500

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Пермская государственная сельскохозяйственная академия имени академика Д.Н. Прянишникова»

БИОТЕХНОЛОГИЯ

Методические рекомендации по выполнению научно-исследовательской работы

Составитель А.М. Смолин

Пермь

ИПЦ «ПрокростЪ»

2015

1

УДК 001.891.53 : 573.6 : 631.522 ББК 30.16 : 72

Б 637

Рецензенты:

Л.А. Михайлова, доктор с.-х. наук, профессор кафедры агрохимии Пермской сельскохозяйственной академии имени академика Д.Н. Прянишникова.

Т.А. Бойко, кандидат биологических наук, доцент кафедры лесоводства и ландшафтной архитектуры Пермской сельскохозяйственной академии имени академика Д.Н. Прянишникова.

Б 637

Биотехнология: методические рекомендации по выполнению научноисследовательской работы / сост. А.М. Смолин; М-во с.-х. РФ, федеральное гос. бюджетное образов. учреждение высшего образов. «Пермская гос. с.-х. акад. им. акад. Д.Н. Прянишникова». – Пермь : ИПЦ «Прокростъ», 2015. – 89 с.

В пособии отражены основные этапы исследования, методы и рекомендации к их реализации; направления научно-исследовательской деятельности в области биотехнологий; советы по оформлению научного исследования.

Пособие разработано в рамках спецкурса «Технология организации и оформления научно-исследовательских работ» и предназначено для активации учебно-познавательной деятельности студентов. Материалы пособия являются основой для проведения научно-исследовательских работ студентов. Автором четко изложены этапы выполнения научного исследования, и общие правила оформления индивидуальных работ. Более полно представлены поисковые системы, которые могут использовать студенты при выполнении научного исследования. В приложении содержится большой справочный материал необходимый для оформления исследовательских работ (докладов, курсовых работ, рефератов, презентаций).

Методические рекомендации по выполнению научно-исследовательской работы предназначены для бакалавров и магистрантов по направлениям: 35.03.04 «Агрономия», 35.03.01 «Лесное дело», 35.03.05 «Садоводство», 35.03.03 «Агрохимия и агропочвоведение», 06.03.01 «Биология», 35.04.04 «Агрономия», 35.04.01 «Лесное дело».

УДК 001.891.53 : 573.6 : 631.522 ББК 30.16 : 72

Печатается по решению методической комиссии факультета агротехнологий и лесного хозяйства. Протокол № 2 от 10 ноября 2015 года.

© ИПЦ «Прокростъ», 2015

2

4.2.Основная часть……………………………………………… 30

4.3.Заключение, список литературы, приложение…………. 31 5.Методические рекомендации по написанию рефератов………. 32

6.Особенности подготовки курсовых работ…………………….. 34 7.Общие правила оформления индивидуальных работ…………. 38

4

ВВЕДЕНИЕ

Методические рекомендации по выполнению научноисследовательской работы посвящены одной из интереснейших проблем – проблеме организации научного исследования в инновационном образовательном пространстве.

Начиная научную работу, исследователь задает себе массу вопросов: на некоторые из них он находит ответы быстро, на иные – помогают их найти. Однако, часто теряется много времени, так как исследователь не знает как себя правильно организовать.

Данное пособие имеет определенную цель: помочь начинающему исследователю организовать научно свой труд. В пособии отражены основные этапы исследования, методы и рекомендации к их реализации; направления научно-исследовательской деятельности в области биотехнологий; советы по оформлению научного исследования.

Учебно-методическое пособие разработано в рамках спецкурса «Технология организации и оформления научноисследовательских работ».

При самостоятельном освоении материалы данного пособия можно изучать как сначала, так и с любой интересующей страницы – этому способствует составленный автором предметный указатель.

Данные рекомендации будут полезными как студен- там-исследователям, бакалаврам, магистрам, организаторам научных исследований, так и научным руководителям.

5

1. ОСНОВНЫЕ ВИДЫ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ

Аннотация

ОПРЕДЕЛЕНИЕ: Краткая характеристика текста, книги, статьи, рукописи, раскрывающая содержание, где фиксируются основные проблемы, затронутые в тексте, мнения, оценки, выводы автора.

ПРИМЕЧАНИЕ: Структура содержания:

–изложение основных проблем, затронутых автором, выводы и предложения;

–указание для кого предназначена работа;

–имеет 500-600 знаков с пробелами.

Доклад

ОПРЕДЕЛЕНИЕ: Публичное сообщение на определенную тему, способствующее формированию навыков исследовательской работы, расширяющее познавательный интерес.

ПРИМЕЧАНИЕ: Структура изложения:

–план работы;

–изложение и систематизация полученных сведений;

–выделение центральной идеи и необходимых аргументов для ее обоснования;

–выводы и обобщения.

Конспект

Краткая запись содержания, выделение главных идей и положений работы.

Виды конспектов:

–плановый - соответствует определенной части конспекта плану;

–текстуальный – содержит цитаты;

–свободный – включает сочетание выписок, цитат, тези-

сов;

–тематический – содержит ответы на поставленные

вопросы по нескольким источникам.

6

Контрольная работа

Форма проверки и оценки усвоенных знаний, получения информации о характере познавательной деятельности, уровне самостоятельности в учебном процессе.

Структура изложения:

–план раскрытия темы;

–основная часть;

–список литературы.

Курсовая работа

Самостоятельное теоретическое или экспериментальное исследование отдельных частей учебного процесса, общих подходов к разрешению изучаемой проблемы; аналитический обзор источников с включением самостоятельных переводов научно-педагогической литературы.

Структура изложения:

–оглавление;

–введение;

–основная часть;

–заключение;

–список литературы;

–приложения.

Отзыв

Критическое суждение, мнение, содержащее оценку

чего-либо.

Структура изложения:

–актуальность темы;

–оценка качества выполнения исследования;

–оценка полноты разработки поставленных вопросов, теоретической и практической значимости исследования;

–заключение о соответствии работы заявленной теме;

–оценка работы.

План

Компактно отражает последовательность изложения материала.

7

План упоминает о фактическом содержании, о схеме расположения материала.

Реферат

Краткое изложение содержания книги, статьи или нескольких работ по общей тематике, а также доклад с таким изложением.

План содержания:

–оглавление;

–введение (постановка проблемы, объяснение выбора темы, ее значения, актуальности, определение цели и задач реферата, краткая характеристика используемой литературы);

–основная часть (каждая проблема или части одной рассматриваются в отдельных разделах реферата и являются логическим продолжением друг друга);

–заключение;

–список литературы (не менее 8-10 источников).

Рецензия

Это краткое объективное воспроизведение взглядов ав-

тора в статье и развернутое научно-обоснованное оценочное отношение к ведущим идеям рецензируемого источника.

Структура содержания:

–изложение позиции автора по ключевым вопросам исследуемой проблемы, как в целом, так и к главным ее положениям;

–изложение отношения рецензента к исследуемой проблеме; критическая оценка изложенных автором идей, выводов, доказательств;

–выводы рецензента об актуальности темы, ее новизне, проблемности, оригинальности решения, достоверности и эффективности результатов;

–общая оценка статьи и сфера возможного примене-

ния.

Это важно! Структура рецензии может быть различной.

8

Статья

Научное, публицистическое сочинение небольшого размера в сборнике, журнале или газете.

Публикуется по следующей схеме:

–заглавие, автор, название учреждения, в котором выполнена работа; ключевые слова (5-7);

–краткая аннотация (изложение основной сути статьи

–500 – 600 знаков с пробелами);

–введение: излагается актуальность, теоретическая и прикладная значимость предлагаемых научных фактов;

–данные о методике исследования;

–анализ собственных данных, их обобщение и разъяс-

нение;

–выводы и предложения;

–ссылки на использованные литературные источники (не более 5-7 источников).

Тезисы

Краткое изложение какого-нибудь положения, идеи, а также одной из основных мыслей лекции, доклада, сочинения.

Квалификационная работа

Цель: получение нового научного знания (ранее открытого), в рамках сопоставления точек зрения. Научно-исследовательская работа, расширяющая знания в области теории, практики, методологии отраслей науки; разработка конкретных путей разрешения изучаемой проблемы.

Структура изложения:

–оглавление;

–введение;

–основная часть;

–заключение;

–список литературы;

–приложения.

9

Диссертационное исследование

Цель: получение нового научного знания (ранее неизвестного).

Квалификационная научно-исследовательская работа, содержащая совокупность результатов научных исследований для публичной защиты на соискание ученой степени.

Структура изложения:

–оглавление;

–введение;

–основная часть;

–заключение;

–список литературы;

–приложения.

Это важно! Отметим, как грамотно, с какими предлогами или без них, следует употреблять следующие понятия:

Таблица 1

10