- •Міністерство освіти і науки україни
- •Опис навчальної дисципліни
- •Тема 1.Історичні процеси періоду Античності
- •Зміст лекційних занять Змістовий модуль і. Антична міфологія
- •Змістовий модуль іі. Література Давньої Греції
- •Змістовий модуль ііі. Література Риму
- •Змістовий модуль IV. Антична риторика та літературознавство.
- •Зміст практичних занять
- •Загальна характеристика навчального матеріалу
- •Практичне заняття 1.
- •Практичне заняття 2.
- •Практичне заняття 3.
- •Практичне заняття 4.
- •Практичне заняття 5.
- •Практичне заняття 6.
- •Практичне заняття 7-8.
- •Практичне заняття 10.
- •Практичне заняття 11.
- •Практичне заняття 12.
- •Практичне заняття 13.
- •Практичне заняття 14.
- •Практичне заняття 15.
- •Практичне заняття 16.
- •Практичне заняття 17.
- •Практичне заняття 18.
- •Шкільна програма з курсу антична література
- •Теми, винесені на самостійне опрацювання
- •Самостійна робота студентів над текстами художніх творів Змістовий модуль і. Антична міфологія
- •Змістовий модуль іі. Література Греції
- •Змістовий модуль ш. Література Риму
- •Змістовий модуль іv. Антична риторика та літературознавство
- •Поради для студентів по підготовці до практичних занять:
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Рейтинговий розподіл балів
- •Розрахунок індивідуального рейтингу за заліковим модулем (Рм)
- •Твори для текстуального обговорення
- •Рекомендована література до курсу
- •Питання до заліку
- •Типові завдання (модульний контроль) Змістовий модуль 1. „Антична міфологія”
- •Змістовий модуль іі. Література Давньої Греції
- •Змістовий модуль ііі. Література Риму
- •Змістовий модуль ііі. Література Риму
- •Завдання для контрольних робіт
- •(Типові завдання)
- •Змістовий модуль 1 „антична міфологія”
- •І варіант
- •Іі варіант
- •Змістовий модуль 2. Давньогрецька література і варіант
- •Іі варіант
- •Ііі варіант
- •Іv варіант
- •V варіант
- •Vі варіант
- •Vіі варіант
- •Vііі варіант
- •Змістовий модуль 3. Література стародавнього риму і варіант
- •Іі варіант
- •Ііі варіант
- •Іv варіант
- •Основи аналізу художнього твору
- •Орієнтовні схеми аналізу художніх творів
- •Прийоми і засоби аналізу художнього образу
- •Орієнтовна схема короткого огляду літературних тенденцій
- •Творчі завдання Запитання:
- •Додатки походження світу і богів
- •Гомер (середина іх – уш ст. До н.Е.)
- •Заспів. Сварка богів
- •Гомер іліада
- •Гомер одіссея
- •Арістотель (384-322 рр. До н.Е.)
- •Поетика (Розділ vі)
- •Л. Старицька-черняхівська Гімн до Афродіти
- •Леся українка
- •Вергілій
- •«Буколіки» (Четверта еклога)
- •Тіртей Поради юнакам
- •Солон Мої закони
- •Архілох
- •Найважливіші римські божества
- •Грецький пантеон
- •Ключові поняття
Тема 1.Історичні процеси періоду Античності
Тема 2.Міфологія як форма свідомості античного періоду і основний фактор творення культури
Змістовий модуль ІІ. Література Давньої Греції
Тема 1. Етапи розвитку культури Давньої Греції
Тема 2. Героїчний епос Гомера, дидактичний епос Гесіода, роль міфології як основного джерела сюжетів
Тема 3. Грецький театр. Творчість Есхіла, Софокла, Евріпіда. Арістотель про грецьку трагедію
Тема 4. Розвиток ліричних жанрів у творчості Сапфо, Тіртея, Алкея, Анакреона
Змістовий модуль ІІІ. Література Риму
Тема 1. Формування латинської літератури, оригінальність культури Давнього Риму. Лірика Катулла
Тема 2 „Золота доба” римської літератури: правління Августа, творчість Вергілія, Горація, Овідія
Тема 3.Енеїда Вергілія як історичний епос – міфологізм латинської культури
Тема 4.Римський театр: комедія і трагедія
Тема 5.Розвиток латинської прози: Апулей „Золотий осел”
Змістовий модуль ІV. Антична риторика та літературознавство
Тема 1. Формування літературознавства Античності
Тема 2. Антична риторика міфологія красномовства
Тема 3. Ораторське мистецтво Давньої Греції: Горгій, Демосфен, Сократ, Арістотель
Тема 4. Риторика Стародавнього Риму: Цицерон, Юлій Цезар
Тема 5. Риторика раннього християнства: Юліан Флавій Клавдій
Структура навчальної дисципліни
|
Назви змістових модулів і тем |
Кількість годин, відведених на: | |||
|
Лекції |
Практичні заняття |
Самост. робота |
Консульт. робота | |
|
Змістовий модуль І. Антична міфологія | ||||
|
Тема 1. Історичні процеси періоду Античності |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
Тема 2. Міфологія як форма свідомості античного періоду і основний фактор творення культури |
2 |
4 |
2 |
2 |
|
Модульний контроль |
|
2 |
|
|
|
Змістовий модуль ІІ. Література Давньої Греції | ||||
|
Тема 1. Етапи розвитку культури Давньої Греції |
2 |
|
2 |
2 |
|
Тема 2. Героїчний епос Гомера, дидактичний епос Гесіода, роль міфології як основного джерела сюжетів |
|
2 |
|
2 |
|
Тема 3. Грецький театр. Творчість Есхіла, Софокла, Евріпіда. Арістотель про грецьку трагедію |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
Тема 4. Розвиток ліричних жанрів у творчості Сапфо, Тіртея, Алкея, Анакреона |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
Модульний контроль |
|
2 |
|
|
|
Змістовий модуль ІІІ. Література Риму | ||||
|
Тема 1. Формування латинської літератури, оригінальність культури Давнього Риму. Лірика Катулла |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
Тема 2. „Золота доба” римської літератури: правління Августа, творчість Вергілія, Горація, Овідія |
|
2 |
2 |
2 |
|
Тема 3. Енеїда Вергілія як історичний епос – міфологізм латинської культури |
|
2 |
2 |
2 |
|
Тема 4. Римський театр: комедія і трагедія |
|
4 |
2 |
2 |
|
Тема 5. Розвиток латинської прози: Апулей „Золотий осел” |
|
2 |
|
2 |
|
Модульний контроль |
|
2 |
|
|
|
Змістовий модуль ІV. Антична риторика та літературознавство | ||||
|
Тема 1. Формування літературознавства Античності |
|
|
2 |
2 |
|
Тема 2. Антична риторика міфологія красномовства |
2 |
|
2 |
2 |
|
Тема 3. Ораторське мистецтво Давньої Греції: Горгій, Демосфен, Сократ, Арістотель |
|
2 |
2 |
2 |
|
Тема 4. Риторика Стародавнього Риму: Цицерон, Юлій Цезар |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
Тема 5. Риторика раннього християнства: Юліан Флавій Клавдій |
|
|
2 |
2 |
|
Модульний контроль |
|
2 |
|
|
Усього годин: 51 кількість кредитів 1, лекцій 16 год., практичних занять + модульний контроль 38 год., консультації – 2 год.
Підсумковий контроль – залік
МЕТОДИ НАВЧАННЯ: лекції, семінарські заняття, лабораторні дослідження окремих текстів, творчі завдання, робота в Інтернеті, самостійна робота.
МЕТОДИ КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ: поточне оцінювання, модульний контроль (тест), підсумкова письмова робота, оцінка за навчальний проект.
МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: навчально-методична література, опорні конспекти лекцій, інтерактивний комплекс навчального забезпечення дисципліни, комп’ютерний варіант лекцій, завдань, ілюстративний матеріал.
НДЗ:
Тему навчального проекту студент обирає згідно з програмою курсу, враховуючи особисті науково-літературні інтереси
Наприклад: Оригінальність міфологічних уявлень давніх римлян та відображення їх у творчості Вергілія.
Завдання:
опрацювання додаткової літератури;
збір матеріалів з обраної теми;
аналіз художніх текстів;
збирання ілюстративного матеріалу;
виконання творчого завдання;
оформлення індивідуального проекту.