932

general with oil and oil waste is one of the important factors that lead to global climate, flora and fauna changes, this area should always be in the center of attention [9].

No matter how important oil is for the economy of Azerbaijan, it is advisable to direct a certain part of the revenues from oil to this area in order to prevent oil pollution

of the Caspian Sea, and to spend it for future generations in order to protect the ecological balance of the Caspian Sea as a whole.

References

1.CEP. National Action Programme on Enhancement of the Environment of the Caspian Sea2003-2012 of the Republic of Kazakhstan, Ministry of the Environmental Protection. Aktau, 2003. P. 28-44.

2.CEP. Study and Survey Project to Determine the Fluxes of Major Contaminants from the Kurato

3.CEP. Development of Caspian Coastal Sites Inventory (CCSI) andientification of areas ofspecial importance and/or sensitivity within an ecosystem approach and framework. Ground TruthingReport. USA, 2006. P.1-2.

4.EIA. Caspian Sea Region: Survey of Key Oil and Gas Statistics and Forecasts. 2006. P. 22-29.

5.Luk'yanenko V.I., Vasil'ev A.S., Luk'yanenko V.V., Khabarov M.V. Lagrangian model of oil spill propagation at sea // Journal of Applied Ichthyology. 2007. №15. P. 100-102.

6.Holleman M. The Lingering Lessons of the Exxon Valdez Spill. Alaska. 2004. P. 1-4.

7.Galt J.A., Payton D.L. On the increasing populations and urgent measures required to save themSpill Science & Technology Bulletin. 1999. V. 5. Is. 1. P. 331-336.

8.Rosen M. Oil on the waters. Notebook-50 years ago // Science News. 1872. Vol. 202. № 7. Р. 4.

9.Kasai Y., Kishira H., Sasaki T., Shutsabo KPredominant. Growth of Alcanivorax Strains in Oilcontaminated and Nutrient-supplemented Sea Water // Environmental Microbiology. 2002. P.141-147.

10. Raed S. A.Oil and natural gas eating bacteria to -upclearspills.İnternational // Journal of Bacteriology. 2014. P.1-2.

МЕТОДЫ ОЧИСТКИ АЗЕРБАЙДЖАНСКИХ БЕРЕГОВ КАСПИЙСКОГО МОРЯ ОТ НЕФТИ

Л.А. Гулиева Бакинский Государственный Университет, Баку, Азербайджан

Аннотация. В данной статье упоминается ущерб, наносимый морской экосистеме в результате прямого разлива нефти, последствия этого загрязнения и пути решения. В статье отражен процесс очистки нефти, находящейся на поверхности моря, профилактические меры, необходимые для предотвращения подобных ситуаций.

Ключевые слова: разлив нефти, Каспийское море, очистка, уничтожение, восстановление, методы.

571

СЕКЦИЯ 7. ФИЛОСОФИЯ, ИСТОРИЯ И СОЦИОЛОГИЯ ПОЧВОВЕДЕНИЯ, МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО

SECTION 7. PHILOSOPHY, HISTORY, SOCIOLOGY OF SOIL SCIENCE,

INTERNATIONAL COOPERATION

______________________________________________________________________

УДК 631.4

В.В. ДОКУЧАЕВ: ВКЛАД ОСНОВОПОЛОЖНИКА ПОЧВОВЕДЕНИЯ В МИНЕРАЛОГИЮ

Г.В. Бархударова, С.Ю. Янсон, В.Г. Кривовичев СПбГУ, Санкт-Петербург, Россия

e-mail: ghalina.barkhudarova@mail.ru

Аннотация. В.В. Докучаев (1846–1903) – выдающийся русский почвовед, геолог и минералог. Биографы Докучаева часто игнорируют факт, что он был профессором и заведующим кафедрой минералогии (1881–1897) Петербургского университета. Он преподавал кристаллографию и минералогию в течение 17 лет и заложил основы нового научного направления в минералогии – генетической или динамической минералогии.

Ключевые слова: генетическая минералогия, почва, почвоведение, история науки

Имя Василия Васильевича Докучаева (01.03.1846–08.11.1903) известно во всем мире. Каждый школьник знает его как основоположника школы научного почвоведения и географии почв. Им открыты основные закономерности генезиса почв и их образования как самостоятельных природных тел. Разработаны основы научного почвоведения, которые отражены в капитальном научном труде «Русский чернозем» (Докучаев, 1883 г.). Его учение и взгляды были признаны: на всемирной выставке в Париже (1900 г) русский отдел почвоведения получил высшую награду «гран-при» за составленные Почвенные карты и коллекции, а составители – золотые медали. Его дело продолжили многочисленные ученики и «докучаевская» школа жива.

Именем В. В. Докучаева названы институты, научные общества, населенные пункты, установлены памятники… Его работы отражены в экспозиции Центрального музея почвоведения им. В. В. Докучаева в С-Петербурге. Множество литературы написано о жизни и творчестве этого человека. Но только единичные статьи упоминают о том, что В.В. Докучаев в течение 17 лет был заведующим кафедрой минералогии (1881–1897). Памятная табличка на двери, за которой почти 200 лет просуществовала кафедра минералогии – старейшая кафедра университета, увековечено имя ученого (рис. 1).

572

Научная деятельность ученого были тесно связаны с Санкт-Петербургским императорским университетом. Закончив с отличными оценками в 1867 году Смоленскую духовную семинарию, В.В. Докучаев был направлен за казенный счет в С.-Петербургскую духовную академию. Но в сентябре того же 1867 года он поступает в С.-Петербургский университет на естественное отделение физикоматематического факультета. В то время в университете был прекрасный профессорский состав: это и Д.И. Менделеев, создатель периодической системы химических элементов, и химик Н.А. Меншуткин, физиолог И.М. Сеченов и основатель петербургской геологической школы А.А. Иностранцев, создатель теории химического строения органического вещества А.М. Бутлеров и многие другие выдающиеся ученые.

Выбирая тему диссертации, Докучаев обратился к своему учителю, выдающемуся педагогу, заведующему кафедрой минералогии Платону Алексеевичу Пузыревскому. Он и определил направление работы, посоветовав своему ученику исследовать русло речки, протекавшей в окрестностях родного села Докучаева – Малюково. Студенту следовало записывать все, что увидит и привезти образцы. С этой работы началась геологическая карьера будущего ученого. В отчете о деятельности университета за 1870 г. были отмечены работы студентов, выполненные под руководством профессора П.А. Пузыревского и одна из них – В.В. Докучаева. Из того же отчета известно, что под патронажем другого выдающегося ученого, геолога, петрографа и палеонтолога Александра Александровича Иностранцева, студент В.В. Докучаев в геологическом кабинете занимался палеонтологической разработкой окаменелостей г. Москвы. Так Василий Васильевич начал активно заниматься научно-исследовательской работой в области геологии.

Успешно закончив университет в 1871 году со степенью кандидата естественных наук В.В. Докучаев по приглашению А.А. Иностранцева становится консерватором геологического кабинета. 8 лет он занимается геологическим исследованием рек бассейна р. Волги – Вазузы, Гжати, Сежи и Лосьминки. Изучает верховья Днепра и Западной Двины. Целый ряд опубликованных работ отражает результаты этих исследований. А монография о способах образования речных долин

573

Европейской России была представлена к защите в качестве магистерской диссертации в 1878 году. Параллельно с геологической работой, с осени 1875 года В.В. Докучаев начинает заниматься работой по изучению почв – он приглашен принять участие в составлении почвенной карты Европейской России. Работа будет высоко оценена на Парижской выставке, о чем говорилось выше.

Сентябрь 1880 года: В.В. Докучаев оставляет должность консерватора геологического кабинета и переходит на кафедру минералогии. В учебном 1880– 1881 году магистр В.В. Докучаев читает общий курс минералогии для студентов 1, 2 и 3 курсов по 4 лекции в неделю. 12 октября 1881 года советом университета он избран штатным доцентом и заведующим кафедрой минералогии. В 1883 году В.В. Докучаев с большим успехом защитил работу о русском черноземе, представленную в качестве докторской диссертации, и получил степень доктора, минералогии и геогнозии. А 30 января 1884 года его избирают экстраординарным профессором и заведующим кафедрой минералогии. С этого времени в течение 17 лет и Василий Васильевич преподавал кристаллографию и минералогию. Лекции по этим дисциплинам опубликованы в 1881, 1884, 1885, 1888, 1891 годах и представляют собой фактически учебники по курсу минералогии (рис. 2).

В ХIХ веке и в России, и за рубежом минералогия оставалась описательной наукой. Кристаллография входила в ее состав, занимая при этом доминирующее положение. Длинный перечень кристаллических форм, внешних признаков и физических свойств минералов были довольно утомительны для слушателей. В.В. Докучаев решил разрушить стереотипы. Он кардинально перестраивает курс лекций, перейдя от описательной минералогии к генетической. Василий Васильевич предлагает анализировать процессы зарождения минералов, их существования, изменения и разрушения. Студенты изучают минералы комплексно, начиная с химизма, свойств и внутреннего строения и кончая геологическими условиями их образования в природе. Лекции В.В. Докучаева не были скучны, успех объяснялся и ораторским талантом преподавателя – речь его была ясная, кристаллически точная, меткая и образная. В своих взглядах В.В. Докучаев, опережая свое время, близко подошел к современному представлению минералогии как науки.

Используя результаты экспериментальных исследований, В.В. Докучаев подчеркивает специфику природных процессов: “Большинство из вышеприведенных способов искусственного получения кристаллов представляет, можно сказать, простую копию с тех процессов, которые совершаются и в природе, с той существенной разницею, что лаборатория природы не стеснена условиями времени, пространства, температуры и давления. Очевидно, при этом и результаты должны получаться несравненно большие”.

Таким образом, он сумел заложить основы нового научного направления в минералогии – генетическую или динамическую минералогию. За вклад в минералогическую науку в 1890 г. В.В. Докучаев был избран Почетным членом

574

Императорского Санкт-Петербургского минералогического общества (ныне Российское Минералогическое общество).

Следует отметить, что с приходом В.В. Докучаева на кафедру минералогии, ожила деятельность самой кафедры и химической лаборатории. К концу 1882–1883 учебного года штат был полностью укомплектован. Консерваторы С.Ф. Глинка, П.А. Земятченский и оставленный при университете Н.П. Сибирцев, были помощниками В.В. Докучаева. В лаборатории стали работать студенты. Впервые организована студенческая научноисследовательская работа, наиболее удачные результаты которой печатались в единственном в своем роде издании «Материалы по изучению русских почв».

Очень большое значение Докучаев придавал коллекциям как демонстративному материалу. При его содействии и участии минералогический кабинет университета обогатился новыми образцами минералов, благодаря чему, как отмечается в отчете университета за 1883 г., “успехи студентов были более удовлетворительными”. Появилось много студентов, работающих в почвоведческом направлении, а также было приобретено оборудование для этих исследований. В.В. Докучаев просматривал связи между минералом и окружающей материальной средой в почвенных образованиях, формирующихся в разных условиях и на разном геологическом субстрате. Он указывал на то, что для познания генезиса почв, необходимо изучить их минералогию: определить свойства минералов и продукты их изменения. Идеи о почвах, образующихся в результате сложных и динамически развивающихся процессов в системе минерал (горная порода) – органическая среда, были развиты В.В. Докучаевым и привели его к созданию научного почвоведения.

За годы работы на кафедре минералогии В.В. Докучаев воспитал плеяду блестящих ученых, одним из которых был выпускник кафедры минералогии академик В.И. Вернадский. Он развил идеи В.В. Докучаева о связи живой и неживой природы и духовным миром человека в своем учении о биосфере и особенно, ноосфере. Основные черты научного мировоззрения В.И. Вернадский, П.А. Земятченский (заведующий кафедрой минералогии после В.В. Докучаева) и другие получили именно за годы учебы на кафедре минералогии.

В.И. Вернадский, говорил про своего учителя, что главным было умение Василия Васильевича группировать вокруг себя учеников, организовывать коллективную работу и возбуждать научную мысль. Вокруг него стала концентрироваться талантливая молодежь и появились многочисленные ученики, в дальнейшем положившие начало новым научным школам и в минералогии, и в почвоведении. “Это была крупная, своеобразная фигура, резко выделявшаяся на фоне бледной русской общественности; всякий раз кто с ним сталкивался, чувствовал влияние и сознавал силу его своеобразной индивидуальности. В истории естествознания в России в течении XIX века немного найдется людей, которые могли бы быть поставлены наряду с ним по влиянию, какое они

575

оказывали на ход научной работы, по глубине и оригинальности их обобщающей мысли” [1].

Выдающийся минералог профессор А.А. Кухаренко заведующий кафедрой минералогии ЛГУ (1961–1987) высоко оценил содержание лекций В.В.

Докучаева: “В лекциях В.В. Докучаева по курсу минералогии разрозненные собрания минералов превращались в стройную систему природных соединений, возникающих в закономерной зависимости от условий окружающей геологической среды. Наиболее отчетливо эти связи между минералом и окружающей материальной средой В.В. Докучаев усматривал в почвенных образованиях, формирующихся в разных условиях и на разном геологическом субстрате” [4].

Вчесть Василия Васильевича Докучаева назван новый минеральный вид

—докучаевит — открытый на Камчатке в отложениях фумарол вулкана Толбачик учеными Института наук о Земле Санкт-Петербургского университета, выпускниками кафедр минералогии и кристаллографии [5].

Литература

1.Вернадский. В.И. Страница из истории почвоведения: (Памяти В.В. Докучаева) // Научное слово. 1904. № 6. С. 5–26.

2.Кривовичев. В.Г. В.В. Докучаев как минералог (к 175-летию со дня рождения) // Записки РМО 2021. Ч. CL. № 3. С. 130–140.

3.Курбатов С.М. История кафедры минералогии Ленинградского государственного университета. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1972. 88 с.

4.Кухаренко А.А. Кафедра минералогии. Геологический факультет Ленинградского университета. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1969. 192 с.

V.V. DOKUCHAEV: CONTRIBUTION THE FOUNDER OF SOIL SCIENCE IN

MINERALOGY

G.V. Barkhudarova, S.Yu. Yanson, V.G. Krivovichev

S-Petersburg State University, S-Petersburg, Russia

Abstract. V.V. Dokuchaev (1846–1903) – an outstanding Russian soil scientist, geologist and mineralogist. Dokuchaev’s biographers often ignores the fact that he was a professor and head of the Department of Mineralogy (1881–1897) at St. Petersburg University. He taught crystallography and mineralogy for 17 years and managed to lay the foundations of a new scientific direction in mineralogy

— genetic or dynamic mineralogy.

Keywords: genetic mineralogy, soil, soil science, history of science.

References

1.Vernadsky V.I. Page from the history of Soil science (In memory of V.V. Dokuchaev) Nauchnoe// slovo. 1904. P. 5–26

2.Krivovichev V.G. V.V.Dokuchaev as a mineralogist (on the 175th Anniversary). Zapiski VMO. 2021. Vol. CL. No 3. P. 130–140

576

УДК 643.552+55

ИСТОРИЯ И РАЗВИТИЕ КАБИНЕТА ГЕОЛОГИИ КАФЕДРЫ ПОЧВОВЕДЕНИЯ ПЕРМСКОГО ГАТУ

А.А. Васильев, М.Н. Власов ФГБОУ ВО Пермский ГАТУ, Пермь, Россия e-mail: a.a.vasilev@list.ru

Аннотация. Статья рассматривает значение учебного кабинета геологии и образовательный потенциал его коллекций в формировании естественно-научного мировоззрения и учебно-исследовательской деятельности обучающихся. Описаны история и перспективы развития кабинета. Охарактеризованы минералогическая, петрографическая и палеонтологическая выставочные экспозиции.

Ключевые слова: учебный кабинет геологии, обучающиеся, геологические коллекции, университетское образование, экскурсии, учебные практики.

Введение. Знания науки почвоведение базируются на дисциплине геология. Состав и свойства минералого-петрографического комплекса оказывают большое влияние на плодородие почвы, поэтому знание входящих в его состав компонентов совершенно необходимо. Изучением вопросов образования, состава и свойств минералов и пород занимается геология. Преподавание науки геология невозможно без демонстрации в аудитории геологических образцов. Полноценно дополнить восприятие учебной информации позволяют экспонаты геологического кабинета. Минералы и горные породы становятся предметом изучения при аудиторной подготовке будущих специалистов [1, 2]. Кафедра почвоведения Пермского ГАТУ располагает учебным кабинетом геологии, обеспечивающим организационнометодическое сопровождение учебно-исследовательского процесса и самостоятельной работы обучающихся. Развитие материально-технической базы кабинета геологии, формирование и совершенствование минералогопетрографических и палеонтологических коллекций, обладающих большой научнообразовательной значимостью, является актуальной задачей при повышении геологической грамотности обучающихся для формирования основ экологического и культурно-эстетического воспитания.

Цель: раскрыть историю, значение и путь развития кабинета геологии кафедры почвоведения Пермского ГАТУ.

Кафедра почвоведения факультета почвоведения, агрохимии, экологии и товароведения Пермского государственного аграрно-технологического университета имени академика Д.Н. Прянишникова располагает кабинетом геологии. В фонде кабинета собраны учебные систематические и тематические коллекции кристаллов минералов, минеральных агрегатов, горных и почвообразующих пород, агрономических руд, а также палеонтологических окаменелостей. В кабинете представлены картографическая, фотографическая документация, плакаты, схемы, тренировочные минералогические и петрографические стенды, учебно-методическая

577

и научная геологическая литература. Экспозиция насчитывает свыше 400 единиц хранения минералов и горных пород. Образцы были отобраны с месторождений Пермского края, Урала, Поволжья, Карелии, Кавказа, Сибири, а также Казахстана, Грузии, Армении, Азербайджана, Украины, Белоруссии, Финляндии и других стран. Образцы почвообразующих пород собраны в Пермском крае, Казахстане, Прибалтике, Украине.

История кабинета геологии Пермского ГАТУ тесно связана с историей Пермского университета. Первый заведующей кафедрой почвоведения (1924-1931) профессор Василий Васильевич Никитин, за годы обучения (1906-1911) в стенах Московского СХИ получил основательную теоретическую подготовку по геологии, минералогии, кристаллографии под руководством профессора Я. В. Самойлова. Профессиональная деятельность В. В. Никитина в 1909-1924 гг. была тесно связана не только с почвоведением, но и с четвертичной геологией, гидрогеологией, грунтоведением. Во время работы в составе экспедиций по изучению естественноисторических условий Пензенской и Черниговской губерний, В. В. Никитин проводил исследования почвенного покрова и геологических особенностях этих территорий Российской империи в тесном сотрудничестве с такими, в то время ещё только начинающими свою профессиональную деятельность геологами, как Г. Ф. Мирчинк, Г. С. Буренин, О. К. Ланге, А. В. Рошковский, А. В. Красовский. Руководил геологическими работами в этих экспедициях А. Д. Архангельский.

В1925 г., после отъезда из Перми профессора П. И. Преображенского и других геологов, исполнять обязанности заведующего кафедрой геологии Пермского университета было поручено профессору В. В. Никитину. В 1931 г. по рекомендации академика А. Д. Архангельского в Пермском университете был открыт геологический факультет, ставший одним из первых в университетах России.

Самая первая коллекция минералов и горных пород поступила в кабинет геологии при кафедре почвоведения Уральского сельскохозяйственного института в 1930 г. при реорганизации Пермского университета. Коллекция значительно пополнилась за годы функционирования Уральского института почвоведения и агрохимии (УИПиА) в 1931-1933 гг. Наиболее значительная часть экспонатов коллекций была приобретена Пермским СХИ в 1970-е годы. Открытие в институте в 1979 году строительного факультета также способствовало расширению коллекций. Некоторые экземпляры минералов и горных пород, собраны коллективом преподавателей и студентами в период учебных практик. Отдельные экземпляры минералов и горных пород любезно предоставлены в дар студентами и выпускниками нашего вуза.

Наиболее широко в кабинете представлено собрание местных минералов и горных пород Прикамья и Урала. Это калийно-магниевые и каменные соли, гипсы, медистые песчаники, малахит, яшма, разновидности кварца, а также руды чёрных и цветных металлов.

Внастоящее время продолжается пополнение минералого-петрографических

и палеонтологических коллекций кабинета, что повышает его научно-

578

образовательную значимость. Знакомство обучающихся с экспонатами коллекций обеспечивает: повышение геологической грамотности студентов, культурноэстетическое развитие и формирование экологической ответственности.

Сегодня материально-техническая и учебно-вспомогательная база кабинета геологии обеспечивает полноценное организационно-методическое сопровождение учебно-исследовательского процесса и самостоятельной работы обучающихся, для которых знания по геологии являются базовыми. В стенах кабинета аудиторные занятия ведутся со студентами очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 06.03.02 Почвоведение, 35.03.03 Агрохимия и агропочвоведение, 05.03.06 Экология и природопользование, 06.03.01 Биология и других направлений. В кабинете геологии проводятся профориентационные экскурсии со школьниками и абитуриентами во время университетского Дня открытых дверей. Коллекция демонстрируется гостям и участникам всероссийских и международных научных конференциях, проводимых в вузе.

Вразное время, от становления кабинета геологии до наших дней, экспозицию коллекционного материала формировали и приумножали преподаватели

исотрудники кафедры почвоведения: Никитин В. В., Маландин Г. А, Коротаев Н. Я., Тифлов М. А., Чернов В. П., Паутов А. И., Дьяков В. П., Протасова Л. А., Вологжанина Т. В., Карпушенков В. В., Чунарёв М. Л., Флягина Н. В., Васильев А. А., Самофалова И. А., Кондратьева М. А., Лобанова Е. С., Чащин А. Н., Рогизная Ю. А., Гилёв В. Ю., Власов М. Н. и др. Более тридцати лет (1985 -2016 гг.) коллекции кабинета совершенствовались и сохранялись доцентом Ольгой Александровной Скрябиной, которая также является автором ряда учебных и методических пособий по геологии.

Коллекции также пополнялись преподавателями и сотрудниками строительного факультета: Березнев В. А., Дмитриева Р. В., Пенягин Б. В.

Вэталонной систематической коллекции минералов кабинета геологии имеются образцы минеральных видов и разновидностей, объединённых в классы: самородных элементов; сульфидов; галоидных соединений; оксидов и гидроксидов; нитратов; карбонатов; сульфатов; фосфатов; силикатов и алюмосиликатов. Экспонируются минералы и породы – агрономические руды: сильвин, карналлит, натриевая и калийная селитры, апатит, фосфорит, вивианит, гипс, кальцит, мел, известняк, доломит, торф и другие. В эталонной коллекции каждый образец снабжён этикеткой, содержащей информацию о названии, формуле, месторождении и условиях образования.

На лабораторных занятиях, в рамках отдельных тем учебной программы, обучающиеся могут работать с раздаточными образцами из рабочих коллекций, в которых образцы представлены без описания. Например, с целью диагностики минералов и их агрегатов, обучающиеся могут брать образцы в руки, трогать их, и изучать их физические свойства («трогательные» минералы создают наибольший образовательный эффект «знания через руки»). Наглядность воспринимаемой информации придаёт полученным знаниям особую убедительность и достоверность.

579

Всистематической петрографической коллекции присутствуют образцы магматических, вулканогенно-обломочных, метаморфических и осадочных горных пород. Образцы данной коллекции обучающиеся также могут изучать самостоятельно, трогать руками, фотографировать, описывать особенности текстурных и структурных признаков. Самостоятельное описание горных пород позволяет получить первые навыки диагностики породообразующих минералов и возможность распознавать их в составе горных пород.

Коллекцию четвертичных почвообразующих пород представляют коробочные образцы с: элювиями пермских красноцветных глин, песчаников, мергелей, известняков, гипса, конгломератов, сланцев; покровными лессовидными глинами и суглинками; делювиальными отложениями; современными и древними аллювиальными отложениями; моренными, водно-ледниковыми и озёрноледниковыми отложениями; а также лёссами.

Вкабинете геологии собрана богатая библиотека по геологическим дисциплинам. В дар кабинету переданы издания из личных библиотек бывших преподавателей кафедры Карпушенков В. В., Чунарёв М. Л., Паутов А. И., Дьяков В. П., Протасова Л. А., Вологжанина Т. В., Флягина Н. В., Скрябина О. А. и других учёных. Это прежде всего учебная, учебно-методическая, научная, справочная, научно-популярная литература, атласы, материалы конференций, а также периодические издания. Книжный фонд (с учётом электронной библиотеки) составляет более тысячи экземпляров. Электронная библиотека кабинета пополняется видеоматериалами, мультимедийными презентациями. Кабинет подключён к высокоскоростному интернету и оснащён мультимедийными средствами. Всё это позволяет обучающимся максимально полно осваивать программы учебных курсов, а также дистанционно участвовать в научных мероприятиях других вузов.

Помещение и коллекции кабинета геологии используются в проведении уже традиционных мероприятий на факультете ПАЭТ – «День почв» и «Неделя почвоведения». В рамках данных мероприятий обучающиеся характеризуют значение почвообразующих минералов в формировании окраски, плодородия, устойчивости почв к различным видам деградации. Активное освоение учебной информации, с применением образцов из коллекций кабинета, осуществляется и в процессе игровой деятельности – квесты, викторины и круглые столы.

Теоретические знания обучающиеся закрепляют в полевых условиях на учебных практиках по геологии. Выездные занятия представляют собой экскурсии в окрестностях городов Перми, Кунгура, а также всего Пермского края. В период учебных практик обучающиеся знакомятся с многообразием коренных и почвообразующих пород разного генезиса, а также с современными геологическими процессами и их результатами. Одной из задач учебных практик является пополнение фонда коллекций кабинета новыми образцами минералов, коренных и почвообразующих пород.

580