- •27.Активные методы изучения социума
- •4. Этические нормы взаимоотношений социального педагога с клиентом
- •30. Религиозные факторы в социально-педагогической работе.
- •5. Этика отношений социального педагога к своей профессии
- •I. Защита чистоты, неприкосновенности профессии.
- •2. Работа в микрорайоне.
- •3. Развитие знаний.
- •31. Социально-педагогическая работа в сельском социуме
- •6. Основные дефиниции социально-педагогической виктимологии и ее значение в осуществлении социально-педагогической работы.
- •32. Девиантность обучающихся в социально-педагогической работе
- •37.Помощь людям с ограниченными возможностями
- •38.Профилактика детской инвалидности
- •13. Методические основы осуществления социально-педагогических интервенций
- •39. Алкогольная зависимость как социальная проблема
- •14. Требования к циркулярным вопросам и методика их применения
- •40 Социально-педагогические проблемы наркозависимости
- •15. Методика осуществления «шантажирующих» интервенций, их цель и смысл
- •41. Программа 12-шагов в преодолении проблем зависимости от психоактивных веществ
- •16. Методика осуществления социально-педагогических расследований
- •42.Социально-педагогическая работа с безработными, бездомными, беженцами
- •43.Социально-педагогическая работа с разного рода меньшинствами
- •18-44. Методика консультирования по проблемам вич-инфекции и спиДа
- •19 Нет-45
- •20 Нет-46
- •21Группа как объект в социально-педагогической работе
- •48. Организационно-методические принципы проведения социально-педагогической экспертизы
- •23. Социально-педагогическая работа в группах асоциальной ориентации. «Уличный» социальный педагог.
- •49. Супервизорство в контексте повышения профессионального мастерства социального педагога
- •24. Социально-педагогическая классификация семей
- •50. Профессиограмма социального педагога
- •25. Организационно-методические основы осуществления семейной терапии
- •26 Нет-52
26 Нет-52
52
Педагогический инструментарий социального педагога является одним из условий эффективности его работы с подростками, который является составной частью профессионального мастерства. А на основе, проведенного нами исследования, видно, что социальным педагогом в их деятельности просто необходимо профессиональное мастерство и тем более в сегодняшнее время его нужно повышать. Потому что меняются подростки, изменяется система работы с ними, а для достижения эффекта воспитания и развития личности нужны отличные знания, умения, навыки и новые методы, формы в работе с воспитанниками.
социальный педагог использует следующий инструментарий:
формы , методы и средства .
Формы:
Он проводит беседы, лекции о половом воспитании, лекции на темы: “Помоги себе сам”, “Укрепи и сохрани свое здоровье” и другие, лекции о правовой защите подростков, консультации по проблемам трудоустройства подростков и решении жилищных проблем. Также социальный педагог проводит лекции и семинары для родителей по проблемам воспитания детей.
Консультации
Игры
Тренинги
Собрании
Профилактика
При этом педагог использует следующие методы:
внушения, убеждения, сопереживания и эмоционального заражения.
Кроме того, социальный педагог составляет картотеки неполных семей с указанием сведений о родителях, воспитании подростков, детей – сирот, ведет учет об оказании материальной и финансовой помощи.
Также в воспитательной работе с подростками социальные педагоги используют средства, то есть наглядные пособия, книги, радио, телевидение, а также виды деятельности, в которые вовлекаются подростки.
А теперь, перейдем к выводу.
Формы, средства, методы воспитания очень важны в работе социального педагога с воспитанниками, так как они развивают их личность и воспитывают ее.
Кроме этого педагогу необходимо учитывать индивидуальные особенности и уровень воспитанности подростков. Так как на основе психологической характеристики подростка педагог использует определенные методы воспитания в работе с ним. И именно это является условием эффективности работы специалиста.
Так же в своей работе социальн. Педагог использует:
Основной диагностический и практический инструментарий, находящийся на рабочем столе социального педагога:
Опросники: анкеты и бланки интервью. Описание сферы применения опросников. Инструкции по методике проведения опросов.
Бланки социально-педагогического наблюдения.
Бланки анализа документов..
Социометрические опросники для изучения социально-педагогических процессов и явлений в группе.