Критерії оцінювання результатів практики

За підсумками проходження технологічної практики проводиться диференційований залік.

Оцінка включає такі компоненти:

• інтенсивність відвідування занять з практики;

• активність на заняттях з практики;

• виконання завдань для самостійної роботи;

• належне оформлення звіту з практики;

• належне оформлення щоденника з практики;

• захист звіту з практики.

Згідно вимог модульно-рейтингової та кредитно-модульної системи при оцінюванні враховується:

• ступінь виконання студентами завдань практики;

• якість теоретичних та практичних знань, проявлених під час практики та їх відображення у звітній документації;

• рівень сформованості умінь та навичок практичної роботи студентів як майбутніх фахівців.

За шкалою ECTS	За шкалою ЧДІЕУ	За нац. шкалою
		диф. залік
A	90 – 100 (відмінно)	5 (відмінно)
B	85 – 89 (дуже добре)	4 (добре)
C	75 – 84 (добре)
D	70 – 74 (задовільно)	3 (задовільно)
E	60 – 69 (достатньо)
FX	35 – 59 (незадовільно – з можливістю повторного складання)	2 (незадовільно)
F	1 – 34 (незадовільно – з обов’язковим повторним курсом)

Студент допускається до складання диференційованого заліку з технологічної практики у разі виконання програми практики в повному обсязі.

Зміст критеріїв оцінювання результатів технологічної практики:

Оцінка «відмінно» - всі завдання практики виконано в повному обсязі, виявлено вміння студента застосовувати і творчо використовувати теоретичні та практичні знання, пов’язані з особливостями і засобами діяльності закладів та установ соціальної сфери. Виявлено вміння організовувати роботу з надання соціальної допомоги різним верствам населення та практично її реалізовувати із застосуванням інноваційних технологій діяльності, будувати стосунки на основі взаємної довіри з клієнтами та колегами. Також продемонстрована активність та ініціативність у виконанні індивідуальних завдань. Звіт подано у встановлений термін, який містить всі структурні елементи. У щоденнику студента-практиканта зафіксовано зміст роботи протягом усього періоду проходження практики, підписи керівника практики.

Оцінка «дуже добре» - завдання виконані правильно, але недостатньо повно. Виявлено вміння студента застосовувати отримані знання, пов’язані з особливостями і засобами діяльності закладів та установ соціальної сфери. Виявлено вміння професійного спілкування з колегами, але процес взаємодії носить шаблонний характер, не виявлено творчого, індивідуального підходу. Виявлено вміння встановлювати контакт з клієнтами служби та співробітниками. Звіт подано у встановлений термін, який містить всі структурні елементи. У щоденнику студента-практиканта зафіксовано зміст роботи протягом усього періоду проходження практики, підписи керівника практики.

Оцінка «добре» - завдання практики виконано, але неповно, в ході виконання завдань, зокрема в плануванні, підготовка та проведення роботи допускалися незначні помилки. Виявлено вміння вести бесіду з колегами, але взаємодія шаблонна. Звітна документація оформлена згідно вимог. У щоденнику студента-практиканта зафіксовано зміст роботи протягом усього періоду проходження практики, підписи керівника практики.

Оцінка «задовільно» - завдання практики виконано в неповному обсязі, в ході виконання завдань допускалися помилки. Звітна документація недооформлена або оформлена з помилками. Щоденник не вірно оформлено.

Оцінка «достатньо» - завдання виконано з помилками. Всі завдання практики виконувалися, але допущені неточності. Документація оформлена неповно, з помилками. Щоденник недоооформлено.

Оцінка «незадовільно» - завдання невиконані. Виявлені проблеми встановлення контакту, не сформовані вміння проводити відповідні види соціально-психологічної діяльності. Звітна документація оформлена з помилками. Відсутній щоденник.

Додаток 1