- •Дневник производственной практики
- •Чита 2014 г. Уважаемый студент-практикант!
- •Основные обязанности и права студентов, находящихся на производственной практике
- •Содержание практики
- •План работы на период практики
- •Спланируйте текущие дела
- •Задание №3. Анализ применяемых методов и технологий работы
- •Задание №4. Методическая и научно-исследовательская деятельность
- •План мини-исследования:
Задание №3. Анализ применяемых методов и технологий работы
3.1. Приведите примеры (не менее трех) методов, приемов и технологий, используемых вами в работе с молодежью. Проанализируйте их целесообразность и эффективность (заполните таблицу):
Краткая характеристика технологии, методов, приемов |
Пример использования |
Ваша оценка целесообразности и эффективности |
1 |
2 |
3 |
|
|
|
3.2. Охарактеризуйте особенности организации работы с молодёжью с отклоняющимся поведением.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.3. В беседе с руководителем организации выясните и охарактеризуйте основные формы взаимодействия молодёжных организаций и социума
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка за задание 3:
Руководитель организации: ____________________
(подпись, расшифровка)
Руководитель практики: ____________________
(подпись, расшифровка)
Задание №4. Методическая и научно-исследовательская деятельность
4.1. Разработайте социально значимый молодёжный проект в области профессиональной деятельности специалиста по работе с молодежью (гражданско-патриотическая, спортивно-оздоровительная деятельность, международное молодёжное сотрудничество, содействие трудоустройству, предпринимательству, информационное обеспечение молодёжи, помощь молодым людям, испытывающим трудности в процессе интеграции в жизни общества, организация работы с молодыми людьми в молодёжных сообществах по месту жительства и др.)
Проект должен быть выполнен на высоком уровне и отвечать следующим требованиям:
анализ проблемы (актуальность, замысел, теоретическое обоснование, основная гипотеза)
цель и задачи
социальный эффект проекта: ожидаемые конечные результаты в конкретных показателях
обоснование целесообразности: принципиальная новизна предлагаемых в проекте решений
содержание работы по проекту с описанием технологий работы
источники финансирования
сроки выполнения проекта
итог (общие выводы)
список используемой литературы
Проект должен быть оформлен на отдельных листах в виде приложения к дневнику производственной практики и электронной презентации.
4.2. Оформите конспект своего зачетного мероприятия (в рамках разработанного вами проекта) и его самоанализ.
Схема самоанализа мероприятия
Тема мероприятия.
Обоснование целей мероприятия.
Краткая характеристика молодёжной группы.
Обоснование отбора содержания и выбора методов и форм работы и структуры мероприятия.
Коммуникативный анализ мероприятия.
Используемая литература.
Подведение итогов мероприятия, общие выводы.
Чему Вы сами научились при проведении данного мероприятия (овладение методами и приемами, технологиями и т.д.)
Самооценка мероприятия.
Рекомендации к проведению последующих мероприятий.
Тема зачетного мероприятия
_____________________________________________________________________
План-конспект
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.3. Запишите в таблицу посещенные вами мероприятия специалистов данной организации и студентов-практикантов:
Дата |
Тема мероприятия |
Ф.И.О. проводившего |
Подпись |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.4. Проанализируйте одно из посещенных Вами мероприятий
Схема анализа мероприятия
Тема мероприятия.
Обоснование целей мероприятия.
Краткая характеристика молодежной группы.
Обоснование отбора содержания и выбора методов и форм работы и структуры мероприятия.
Коммуникативный анализ мероприятия.
Подведение итогов мероприятия, общие выводы.
Чему вы сами научились при проведении данного мероприятия (овладение методами и приемами, технологиями и т.д.)
Оценка (самооценка) мероприятия.
Рекомендации к проведению последующих мероприятий.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.5. Проведение мини-исследования по одной из следующих проблем:
«Социально-психологический портрет современного молодого человека»
«Исследование творческой активности молодежи»
«Отношение к спорту и туризму»
«Исследование профессионального самоопределения молодежи»
«Отношение молодежи к проблемам окружающей среды»
«Профилактика зависимости молодежи от ПАВ»
«Ценностные ориентации современной молодежи»
«Патриотизм в понимании российской молодежи»
«Творческий портрет организатора работы с молодежью»
«Готовность участия в социальном служении»
«Исследование склонности молодежи к девиантному поведению»
«Исследование коммуникативных и организаторских склонностей личности»
«Отношение молодежи к здоровому образу жизни»
«Проблема вторичной занятости молодежи»
«Проблема личностного самоопределения молодежи»
«Информационное обеспечение работы с молодежью»
«Конкурентоспособность молодого специалиста на рынке труда»
«Организация досуга и отдыха молодежи»
Вы можете предложить иную интересующую Вас проблему, согласовав ее с руководителем практики.