- •Основы олигофренопедагогики
- •1. Объект, предмет, субъект, задачи олигофренопедагогики
- •2. Связь олигофренопедагогики с другими науками
- •3. История развития олигофренопедагогики.
- •4. Понятие «умственная отсталость» и ее классификации
- •5. Клинико-психолого-педагогичсская характеристика учащихся специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида
- •6. Нарушения психической деятельности при олигофрении
- •7. Классификация по м.С.Певзнер
- •8. Редкие формы олигофрении
- •9. Факторы, влияющие на развитие личности ребенка
- •10. Проблемы обучения умственно отсталых детей.
- •Контроль и оценка знаний учащихся скош
- •Методы и формы контроля знаний
- •Оценка знаний учащихся
- •Вопросы к зачёту по олигофренопедагогике
- •2005 Г.
- •Вопросы к зкзамену по дисциплине «Обучение и воспитание детей с нарушениями интеллекта»
- •Министерство образования Российской Федерации
Министерство образования Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Волгоградский государственный педагогический университет»
Факультет социальной и коррекционной педагогики
КафедраСпециальной педагогики и психологии
Учебная дисциплинаОбучение и воспитание детей с нарушением интеллекта
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1
Предмет и задачи олигофренопедагогики. Связь олигофренопедагогики с другими науками.
2. Принцип систематичности и системности обучения в школе VIII вида.
Министерство образования Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Волгоградский государственный педагогический университет»
Факультет социальной и коррекционной педагогики
КафедраСпециальной педагогики и психологии
Учебная дисциплинаОбучение и воспитание детей с нарушением интеллекта
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 2
Классификация олигофрении Э. Крепелина.
2. Типы учреждений для лиц с нарушением интеллекта в России.
Министерство образования Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Волгоградский государственный педагогический университет»
Факультет социальной и коррекционной педагогики
КафедраСпециальной педагогики и психологии
Учебная дисциплинаОбучение и воспитание детей с нарушением интеллекта
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 3
1. Клинико –психолого-педагогическая характеристика уч-ся СКОШ VIII вида по М.С. Певзнер.
2. Развитие помощи лицам с нарушением интеллекта за рубежом.
Министерство образования Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Волгоградский государственный педагогический университет»
Факультет социальной и коррекционной педагогики
КафедраСпециальной педагогики и психологии
Учебная дисциплинаОбучение и воспитание детей с нарушением интеллекта
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 4
1. Редкие формы олигофрении. Деменция.
2. Принцип научности обучения в школе VIII вида.
Министерство образования Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Волгоградский государственный педагогический университет»
Факультет социальной и коррекционной педагогики
КафедраСпециальной педагогики и психологии
Учебная дисциплинаОбучение и воспитание детей с нарушением интеллекта
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 5
1. Глубоко умственно отсталые дети. Специфика их обучения.
2. Принцип доступности обучения в школе VIII вида.
Министерство образования Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Волгоградский государственный педагогический университет»
Факультет социальной и коррекционной педагогики
КафедраСпециальной педагогики и психологии
Учебная дисциплинаОбучение и воспитание детей с нарушением интеллекта
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 6
1. Факторы, влияющие на развитие личности умственно отсталого ребёнка.
2. Принцип наглядности обучения в школе VIII вида
Министерство образования Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Волгоградский государственный педагогический университет»
Факультет социальной и коррекционной педагогики
КафедраСпециальной педагогики и психологии
Учебная дисциплинаОбучение и воспитание детей с нарушением интеллекта
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 7
1. Вклад Л.С. Выготского в разработку теоретических основ олигофренопедагогики.
2. Принцип сознательности и активности обучения в школе VIII вида.
Министерство образования Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Волгоградский государственный педагогический университет»
Факультет социальной и коррекционной педагогики
КафедраСпециальной педагогики и психологии
Учебная дисциплинаОбучение и воспитание детей с нарушением интеллекта
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 8
1. Специфика процесса обучения в СКОШ VIII вида
2. Принцип прочности усвоения знаний в школе VIII вида
Министерство образования Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Волгоградский государственный педагогический университет»
Факультет социальной и коррекционной педагогики
КафедраСпециальной педагогики и психологии
Учебная дисциплинаОбучение и воспитание детей с нарушением интеллекта
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 9
1. Этапы овладения знаниями умственно отсталыми учащимися.
2. Принцип индивидуализации и дифференциации обучения в школе VIII вида.
Министерство образования Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Волгоградский государственный педагогический университет»
Факультет социальной и коррекционной педагогики
КафедраСпециальной педагогики и психологии
Учебная дисциплинаОбучение и воспитание детей с нарушением интеллекта
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 10
1. Дидактические принципы обучения в СКОШ VIII вида.
2. Особенности памяти учащихся СКОШ VIII вида
Министерство образования Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Волгоградский государственный педагогический университет»
Факультет социальной и коррекционной педагогики
КафедраСпециальной педагогики и психологии
Учебная дисциплинаОбучение и воспитание детей с нарушением интеллекта
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 11
Принцип развивающей направленности обучения в школе VIII вида.
2. Особенности речи учащихся СКОШ VIII вида
Министерство образования Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Волгоградский государственный педагогический университет»
Факультет социальной и коррекционной педагогики
КафедраСпециальной педагогики и психологии
Учебная дисциплинаОбучение и воспитание детей с нарушением интеллекта
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 12
Принцип воспитывающей направленности обучения в школе VIII вида.
2. Особенности внимания учащихся СКОШ VIII вида
Министерство образования Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Волгоградский государственный педагогический университет»
Факультет социальной и коррекционной педагогики
КафедраСпециальной педагогики и психологии
Учебная дисциплинаОбучение и воспитание детей с нарушением интеллекта
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 13
Методы обучения в СКОШ VIII вида.
2. Особенности мышления учащихся СКОШ VIII вида