книги2 / 165

Министерство спорта и туризма Республики Беларусь

Учреждение образования «Белорусский государственный университет физической культуры»

О. В. Додонов, И. П. Протасевич

МЕНЕДЖМЕНТ В СПОРТЕ

Рекомендовано УМО по образованию в области физической культуры для специальностей 1-88 02 01-02 «Спортивно-педагогическая деятельность

(менеджмент в спорте)»; 1-26 80 04 «Менеджмент», профилизация «Менеджмент в спорте» в качестве учебно-методического пособия

Минск

БГУФК

2022

УДК 796.01:005(075)

ББК 75.4я73 Д60

Р е ц е н з е н т ы :

д-р биол. наук, проф., проф. кафедры теоретических основ физического воспитания Академии физической культуры и спорта Южного федерального университета (Ростов-на-Дону) А. В. Лысенко; канд. ист. наук, доц., заведующий кафедрой физической культуры и спорта Полоцкого государственного университета Е. Н. Борун

Додонов, О. В.

Д60 Менеджмент в спорте : учеб.-метод. пособие / О. В. Додонов, И. П. Протасевич ; Белорус. гос. ун-т физ. культуры. – Минск : БГУФК,

2022. – 192 с.

ISBN 978-985-569-608-8.

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с учебными программами учреждения высшего образования по учебным дисциплинам «Основы спортивного менеджмента», «Менеджмент в индустрии спорта» для студентов, обучающихся по направлению специальности 1-88 02 01-02 «Спортивнопедагогическая деятельность (менеджмент в спорте)», и для изучения трех учебных дисциплин модуля компонента высшего образования «Менеджмент в спорте» для магистрантов, обучающихся по направлению специальности 1-26 80 04 «Менеджмент», профилизация «Менеджмент в спорте».

Представлен полный курс дисциплины в трех модулях, каждый из которых содержит теоретический и практический курс, вопросы для самоконтроля и список литературы по модулям.

Издание будет полезно не только для студентов и магистрантов указанных специальностей, но и для слушателей курсов повышения квалификации, преподавателей, тренеров и руководителей спортивных организаций.

Особое значение учебно-методическое пособие имеет для специалистов, которые в силу своей профессиональной деятельности связаны с управлением спортом на различных уровнях.

УДК 796.01:005(075) ББК 75.4я73

ISBN 978-985-569-608-8 © Додонов О. В., Протасевич И. П., 2022

©Оформление. Учреждение образования «Белорусский государственный университет физической культуры», 2022

Содержание учебно-методического пособия «Менеджмент в спорте» направлено на формирование у студентов и магистрантов важнейших профессиональных и специализированных компетенций.

Так, в частности, при изучении тем, изложенных в данном учебнометодическом пособии, у студентов, обучающихся по направлению специальности 1-88 02 01-02 «Спортивно-педагогическая деятельность (менеджмент в спорте)», формируются такие компетенции, как: владение и умение применять необходимые навыки руководства организациями физической культуры и спорта и ее отдельными структурными подразделениями (в зависимости от занимаемой должности) в решении практических проблем; владение и умение применять необходимые навыки развития индустрии спорта на различных уровнях и в различных сферах профессиональной деятельности (включая волонтерство и фитнес-индустрию); у магистрантов, обучающихся по направлению специальности 1-26 80 04 «Менеджмент», профилизация «Менеджмент в спорте», формируются такие компетенции, как: владение современными управленческими технологиями в спорте и умение их применять для развития организаций физической культуры и спорта; умение выявлять, оценивать и предупреждать риски в финансово-хозяйственной деятельности организаций физической культуры и спорта; владение навыками предпринимательской деятельности в сфере профессионального спорта, и формирование способностей развивать профессиональные спортивные клубы и организации на основе применения эффективных инструментов коммерциализации; владение основами анализа и оценки финансовой деятельности организаций физической культуры и спорта, и умениями принимать эффективные управленческие решения в этой области.

Тематика учебно-методического пособия «Менеджмент в спорте» представлена в трех модулях, содержащих как теоретический, так и практический курс с разносторонним перечнем диагностики компетенций студентов и магистрантов в виде тестовых заданий, деловых игр, кейс-методов, вопросов для самоконтроля, а также список рекомендуемой литературы к каждому модулю.

Курс первого модуля («Теоретические основы менеджмента») направлен на формирование у студентов и магистрантов необходимых базовых компетенций в области понимания глобального характера управления, современных концепций и направлений менеджмента, структурирования организаций

иприменения функций менеджмента при этом, принятия управленческих решений. Данный модуль является универсальным для студентов и магистрантов всех специальностей, где изучается менеджмент, и в настоящем учебнометодическом пособии выполняет функцию формирования и развития базовых знаний в области менеджмента. В отличие от существующих учебников

иучебных пособий по менеджменту спорта, в настоящем учебнометодическом пособии изучению общих вопросов менеджмента отводится минимальное количество тем и часов, и в большей степени курс ориентирован

5

на изучение профессиональных вопросов менеджмента спорта и управления бизнесом в спорте, что соответствует не только названию самого пособия, но

иопределяет его преимущества перед другими изданиями и привлекательность для читателя.

Тематика второго модуля («Основы менеджмента спорта») способствует формированию у студентов и магистрантов универсальных компетенций непосредственно в отрасли физической культуры и спорта при изучении таких вопросов, как: сущность и объекты спортивного менеджмента; менеджмент международного и национального уровня спорта, включая уровень отдельной организации при подготовке спортсмена.

Тематика третьего модуля («Управление бизнесом в спорте») наиболее обширная и способствует формированию у студентов и магистрантов специализированных компетенций с приоритетом изучения наиболее важных аспектов развития спорта в условиях рынка. Многие вопросы данного модуля являются новыми по сравнению с изданными учебниками и пособиями по менеджменту спорта не только в Республике Беларусь, но и в странах СНГ,

ивпервые представлены в виде учебного материала для студентов и магистрантов. К таким вопросам относятся: коммерциализация индустрии спорта; управление бизнесом в организациях физической культуры и спорта; средства массовой информации как источник дохода в спортивном бизнесе; билетный бизнес; мерчандайзинг и лицензирование; формирование персонального бренда спортсмена; трансферная система в профессиональном спорте; фитнес как сфера бизнеса; управление спонсорской деятельностью. Следует отметить, что изучение именно третьего модуля позволяет развивать физическую культуру и спорт на коммерческой (внебюджетной) основе.

Очевидно, что без подготовленных специалистов и руководителей, владеющих тактикой и стратегией в области управления физической культурой

испортом, невозможно обеспечить развитие отрасли как таковой с одной стороны, и реализовать курс государства на формирование здорового образа жизни населения – с другой.

Издание будет полезно не только для студентов и магистрантов, изучающих менеджмент спорта, но и для слушателей курсов повышения квалификации, преподавателей, тренеров и руководителей спортивных организаций. Особое значение учебно-методическое пособие имеет для людей, которые в силу своей профессиональной деятельности связаны с руководством спортом на различных уровнях.

6

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ КУРС

1.1.Управление и его глобальный характер.

1.2.Сущность и эволюция менеджмента.

1.3.Организация как объект управления.

1.4.Функции менеджмента.

1.5.Принятие управленческих решений.

1.1. Управление и его глобальный характер

Управление – это сознательное воздействие человека на объекты, процессы и их участников, осуществляющих в целях придания определенной направленности и получения желаемых результатов. В сфере физической культуры и спорта это может быть примером воздействия: преподавателя физкультуры на студента, тренера на спортсмена, директора спортивной школы на тренерский состав, руководителя отдела спорта городской (районной) администрации на спортивные школы и секции, Министра спорта и туризма на руководителей спортивных отделов региональных органов исполнительной власти и т. д.

Цель управления – это совокупное представление о некоторой модели будущего результата, способного удовлетворить исходную потребность при имеющихся реальных возможностях, оцененных на основании опыта. По своему содержанию является идеальным, мысленно представляемым итогом устремлений, побуждающим к социально-экономической деятельности. В сфере физической культуры и спорта целью управления можно считать достижение желаемого, возможного и необходимого состояния физкультурноспортивной организации (отрасли). Определение цели является начальным этапом процесса управления в физической культуре и спорте, поскольку он по своему содержанию характеризует целенаправленное, а не стихийное воздействие.

Глобальное управление (англ. Global Governance) — система институтов, принципов, политических и правовых норм, поведенческих стандартов, которыми определяется регулирование по проблемам транснационального и глобального характера в природных и социальных пространствах. Такое регулирование осуществляется взаимодействием государств (прежде всего через сформированные ими многосторонние структуры и механизмы), а также негосударственных субъектов международной жизни.

Глобальной целью в сфере физической культуры и спорта можно считать оздоровление нации, формирование здорового образа жизни населения, гармоническое воспитание здорового, физически крепкого поколения, а также достойное выступление спортсменов на крупнейших международных спортивных соревнованиях.

7

С середины семидесятых годов прошлого века в условиях продолжающегося формирования комплексной взаимозависимости мира и появления все большего количества проблем планетарного масштаба международное сообщество пришло к необходимости обеспечения более высокой степени координации и создания механизмов совместного регулирования глобальных процессов. Возникла потребность в организации глобального управления.

Сущность глобального спорта наглядно иллюстрирует рисунок 1.1.

(МОК), миссия которого представлена на рисунке 1.2, его место в системе управления ООН на рисунке 1.3, а структура на рисунке 1.4.

Рисунок 1.2 – Миссия МОК

8

Так, в Государственной программе развития физической культуры и спорта в Республике Беларусь на 2016–2020 годы, утвержденной Постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 12.04.2016 за № 303, основной целью является приобщение различных слоев населения к регулярным занятиям физической культурой и спортом, создание условий для развития детско-юношеского спорта, дальнейшее совершенствование качества организации подготовки спортивного резерва национальных и сборных команд Республики Беларусь по видам спорта.

Сводными целевыми показателями данной Государственной программы являются:

–спортивный рейтинг Республики Беларусь на мировой арене по олимпийским дисциплинам;

–количество лиц, занимающихся физической культурой и спортом.

В Государственной программе «Физическая культура и спорт» на 2021– 2025 годы, утвержденной Постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 29 января 2021 г. за № 54, целями являются:

•успешное выступление белорусских спортсменов на Олимпийских играх и других крупнейших спортивных соревнованиях;

•приобщение населения к регулярным занятиям физической культурой

испортом;

•создание условий для развития детско-юношеского спорта.

Сводные целевые показатели данной Государственной программы:

–спортивный рейтинг Республики Беларусь в неофициальном командном зачете по результатам Олимпийских игр (не ниже 25-го места);

–доля лиц, занимающихся физической культурой и спортом, в общей численности населения;

–количество лиц, выполнивших нормативы, предусмотренные Государственным физкультурно-оздоровительным комплексом Республики Беларусь;

–количество лиц, занимающихся техническими, авиационными и воен- но-прикладными видами спорта.

Сведения о сводных целевых показателях, характеризующих цели данных Государственной программ, целевых показателях, характеризующих задачи подпрограмм и их значениях представлены согласно приложениям 1 и 2

кмодулю 1.

В зависимости от уровня управления в сфере физической культуры и спорта выделяются соответствующие объекты и субъекты управления. Однако, независимо от уровня, существуют общие принципы характеристики объекта и субъекта управления.

Так: объект управления – это то, на что оказывают управляющее воздействие (например, тренировочные процессы), т. е. то, чем управляют; субъект управления – это то (или тот), что (или кто) оказывает управляющее воздействие на объект управления (орган управления, управленческий аппарат).

Соотносительность системы управления означает, что субъект и объект управления должны соответствовать друг другу по функциональным

10