4. Требования (критериальные показатели) к уровням освоения программы

№

п/п

Наименование работы и критерии её оценки

№ темы

№ практического занятия

Min необходимый балл

Max возможный балл

Посещение лекций и практических занятий (27 пар) (посещено менее половины занятий – 0 б.

13–17 занятий – 10 б.

17–20 занятий – 12 б.

21–24 занятий – 14 б.

25–27 занятий – 15 б.)

1–6

1 – 15

10

15

Конспекты лекций (полнота, аккуратность, информативность)

по итогам семестра

по итогам семестра

1

5

Выступление устное на любом практическом занятии (max балл за выступление – 3 б. Критерии оценки: устное самостоятельное

выступление с указанием источников)

1–6

1 – 15

6

18

Конспект основных социально-психологических теорий

1

1

1

2

Схема методов социальной психологии.

1

2

1

2

Анализ результатов текста «Несуществующее животное»

1

2

1

2

Анализ диагностики личности

2

3

1

2

Конспект практического занятия «Феномен социализации в социальной психологии»

2

3

1

3

Презентация по темам «Лидерство руководство в малых группах; стадии и уловки развития группы»

3

4

1

3

Проведение самостоятельного социометрического исследования

3

5

1

5

Выполнение проблемных заданий (по 1 б. за каждое задание)

3

6

3

7

Промежуточный словарный диктант

1–3

7

3

5

Составление схемы «Типология больших социальных общностей»

4

8

1

2

Выполнение проблемных заданий (по 1 б. за каждое задание)

4

9

2

4

Участие в ролевой игре (активное или пассивное участие)

5

10

1

2

Участие в ролевой игре (активное или пассивное участие)

5

11

1

2

Участие в ролевой игре (активное или пассивное участие)

5

12

1

2

Подготовка презентаций по теме «Социально-психологические концепции управления»

6

13

1

2

Анализ «управленческой пирамиды»

6

14

1

3

Участие в ролевой игре «Дебаты» (диспут)

6

15

1

4

Итоговый

словарный диктант

4-6

15

3

5