Колесникова - От конспекта к диссертации

Что же касается планируемой международной пилотируемой экспедиции на Марс, то при всей экономической малоэффектив ности этой программы ее научное значение несомненно. Кроме того, подготовка и проведение этой экспедиции будет способ ствовать консолидации мирового сообщества и повышению его жизнестойкости.

Несмотря на такое многообразие направлений развития кос монавтики, бить в литавры пока еще рано. Мы не можем одно значно ответить на вопрос, что несет нам освоение космоса — надежду или угрозу? С одной стороны, человеческому разуму ненавистны пределы, и он неизбежно устремится к иным ми рам. Но, с другой стороны, насколько это актуально сейчас? Не приведет ли космический «фальстарт» к материальному и нрав ственному истощению человеческих ресурсов? Мы полагаем, что эволюцию разума остановить нельзя. Но тем не менее необ ходимо трезво осознавать, что в ближайшие десятилетия при выборе ключевых направлений приоритет получат космические программы, ориентированные на решение социально экономи ческих проблем общества.

(Наука и религия. — 1995. — № 9. — С. 29—30)

20.Прочитайте статью. Этот материал поможет вам при написании библиографических и учебных рефератов.

Какустранитьизбыточность реферативныхтекстов?

Основная коммуникативная функция реферата — полно, объективно и максимально сжато передать потребителю содер жание первичного источника. Однако в ряде случаев библиогра фические рефераты заключают в себе избыточную информацию, которая не дает потребителю новых сведений и не способствует эффективному восприятию излагаемых вопросов.

С точки зрения требований к текстам рефератов, можно ус ловно выделить два типа текстовой избыточности — синтакси ческую и лексическую.

Синтаксическая избыточность проявляется в основном в раз ветвленной структуре предложений, в неоправданном примене нии сложноподчиненных и сложноcочиненных предложений.

200

Сложносочиненные предложения легко поддаются разделению на простые (табл. 1, п. 1.1).

Среди сложноподчиненных предложений наибольшую долю составляют предложения с придаточными определительными. Вместо них могут употребляться простые предложения с прича стными оборотами. Использование причастных оборотов в тек сте реферата повышает его компактность, а также экономич ность и стандартность выражения. Причастные обороты позво ляют представить действие как результат, в то время как в при даточном определительном предложении оно представлено в форме развернутого описания (табл. 1, п. 1).

Сложноподчиненные предложения с придаточными причины также могут быть преобразованы в простые. В этом случае глагол преобразуется в отглагольное существительное, которое вводится служебными словами индикаторами причины (табл. 1, п. 1.3).

В научной коммуникации средства, служащие только для установления контакта с целью заинтересовать адресата, явно избыточны. Достаточно дать информацию, предоставив потреби телю возможность самому определить ее важность. Это также отвечает требованию объективного представления информации. Употребление экспрессивных лексических средств как бы навя зывает адресату коммуникативного процесса точку зрения по средника, мешая объективному восприятию (табл. 1, п. 2.1).

Одна из самых распространенных форм избыточности — вве дение в тексты рефератов общих родовых понятий. При этом объект, описываемый в тексте, включается в некоторый общий класс (проблема, процесс, степень, направление и т.п.), не со держащий его специфических свойств. Такое включение не не сет никакой дополнительной информации о данном объекте (табл. 1, п. 2.2).

Лексическая и синтаксическая избыточность в текстах рефе ратов проявляется главным образом в повторении сказуемых: при существительных сказуемых употребляется причастный оборот, частично или полностью повторяющий значение суще ствительного (табл. 1, п. 2.3). Другие виды повторов рассмотре ны в пп. 2.4 — 2.6 табл. 1.

Усложняют восприятие текста избыточные наречия и опре деления (табл. 1, пп. 2.7—2.9).

К избыточным единицам относятся глагол связка в конст рукциях времени и залога: был создан вместо создан; глаголы в

201

составных сказуемых: оказывать влияние вместо влиять, про водить изучение вместо изучать, отдавать предпочтение вме сто предпочитать и т.д. (табл. 1, п. 2.10).

К избыточным лексическим единицам реферативного тек ста относятся отрицательные наречия и частицы. Предложе ние желательно строить в утвердительной форме. Как уста новлено исследованиями, утвердительные предложения при чтении воспринимаются легче, чем отрицательные (табл. 1, п. 2.14).

Использование в рефератах слов иноязычного происхожде ния отрицательно влияет на восприятие содержания. Кроме того, эти слова, как правило, имеют большую протяженность, чем их русские синонимы, и увеличивают объем текста, напри мер: функционировать — работать, демонстрировать — пока зывать (см. табл. 1, п. 2.11).

Избыточны и слова, выполняющие в предложениях функ ции временных индикаторов, в том случае, когда время ситуа ции легко определяется по временной форме глагола (табл. 1,

п.2.12).

Врефератах, описывающих содержание документов с боль шим объемом количественной информации, часто встречаются избыточные единицы, обозначающие интервалы изменения ве личин, которые уже выражены в тексте с помощью предлогов: от... до…, с... по…, тире и др. (табл. 1, пп. 2.13).

К другим типам лексической избыточности, подлежащей ус транению в рефератах, относятся:

1.Применение сложных союзов как, так и; не только, но и и др. (табл. 1, п. 2.15).

2.Применение слов, не несущих реальной информационной нагрузки: целый ряд + имя существительное; между со бой; возвратное местоимение себя при глаголах представ лять, включать и т.д. (табл. 1, п. 2.16).

3.Использование наречий, усилительных слов и частиц:

уже, еще, очень, все более, весь + имя существительное (табл. 1, п. 2.17).

4.Использование притяжательных местоимений (табл. 1, п. 2.18).

202

203

П р о д о л ж е н и е т а б л и ц ы 1

204

О к о н ч а н и е т а б л и ц ы 1

21.Найдите избыточность в предложениях из рефератов и устрани те ее.

205

1. Человечество шагнуло в XXI век. За это время много было сделано в достижениях науки и техники, но, несмотря на это, многое осталось неизведанным для людей. 2. Наука развивалась еще с древнейших времен и систематизирует все познаваемые явления нашего времени, и так будет продолжаться до тех пор, пока общество будет развиваться. 3. Цель, которую поставил пе ред собой автор, заключалась в том, чтобы не только ознако мить читателя с новинками, но и привлечь внимание к наибо лее перспективным разработкам и тем самым заинтересовать возможно большее число людей в развитии и внедрении изобре тений. 4. Эти отрасли науки и техники получили особенно ши рокое развитие в последние годы. 5. В заключении логически последовательно излагаются теоретические и практические вы воды и предложения, к которым пришел автор по результатам исследования. 6. В результате анализа балансовых расчетов были сделаны важные выводы. 7. Основным направлением изоб ретательской мысли было и остается — совершенное сделать бо лее совершенным. 8. Раскрытие трещин у опор с ненапряжен ной арматурой допускается до величины 0,2 мм. 9. Существую щие расценки значительно завышены. 10. Эти товары допусти мы к продаже только после специальной обработки. 11. Пере ходные кольца в этом узле служат в качестве изоляции. 12. По дача напряжения осуществляется здесь через посредство двух полюсного контактора. 13. Разгрузку товаров производят на базе использования ленточного конвейера. 14. Надлежащее дви жение инструмента и детали обеспечивается электродвигателем и отдельными механизмами станка. 15. Для обеспечения нор мального шва требуется, чтобы предварительно была произведена соответствующая обработка свариваемых поверхностей. 16. Сейчас многие ученые пытаются решить эту проблему. 17. Синтаксис ре ферата характеризуется значительным однообразием.

22. Найдите избыточность в словосочетаниях и устраните ее.

Интервал перерыва; внутренний интерьер; габаритные раз меры; промышленная индустрия; форсировать строительство ус коренными темпами; в апреле месяце; схематический план; пять человек шахтеров; семь штук трансформаторов; в некото рых странах; это дает возможность предполагать; в части удов летворения запросов населения; в деле повышения экономично сти работы двигателя, в ходе ряда исследований.

206

23.Найдите ошибки в предложениях и исправьте их.

1)В данной статье говорится о том, что землю защищает озоновый слой атмосферы, о том, что озон регулирует от ток влаги, выводит шлаки и отбросы. Эти отбросы про едают глубокие ячейки дыры в озоновом слое, через ко торые проникают потоки радиации, что приводит к уве личению заболеваний человека.

Автор рассказывает, как вредные вещества в природе влия ют на здоровье человека.

Автор рассказывает о губящем влиянии отбросов на все живое.

2)В статье говорится о том, что социальным законам под вержены не только люди и человеческое общество, а все живые организмы, начиная от простейших и заканчивая нами, людьми.

Вообще, общественная жизнь начала проявляться на ранних стадиях развития органического мира.

Автор выдвигает первичность социальных процессов в при роде по отношению с людьми.

Автор утверждает, что явление социальности свойственно не только микроорганизмам, растениям, но и насекомым тоже.

Автор утверждает, что даже у бессознательных существ су ществует информационный фактор, обеспечивающий узнавание себе подобных.

Итак, перейдем к социальности пчел и муравьей.

Втексте рассказывается об особом эксперименте, который был проведен природой с пчелами и муравьями. В результате которого было выявлено, что личный интерес каждого члена об щества неотделим от общего интереса сообщества.

Автор упоминает о социальности пчел и муравьев в фигур ном смысле.

Всвоей статье автор говорит о колониальном образе жизни, который создает преимущества по части питания и по самосо хранению.

Социальный муравей как бы живет в муравейнике. А мура вейник — это огромная пирамида, начиная с низших слоев со циализации и заканчивая нашими днями, то, к чему пришли в процессе эволюции.

Смотря на большой и дружный муравейник, нельзя не вос хищаться их сплоченностью и организованностью действий.

207

У муравьев присутствуют свои преимущества и недостатки, как и у людей.

Примеров социального поведения животных почти не счесть, и, казалось бы, человеческий разум предназначен для упрочнения дела эволюции в совершенствовании форм социаль ности.

Далее в статье автор описывает эволюцию социальности че ловека.

Автор отмечает разум человека.

Многое в мире человек не ощущает с помощью органов чувств, но постиг непостижимым пока «шестым чувством».

Автор сравнивает человеческий мир с миром муравьев и при ходит к выводу, что мир муравьев наиболее приемлемый и мы во многом можем брать с него пример.

Делая вывод по тексту, автор выделяет то, что в неразумной природе нет такого, чтобы социальность наносила ущерб охва ченным ею элементам.

▲ При профессиональном реферировании документов состави тели рефератов обращаются к формальным текстовым призна кам, характеризующим аспекты содержания, и сопутствующим им маркерам*.

Приведенные ниже маркеры вы можете использовать для по иска необходимой информации при чтении научной литературы и написании собственных научных работ.

ФОРМАЛЬНЫЕ ТЕКСТОВЫЕ ПРИЗНАКИ АСПЕКТОВ СОДЕРЖАНИЯ И СОПУТСТВУЮЩИЕ ИМ МАРКЕРЫ

Актуальность проблемы

Особенность, исключительность, важность рассматриваемой проблемы

Одной из наиболее актуальных проблем является… В настоящее время особую актуальность приобретает...

Сложность, трудность, решения проблемы

Большим препятствием является… поэтому издание… — насущная задача…

При составлении… сталкиваемся с рядом трудностей, по этому использование…— сложная проблема…

208

Необходимость какого либо действия Необходимость можно обосновать следующим образом…

Необходимость обусловлена… Одной (одним) из основных (важнейших, наиболее слож

ных, наиболее актуальных) проблем (задач, особенностей, на правлений, характеристик) является…

Одна из …заключается в… Большую актуальность (особую актуальность, все большее

значение) приобретает… Особое место занимает… Огромную роль играет…

Все большее внимание уделяется… При… возникает сложная проблема (разнообразные задачи…)

Авторский подход

Уточнение используемой терминологии или авторского опре деления исходных понятий

Вданной статье …задача... будет рассмотрена как...

При этом под... будем понимать… Под... здесь понимается...

Сознательное сужение границ предпринятого исследования

Вданной работе рассматривается только...

Вописываемом исследовании нас интересовали в основном...

Такой подход обусловлен…

Указание на целесообразность предлагаемого автором подхода

Именно поэтому… должно состоять не только из..., но и со

держать...

Исходя из этих соображений, следует… строить не на..., а на…

Целевая установка

Цель (целью, задачей) настоящей (данной) статьи (рабо ты, публикации) является (была, заключается в…)

В настоящей (данной) статье (работе, публикации, замет ке) излагаются (анализируются, описываются, исследуются, рассматриваются, предлагаются, рассмотрены, приведены…)…

Настоящая (данная) статья (работа) посвящена…

Известный вариант решения

Известно, что...

Известные подходы к… основаны на...

Дистантная связь с предшествующими работами автора или

других исследователей

209