Бытие: уровни и виды.

8.       Проблема субстанции в истории философии

9.       Движение и развитие.

10.  Пространство и время.

11.  Принципы диалектики и ее отличие от метафизики.

12.  Законы диалектики.

13.  Категории диалектики.

14.  Детерминизм и индетерминизм.

15.  Система, структура, элемент.

16.  Сущность, происхождение и функции сознания.

17.  Структура сознания.

18.  Язык и сознание.

19.  Процесс познания, его формы и особенности.

20.  Субъект и объект познания.

21.  Проблема познаваемости мира: оптимизм, агностицизм, скептицизм.

22.  Рассудок и разум.

23.  Мышление: особенности и формы.

24.  Практика, ее виды и роль в познании.

25.  Структура и виды деятельности.

26.  Проблема истины: определения и виды.

27.  Истина, заблуждение, ложь.

28.  Проблема критерия истины в гносеологии.

29.  Уровни и формы научного познания.

30.  Критерии и признаки научного познания.

31.  Методы научного познания.

32.  Околонаучные и вненаучные формы знания.

33.  Наука. Техника. Технология.

34.  Рациональное и иррациональное.

35.  Концепции человека в истории философии.

36.  Биологическое и социальное в человеке.

37.  Индивид. Личность. Индивидуальность.

38.  Личность и общество.

39.  Виды и структура ценностей.

40.  Смысл и цель жизни.

41.  Виды бессмертия.

42.  Общество и его структура.

43.  Индивидуальное и общественное сознание.

44.  Социальное познание.

45.  Культура и цивилизация: общее и отличия.

46.  Многообразие глобальных проблем, их общие черты и иерархия.

47.  Основные материалистические учения в истории философии.

48.  Основные идеалистические учения в истории философии.

49.  Западная и восточные типы философии.

50.  Футурология: сценарии будущего человечества.

III часть

Из предложенного ниже списка заданий-вопросов выбрать одно задание (номер выбирается по последней цифре зачетки) и выполнить его в форме письменного эссе. Приблизительный объем работы: 2 – 3 страницы формата А4, размер шрифта – 14, интервал – 1,5.

Задание № 1

Вспомните, когда и где Вам приходилось сталкиваться с понятиями «философия», «философ», «философский». Каким значением они были для Вас наполнены? Возможно ли философию определить как специфическую форму духовной культуры, несводимую ни к одной из других форм? Если говорить о философии как о науке, то какие ограничения необходимо отметить? Согласны ли Вы с тем, что философию можно определить как науку обо всем? Попробуйте отметить достоинства и недостатки такого определения? Попытайтесь сформулировать свое определение философии. Расскажите о происхождении терминов «философия» и «философ». Какие вопросы ставит перед собой философия? Возможно ли утверждать, что на них в принципе не может быть ответов? Если философия не достигает результатов, к которым стремится, то в чем тогда заключается ее роль и значение?