930

«Модернизационная

направленность

I. С мая 1797 года под ее покровительством

российских реформ XVIII-XIX вв. никогда

находились

Московский

и Петербургский

не определялась только социально-

воспитательные

дома, Сиротское

училище

экономической,

политико-администра-

(позднее Мариинский институт), Повиваль-

тивной или военной составляющей. В них

ный институт в Петербурге, училище Святой

всегда присутствовал

образовательный

Екатерины, Александровское училище и др. В

компонент. Изменения в школьном деле, с

1828 году на средства из канцелярии Марии

одной стороны, должны были обеспечить и

Федоровны было создано Ведомство учре-

закрепить результативность проводивших-

ждений императрицы Марии. Со времени Ма-

ся реформ во всех областях жизни. С другой

рии Федоровны

благотворительность стала

стороны, развитие народного просвещения

государственной обязанностью русских импе-

работало на перспективу. Оно создавало

ратриц. Стараниями Марии Федоровны в

основу уже будущих преобразований, не

Смольном институте был увеличен возраст

только готовя для них кадры, но и пере-

принимаемых воспитанниц, изменена про-

страивая массовое сознание и даже мен-

грамма, введены сословные ограничения при

тальность народа»1.

приеме. Взгляды Марии Федоровны на жен-

ское воспитание были весьма консервативны-

ми. Она считала: «не хорошо по разным при-

чинам, чтобы женщина приобретала слишком

обширные познания»2. Для существования

учреждений ведомства привлекались соб-

ственные средства Марии Федоровны, сред-

ства государства и частных лиц.

В царствовании Александра II проходит

реформирование в разных сферах государства,

в том числе и в народном образовании. Имен-

но школьная реформа была самой ранней в

деятельности императора и в большей степени

проявилась в провинции, где обучения дево-

чек или не было совсем, или оно находилось в

Императрица Екатерина II

зачаточном состоянии, Так, например, в 1840

году на весь Казанский учебный округ, куда

Начало великому делу женского просве-

входили такие регионы, как Поволжье, Урал,

щения было положено при Екатерине II. В ее

Сибирь действовали два института благород-

царствование был принят Устав о народных

ных девиц и семь частных женских пансио-

училищах (15 августа 1786 года). В создавав-

нов. Попечитель округа М.Н. Мусин-Пушкин

шихся низших училищах девочки могли обу-

еще в 1829 году сетовал, что для образования

чаться наряду с мальчиками. При Екатерине II

девиц в России не сделано почти ничего. Он

рассматривались проекты основания универ-

предполагал, что необходимо создать целую

ситетов в Пскове, Чернигове, Пензе и Екате-

систему общеобразовательных школ для де-

ринославле. В 1783 году была основана Рос-

вочек как дворянских, так и разночинных се-

сийская академия, позже был создан Смоль-

мей. В 1946 году М.Н. Мусин-Пушкин, явля-

ный институт для девиц дворянского сословия

ясь попечителем Санкт-Петербургского учеб-

и отделение для девушек купеческого и ме-

ного округа, разработал соответствующий

щанского сословий.

проект. Он был одобрен министром народного

Эту инициативу продолжила императри-

просвещения

и

главным

советом

женских

ца Мария Федоровна, жена императора Павла

2Тысячелетие российской империи: энциклопедический

1 Артамонова Л. Первая реформа Александра II // Роди-

справочник.- С.-ПБ., 2004.- С.269.

учебных заведений ведомства императрицы

торой названы женские гимназии) развива-

Марии. Было решено разрешить обучение в

лись два института, 156 училищ, пять частных

училищах дочерям купцов I и II гильдий. Од-

благотворительных обществ, 38 гимназий, в

нако средств в казне не оказалось, а проект

том числе Пермская Мариинская женская

тем ни менее продолжал находить своих сто-

гимназия4.

ронников.

5 марта 1856

года

министром

народного просвещения А.С. Норовым Алек-

сандру II был представлен доклад о женском

образовании, который получил одобрение.

После двухлетнего обсуждения вопроса 30

мая 1858 года Александр II утвердил «Поло-

жение о женских училищах Министерства

народного просвещения». Помимо этого изда-

ется новый общий Устав российских универ-

ситетов (18 июня 1863 г.), новый Устав о гим-

назиях (19 ноября 1864 г.) и дополнения к

нему (19 июня 1871 г.).

Первого января 1864 года обнародовано

Положение о губернских и уездных земских

учреждениях, которые призваны были решать

и вопросы по народному образованию на ме-

стах. Создание средних учебных заведений

для девочек пошло двумя путями через Мини-

стерство народного просвещения и через ве-

домства императрицы Марии. Первая средняя

школа в ведении министерства была создана в

Е.И.В. Мария Александровна

Костроме в 1957 году, благодаря средствам и

недвижимости, предоставленных А.Н. Григо-

В дальнейшем, когда создавались жен-

ровым.

ские гимназии и прогимназии Министерства

С

1856

года Министерство

народного

народного просвещения, они также частично

просвещения приступило к разработке вопро-

попадали под Высочайшее

покровительство

са об устройстве женских училищ, а в 1857

Государыни императрицы

Марии Алексан-

году инспектором Классов Павловского жен-

дровны. В то же время стали

учреждаться пе-

ского

института

профессором

Николаем

дагогические и высшие женские курсы в Пе-

Алексеевичем Вишнеградским был составлен

тербурге, Москве, Киеве, Казани, Одессе. По-

план открытого учебного заведения. По этому

сле смерти Марии Александровны 22 мая 1880

плану 19 апреля 1859 года было открыто в

года учреждения ведомства императрицы Ма-

России

первое

женское

училище

в С.-

рии перешли под покровительство Ее Импера-

Петербурге, принятое под высочайшее покро-

торского Высочества Великой княгини Марии

вительство

императрицы

Марии

Алексан-

Павловны (1854-1920). Она была женой Вели-

дровны. Затем училища появились в Киеве,

кого князя Владимира Александровича, сына

Витебске, Орле,

Пскове, Саратове,

Нижнем

Марии Александровны и Александра II. По-

Новгороде, Казане, Вятке, Уфе, Екатеринбур-

мимо образовательных учреждений под ее по-

ге, Ирбите и Перми3.

кровительством находились

благотворитель-

С

60-х

гг. стали устраиваться

женские

ные и музыкальные общества. В 1911 году в

учебные заведения, открытые для девиц всех

России было 35 Мариинских гимназий, в ко-

сословий. Многие из них находились в ведом-

5

.

стве императрицы Марии, под патронажем Ее

торых обучалось 16 тыс. учащихся

Создание женских школ шло без государ-

Императорского Величества Марии Алексан-

ственного финансирования. Происходило вос-

дровны, жены Александра II. Под покрови-

питание общественного самосознания обще-

тельством Марии Александровны (в честь ко-

ства. По степени интереса реформа женского

образования стояла рядом с подготовкой кре-

3Семченков В.К. Исторический очерк Пермской Мари-

4http://slovari. yandex.ru

инской женской гимназии за 25 лет ее существования. –

Пермь, 1886. – C.III.

5Там же.

5

стьянской реформы. Реформа внесла опреде-

25.10.1860 г. была выбрана попечительница

ленный вклад и в деятельность земств, кото-

гимназии, супруга губернатора Александра

рые возникли с 60-х гг. XIX века.

Васильевна Лошкарева, начальница женско-

Положение о женских училищах было

го училища Матильда Фоминична Ильина и

утверждено 10 мая 1860 г. в виде опыта на три

попечительский совет. Было решено хода-

года. Всем губернаторам сообщалось о высо-

тайствовать о наименовании училища Мари-

чайшем соизволении содействовать основа-

инским, на что и было получено 16 февраля

нию училищ, подключать к этому делу обще-

1861 г. высочайшее соизволение.

ства и частных лиц. Училища объявлялись

учреждениями

общественными,

которые

должны были содержаться на средства обще-

ства и получать плату за обучение. Пермская

городская дума рассмотрела этот вопрос на

заседании 28 марта 1857 г. Было решено еже-

годно выделять на проектируемое училище

сумму в 600 рублей (население города Перми

было

в то время 9 тыс. человек). Но из-за не-

хватки средств до 1860 года эта сумма не была

выделена. На заседании 11.10.1860 г. Город-

ская Дума подтвердила свое решение 1857 го-

да о выделении 600 руб. на содержание учи-

лища. По первоначальной смете ожидалось

поступление

денежных

средств в

размере

3 150 руб. при расходе 2 226 руб.6

Проработку вопроса о создании женского

образовательного учреждения взяла на себя

мужская гимназия. На заседании педагогиче-

ского совета классической мужской гимназии

5 сентября 1860 г. было принято решение без-

возмездно преподавать, и отчислять часть жа-

Великая Княгиня Мария Павловна

лования в пользу женского училища. Жителя-

ми

города

по

подписке

была

собрана

В 1860 г. купцом

Федором Кузьмичом

1000 рублей. Часть суммы дали концерты и

Каменским, (членом попечительского совета с

лотереи. Частные

лица и представители гу-

1861 -1863 гг. и с 1866-1883 гг.) для этой цели

бернской администрации собрали 1570 руб. 67

был подарен двухэтажный дом, стоимостью в

коп. Вся сумма сборов составила 5010 руб. 67

3000 руб., но въехать в него училище смогло

коп. Создан совет из предводителя дворянства

спустя пять лет, когда был сделан ремонт на

Ур. Бахман, городского головы И.Ф. Любимо-

средства

оханского купца Якова Плешкова,

ва и

И.Ф. Грацинского. Директор

(1844 –

бывшего крепостного Строгоновых, несмотря

1894 гг.) мужской гимназии Иван Фролович

на то, что в пожаре 1864 года, он лишился по-

Грацинский

ходатайствовал

перед попечите-

ловины своего имущества. За его труды в 1866

лем Казанского учебного округа об открытии

году ему

была вручена

золотая медаль «За

женского училища. Обращение было подпи-

усердие». Таким образом, открытие женского

сано также инспектором А. Крупилиным, пре-

училища состоялось 28 декабря 1860 г. Имея

подавателями А. Залежским, Я. Предтечен-

непригодное помещение, оно было вынужде-

ским, В. Всеволодовым,

И. Лейманом, Н.

но дополнительно арендовать другие город-

Фирсовым,

А. Поимским,

Д. Островским.

ские помещения, и сменило их в течение 5 лет

Документ был опубликован в ПГВ №40 1860

четыре раза. В три класса было принято 57

года. 18 октября 1860 года было получено

учениц,

первоначально

выразили

желание

разрешение на открытие училища № 4392м.

преподавать: протоирей

И. Лебедев

- Закон

На педагогическом совете мужской гимназии

Божий (1860-1867), В. Соловьев и Д. Остров-

ский - русская грамматика (1861-1871), А. За-

лежский – арифметика (1860-1862), И. Лейман

6Семченков В.К. Исторический очерк Пермской Мари-

- арифметика, Иванов - география, А. Шмидт -

инской женской гимназии за 25 лет ее существования. –

французский язык (1861-1862), Ю. Линке -

Пермь, 1886. – C.III.

6

немецкий язык (1860-1872), Пенн - англий-

ректор пермской дирекции училищ, а затем

ский язык, В. Ильин – рисование (1860-1871),

только директор мужской гимназии И.Ф. Гра-

М. Афанасьев – чистописание (1861-1890). Но

цинский. Это обстоятельство, по видимому,

реально в первый год работало 7 человек. Не

давало возможность руководить учебно-

было предметов английского языка и геогра-

воспитательным делом при единстве и посто-

фии. Воспитательницами были выбраны М.

янстве педагогических взглядов, но несмотря

Шмидт (1860-1863) и Н. Столбовская (1861-

на великие заслуги по учреждению заведения,

1862). Жалование получал женский персонал

его первоначальному устройству, а затем по

и Ю. Линке, отказавшийся работать безвоз-

сбору

пожертвований

на распространение

мездно. Начальница гимназии получала жа-

здания, по учреждению двух отделений педа-

лование с 1862 года, но не получала его в

гогических курсов, все-таки нужно признать,

1867 и 1868 годах. В 1861 году попечитель-

что деятельность педагогического совета про-

ский совет нашел возможность выдать пре-

являлась при нем недостаточно широко, чему

подавателям единовременное пособие. А на

причиною… были в первое время обширные

заседании совета 27 января 1862 года в сме-

занятия по управлению училищами целой гу-

ту была заложена сумма на жалование пре-

бернии, а в последнее – преклонные лета по-

подавателям.

чтенного председателя»7. Остается добавить,

Занятия начались 8 января 1861 года. «На

что портрет И.Ф. Грацинского висел в зале

первом плане наших местных известий, мы с

Мариинской женской гимназии.

особенно-невыразимой радостью вносим в

Участником сбора средств и участником

нашу летопись одно из редких явлений в

концертов был историк, краевед, журналист и

местной современной жизни нашей – это от-

первый

председатель

Пермской губернской

крытие в 28-е декабря месяца прошедшего го-

земской управы с 1870-1879 гг. Д.Д. Смышля-

да в нашем городе женского училища первого

ев. В годы правления Д.Д. Смышляева зем-

разряда… С верною надеждою скажем, что

ство начинает решать агрономические про-

общая симпатия, обильные пожертвования,

блемы Пермской губернии и проблемы народ-

самоотверженность учителей, … и забота,

ного образования. С 1871 по 1874 гг. Д.Д.

душевная и неоценимая забота достойного Ив.

Смышляев был членом попечительского сове-

Фр. Грацинского, которому это училище обя-

та Мариинской женской гимназии от губерн-

зано своим существованием,- дают нам вер-

ского земства.

ные залоги преуспевания гимназии»,- описы-

Каждому преподавателю «была дана пол-

вали это событие Пермские губернские ведо-

ная свобода отступать от программы, если это

мости в №1 за 1861 год.

окажется необходимым». Советам разреша-

29 января 1861 года произошло еще одно

лось вводить дисциплины, непредусмотрен-

важное событие. При женском училище была

ные уставом 1861 года8. Уровень преподава-

открыта вторая в городе воскресная школа для

ния был достаточно высоким, так как основ-

всех сословий без ограничения возраста. Заня-

ные курсы воспитанницам читали опытные

тия в школе проходили в праздничные дни.

преподаватели мужской гимназии. Приближе-

Иван Фролович Грацинский активно

ние к гимназическому курсу мужской гимна-

осуществлял сбор средств, и сам был участни-

зии будет усиливаться на всем протяжении

ком благотворительных концертов. Он также

существования женского училища – гимназии.

способствовал принятию педагогическим со-

К преподаванию рукоделия, иностранных

ветом мужской гимназии решения о бесплат-

языков и других предметов стали больше при-

ном преподавании в женском училище и, воз-

влекать дамский персонал. Первыми препода-

главил педагогический совет женского учи-

вательницами дисциплин в училище были: С.

лища, затем гимназии (28.10.1860 - 1884 гг.).

Эвениус – французский язык с 1862 г., С. Ма-

С его помощью был налажен учебный про-

линовская – музыка с 1864 г., М. Лампадова –

цесс: были созданы учебные программы, от-

французский язык и география с 1865 г., Н.

крыта ученическая библиотека, составлен

Де-Велий – французский язык с 1866 г. Уве-

первый книжный каталог и каталог наглядных

личилось число воспитательниц (надзиратель-

пособий. В. Семченков в историческом очерке

к 25-летию существования Мариинской жен-

7Семченков В.К. Исторический очерк Пермской Мари-

ской гимназии подвел такой итог деятельно-

инской женской гимназии за 25 лет ее существования. –

сти И.Ф. Грацинского. «Председателем педа-

Пермь, 1886. – С.68.

гогического совета почти все время был ди-

8Там же. – С.6.

7

ниц): уже в 1862 году их было 5 человек в

сов городских и сельских учителей10. Число

1865 – 6 человек и т.д. Кроме того, появились

учениц доходит до 500 человек.

классные дамы, в обязанности которых вхо-

В 1873 году был учрежден восьмой до-

дило воспитание девушек. Они помогали вос-

полнительный педагогический класс, правила

питанницам в подготовке домашних заданий,

обучения в нем были выработаны педагогиче-

и при необходимости заменяли преподавате-

ским советом и утверждены попечителем Ка-

лей. Таким образом, появился первый штат

занского учебного округа. Появилась необхо-

училища. Дошкольного женского образования

димость в педагогической литературе в хоро-

не существовало, поэтому подготовка девочек

шей учебной библиотеке женского училища.

была слабой, и первое время многие ученицы

Решить эту проблему помог преподаватель

вынуждены были оставлять училище.

физики мужской гимназии В.В. Михайлов, ко-

В 1863 году в училище был открыт класс

торый подарил литературу (140 названий) на

рукоделия, что позволило заинтересовать ро-

сумму порядка 300 рублей.

дителей в получении ребенком профессио-

С начала существования училища остро

нальных навыков, а, значит, и возможности

стоял вопрос с учебной литературой. «Книж-

обеспечивать себя в будущем. Первой учи-

ная торговля в городе Перми в 60-х годах

тельницей стала А. Петрова, которой была

только что начиналась и была в незавидном

назначена заработная плата, и оплачивалась

положении…, потому, что не было требова-

квартира.

ний на книги»,- описывала ситуацию

в г.

Первое время в училище состав препода-

Перми газета ПГВ 1864 г. №15. Настоящая

вателей не всегда был полным. Женщины,

книжная лавка была открыта в 1872 году, а

проработав год-два, уходили, а преподаватели

книжный магазин в 1879 году11. Всю необхо-

мужской гимназии не всегда имели возмож-

димую

учебную литературу получала

ность совмещать работу в двух учебных заве-

начальница гимназии через библиотеку муж-

дениях. 12 октября 1864 года состоялось от-

ской гимназии, которая заказывала литера-

крытие «приготовительного» класса для под-

туру с учетом воспитанниц училища (гимна-

готовки девочек для поступления в училище.

зии) и распространялась она среди учениц

Он просуществовал 7 лет (до 1872 года) и в

посредствам так называемой «продажной

нем прошли обучение 97 человек. Первый вы-

библиотеки». Такая форма получения необ-

пуск училища состоялся в 1863/1864 учебном

ходимой

литературы просуществовала

до

году – 7 человек; в последующие три года -

1872 года. Библиотека училища началась с

по три человека и в 1874/1875 учебного го-

подписки журнала «Рассвет». Билет на под-

да – 99. В 1865 году в училище, считая и при-

писку был подарен Е.Э. Толмачевой.

готовительный класс, обучалось 65 детей и

В первый класс принимались ученицы в

до 1870 года ежегодное число воспитанниц

возрасте 9 лет, прошедшие предварительную

было до 70 человек. Число преподавательниц

подготовку 1-2 года. Обучение в гимназии

увеличивалось, однако 64,5% составляли пе-

было платным, но часть учениц имела воз-

дагоги мужской гимназии и других учебных

можность учиться бесплатно, например, по

заведений.

стипендиям земства, гимназии и других орга-

В 1870 году Министерству народного

низаций. В самой гимназии также изыскива-

просвещения (МНП) стала отводиться руко-

лись средства в пользу бедных учениц с по-

водящая роль в деле образования. Было вве-

мощью организации спектаклей, продажи

дено в действие «Положение о женских гим-

ученических дневников, рукоделия и др. По

назиях и прогимназиях МНП, утвержденного

высочайшему повелению от 21 декабря 1873 г.

24 мая 1870 года». В этом же году организует-

служащие Министерства народного просве-

ся Пермское земство, которое берет на себя

щения, а затем и работники гимназии, пользо-

функцию по развитию народного образования

вались правом бесплатного обучения детей.

в губернии. В 1871 году женское училище

С 1875 года в гимназии Министерства

преобразовано в семилетнюю гимназию. В

народного просвещения стали направляться

этом же году открываются параллельные

новые программы предметов. Были усилены

классы и два отделения педагогических кур-

требования, предъявляемые к воспитанницам,

оканчивающим курс обучения. Большое вни-

9Семченков В.К. Исторический очерк Пермской Мари-

10Там же. – С.48

инской женской гимназии за 25 лет ее существования. –

Пермь, 1886. – С.67

11Там же.- С.43

8

стых классов. Классы гимназии были пере-

усадьбой у вдовы надворного советника Ве-

полнены.

Распоряжением

Министерства

рещагина для общежития воспитанниц. Т.Д.

народного

просвещения было

установлено

Анастасьевой создано «Общество по достав-

предельное число обучающихся в классе – 40

лению квартир учащимся гимназии». Ак-

человек. Из-за того, что эта норма постоянно

тивное участие в этой работе стала прини-

превышалась, было вынесено решение об от-

мать Елена Валерьяновна Дягилева, посе-

крытии третьей параллели.

лившаяся в Перми с 1883 года.

Ремонт подаренного здания Я. Плешко-

31 марта 1883 года состоялось XI Чрез-

вым позволил до 1872 года гимназии суще-

вычайное Пермское уездное собрание. Перм-

ствовать достаточно спокойно. С 1868-1972 гг.

ским губернским, Пермским уездным, Соли-

на ремонт было израсходовано только 100

камским и Кунгурским земствами на строи-

руб. (на ремонт печей и труб). Но само здание,

тельство было выделено 48 тыс. руб. Гласные

капитально отремонтированное в 1878-1879

Пермской городской думы уступили для гим-

гг. екатеринбургским купцом Михаилом Пав-

назии место в центре города, оцененное в 7

ловичем Кропачевым, стало катастрофически

тыс. руб. и от себя выделили 3 тыс. руб. По

мало, несмотря на то, что к 1881 году старое

подписке от частных лиц (князь Воронцов,

здание было расширено новым пристроем, и

граф Шувалов, А.Ф. Поклепский-Козелл,

была улучшена вентиляция на средства гу-

князь Абамелек-Лазарев и другие) было со-

бернской управы. Здание училища, подарен-

брано 11 577 руб. Т. Д. Анастасьевой для сбо-

ного Ф.К. Каменским, было рассчитано на 150

ра средств было устроено «…небывалое гуля-

детей. Благодаря пристрою вместимость зда-

ние с музыкой, шествием Черномора и кару-

ния увеличилась до 300 детей. А занималось

селями»15.

около 450 человек. Таким образом, вопрос о

новом здании Мариинской женской гимназии

становился все более насущным. В отчете по-

печительского совета Мариинской женской

гимназии за 1886 год говорилось о непригод-

ности старого помещения, особенно его ниж-

него этажа, для обучения. «Помещение сдела-

лось крайне тесным, вредно отзывающимся

как на преподавании наук, так и на здоро-

вье»12. Из-за этого в 1884 г. было закрыто от-

деление для подготовки городских и сельских

учительниц, ограничен прием учащихся на

1886/1887 учебный год. Помещений для фи-

Здание Пермской Мариинской женской гимназии.

зического кабинета и библиотеки не было, а

1887 г.

необходимость в них возрастала. Инициатива

Был объявлен конкурс проектов нового

строительства нового здания

принадлежала

попечительнице Мариинской женской гимна-

здания Мариинской женской гимназии, в ко-

зии, жене губернатора Татьяне Даниловне

тором приняли участие 6 претендентов. Побе-

Анастасьевой, заступившей на должность в

ду одержал академик архитектуры Юлий

1882 г. «Земства и город пришли на помощь

Осипович Дютель (1824-1908). В 1840-1850 гг.

этому благому намерению»,- констатирует

он учился в Императорской академии худо-

краевед-летописец В.С. Верхоланцев13. К

жеств, затем продолжил свое образование в

1885 году Т.Д. Анастасьевой собрано около

Европе. В 1857 году за проект кладбища вои-

100 тыс. руб.14 Также были собраны 14 000

нам, павшим под Севастополем, удостоен зва-

руб. на приобретение деревянного дома с

ния академика архитектуры. В Санкт-

Петербурге им построено более 15 зданий

(большей частью, доходные дома). Творил в

12Отчет Попечительского и Педагогического совета Ма-

разных архитектурных жанрах, например, не-

риинской женской гимназии за 1886 г. – Пермь, 1887. –

оренессанс, эклектика и др. С 1881 года

С.17.

Ю.О. Дютель работал в Пермской губернии в

13Верхоланцев В.С. Город Пермь, его прошлое и насто-

ящее. – Пермь, 1994. – С.90.

14Семченков В.К. Исторический очерк Пермской Мари-

15Верхоланцев В.С. Город Пермь, его прошлое и насто-

инской женской гимназии за 25 лет ее существования. –

Пермь, 1886. – С.70.

ящее. – Пермь, 1994. – С.90.

10