- •1.Гигиена как наука ее связь с другими науками.Цели и задачи.
- •2 Методы гигиен-х иследований
- •3. Гигиена фВиС,ее развитие в России.
- •4.Физическое воспитание и здоровье.
- •6.Физиологическое значение воздуха для человека.
- •7.Температура воздуха.Гигиеническое значение.
- •8.Влажность воздуха.Гигиеническое значение.
- •9.Движение воздуха.Роза ветров.
- •10.Скорость движения воздуха.Роза ветров.
- •11.Атмосферное давление.Гигиеническое значение.
- •12. Ионизация воздуха.Гигиеническое значение.
- •13.Химический состав воздуха.
- •14 Роль воды в жизнедеятельности человека
- •15Органолептические свойства воды
- •16. Основные гигиенические требования к питьевой воде.
- •17. Жесткость воды.
- •19Очистка и обеззараживание воды
- •22Гигиеническое обоснование выбора почв для спортивных сооружений
- •20Гигиен-е значение свайства воды и почвы.
- •21Эпидемиологическое значение почвы
- •24 Гигиенические принципы закаливания
- •26 Гигиенические нормы закаливания водой
- •28Гигиеническое значение белков их суточная норма.
- •29Гигиен-е значение жиров,их суточная норма.
- •30Гигиен-е значение углеводов их суточная норма
- •31 Гигиеническое значение витаминов
- •35 Особенности питания спортсменов.
- •36Гигиенические требование к спортивным сооружениям
- •37Гигиен-е требования к расположению, ориентации, планировки спортивных сооружений.
- •39Естест-е и искусств-е освещение.
- •44.Гигиенические принципы занятий физ.Упр.
- •48.Гигиенические требования к планированию тренировки.
- •51.Структура тренировочных нагрузок в течении недели.
- •58Гигиеническое обеспечение занятий легкой атлетикой
- •59 Гигиен-е обеспечение занятий по спортивным играм
- •60 Гигиени-е обеспечение занятий по плаванию
- •61Гигиен-е обеспечение занятий бокса, борьбы тяж.Атлет.
1.Гигиена как наука ее связь с другими науками.Цели и задачи.
Гигиена - наука о здоровье, профилактическая дисциплина, разрабатывающая на основе изучения взаимодействия организма и факторов окружающей среды (природных и социальных) нормативы и мероприятия, осуществление которых обеспечивает предупреждение болезней, создает оптимальные условия для жизнедеятельности и самочувствия человека.Сам термин гигиена происходит от греческого слова, что значит "целебный, приносящий здоровье".Гигиена как наука включает в себя несколько дисциплин, например, коммунальную гигиену (гигиена воздуха, гигиена воды и водоснабжения, гигиена почвы и очистка населенных мест, гигиена жилищ и населенных мест, гигиена лечебно-профилактических учреждений), личную гигиену, гигиену питания, гигиену труда, гигиену детей и подростков и др. Связь гигиены с другими дисциплинами.В вопросе борьбы с инфекционными заболеваниями и эпидемиями гигиены тесно связана с эпидемиологией.В вопросах изучения влияния окружающей среды на организм гигиена тесно соприкасается с такими науками, как физиология, патофизиология, токсикология и др.В своих исследованиях гигиена применяет методы таких наук как физика, химия, биохимия и др. Задачи гигиены:Основная задача гигиены состоит в профилактике, т.е. сохранении здоровья людей. В связи с этим можно назвать следующие основные направления:1) Изучение влияния факторов окружающей среды - природных и социальных (физических, химических, биологических, психологических) на здоровье и трудоспособность населения и разработка соответствующих оздоровительных мероприятий. Этими вопросами занимаются различные разделы коммунальной гигиены.2) Разработка средств и способов, направленных на повышение сопротивляемости организма к возможным неблагоприятным факторам внешней среды, на улучшение здоровья и физического развития. Эти задачи решают гигиена питания, гигиена труда, личная гигиена и др.3) Борьба с инфекционными заболеваниями. Здесь прослеживается непосредственная связь между гигиеной и эпидемиологией.Цель гигиены как науки — охрана и укрепление общественного и личного здоровья путем оздоровления природной и социальной окружающей среды, слагающейся из конкретных условий труда, быта и поведения человека. По современным представлениям (Устав Всемирной организации здравоохранения), здоровье означает не только отсутствие болезней, но и максимальное физическое, психическое и социальное благополучие, позволяющее человеку наиболее эффективно выполнять свои общественные и трудовые функции. Следовательно, здоровье человека является понятием биосоциальным при ведущей роли социального.
2 Методы гигиен-х иследований
Гигиена – одна из старейших мед. Наук – цель которой охрана здоровья и профилактика заболеваний человека. Это наука о сохранение, укреплении и повышении здоровья общества.
Используются следующие гигиенические методы при решение задач:
Оптимизация условий и режимов труда и отдыха;
Рациональное питание;
Оптимизация двигательной активности;
Закаливание и тд
Методы делят (методы изучения гигиенических состояние факторов окружающей среды, и методы оценки реакции организма на воздействие того или иного фактора)
Метод санитарного обследования или описания. На основании его результатов объективно оценивается санитарная ситуация, формируется рабочая гипотеза о возможном влиянии гигиенических факторов на здоровье населения. Объектом наблюдения может быть санитарное состояние населенного пункта, спортивных сооружений, дошкольных и школьных общеобразовательных учебных учреждений, источников водоснабжения Однако санитарное описание не позволяет получить количественную и качественную оценку факторов внешней среды. В связи с этим широко применяется комплекс физических, химических, бактериологических, радиологических, социологических, токсикологических, клинических, физиологических, биохимических и санитарно-статисти-ческих, математико-статистических методов исследования.
Физические методы исследования позволяют оценить микроклиматические условия окружающей среды: уровень освещенности, шума, температуры и влажности, направления и скорости движения воздуха и т.д.
Химические методы исследования необходимы для оценки химического состава воздушной среды и почвы, качества воды, биологической ценности продуктов питания и т.д.
Бактериологические методы исследования используются для оценки бактериальной обсемененности воздуха, воды, почвы, пищевых продуктов и других объектов, которые могут служить источником или переносчиком возбудителей инфекционных заболеваний.
Токсикологические методы исследования применяются для оценки действия различных химических веществ на организм человека и установления их предельно допустимых концентраций (ПДК) в воде, воздухе, почве.
Клинические и физиологические методы исследования позволяют выявить наиболее ранние неблагоприятные функциональные изменения в организме человека, возникающие при воздействии на него различных факторов внешней среды.
Социологические и санитарно-статистические методы исследования дают возможность оценить количественные взаимодействия между факторами внешней среды и здоровьем и физическим развитием различных групп населения: рождаемость, заболеваемость, продолжительность жизни, смертность и другие показатели.
Метод гигиенического эксперимента позволяет изучить влияние факторов окружающей среды на организм человека или животных как в естественных, так и в лабораторных условиях.
Гигиенические требования реализуются различными путями. Один из них — санитарное законодательство