рабочая тетрадь по английскому языку
.pdfСАНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ
АКАДЕМИЯ им.И.И.Мечникова
Кафедра иностранных языков
Рабочая тетрадь по английскому языку
для студентов 1 курса 1 семестра
Санкт-Петербург 2010
1
УДК 13-00-03
Рецензенты:
Зав.кафедрой пропедевтики внутренних болезней с курсами гастроэнтерологии и эндоскопии СПбГМА им. И.И. Мечникова,
д.м.н. проф. Е.И. Ткаченко;
Зав.кафедрой иностранных языков СПбМУ им. И.П. Павлова к.п.н. доцент А.П. Василькова
Рабочая тетрадь по английскому языку для студентов 1 курса 1 семестра лечебного и медико-профилактического факультетов. Учебно-методическое пособие. / Сост. В.К.Колобаев – СПб: СПбГМА им. И.И. Мечникова, 2010. – 37 стр.
Рабочая тетрадь предназначена для студентов 1 курса 1 семестра и является составной частью разрабатываемого на кафедре иностранных языков учебно-
методического комплекса по английскому языку. Цель данного учебно-
методического пособия – повторение и закрепление необходимого грамматического минимума, необходимого для дальнейшего развития навыков чтения и понимания литературы по специальности. Рабочая тетрадь может быть использована как для самостоятельной аудиторной, так и для внеаудиторной работы студентов.
Рекомендовано к использованию Центральным методическим советом СПбГМА им.И.И.Мечникова « 29 » января 2010 г.
Рабочая тетрадь утверждена ученым советом СПбГМА им. И.И.Мечникова
«29» января 2010 г.
© В.К. Колобаев, 2010
2
Имя существительное
1. Впишите в таблицу существительные в зависимости от того, как произносится окончание множественного числа
potato, range, task, examination, fox, truth, bush, bed, wish, stop, desk, class, bridge, patient, watch, syrup, study, path, labour, tree, institute, picture, boy, fur, complex, window, cage, course, book, bus, paper, bench, length, street, chair, note, student, kiss, lesson, juice, cake, rat, case, table, photo.
[s] |
[z] |
[iz] |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
2. Напишите множественное число существительных |
|
||
doctor |
_______________ |
child |
_______________ |
nurse |
_______________ |
flower |
_______________ |
foot |
_______________ |
tomato |
_______________ |
bronchus |
_______________ |
mouse |
_______________ |
pen |
_______________ |
ear |
_______________ |
tooth |
_______________ |
cheek |
_______________ |
match |
_______________ |
cage |
_______________ |
man |
_______________ |
magazine |
_______________ |
knife |
_______________ |
bag |
_______________ |
woman |
_______________ |
hour |
_______________ |
life |
_______________ |
lava |
_______________ |
coccus |
_______________ |
medium |
_______________ |
alga |
_______________ |
moth |
_______________ |
3. Укажите, в каких случаях при образовании множественного числа –y будет переходить в I (+), а в каких нет (-)
fly |
_____ |
delay |
_____ |
way |
_____ |
try |
_____ |
study |
_____ |
donkey |
_____ |
play |
_____ |
pony |
_____ |
key |
_____ |
survey |
_____ |
berry |
_____ |
ray |
_____ |
city |
_____ |
cry |
_____ |
clay |
_____ |
lorry |
_____ |
country |
_____ |
toy |
_____ |
day |
_____ |
sunray |
_____ |
joy |
_____ |
summary |
_____ |
penny |
_____ |
monkey |
_____ |
subway |
______ |
discovery |
_____ |
4
Имя прилагательное
1. Укажите, какие прилагательные образуют степени сравнения
А – с помощью суффиксов –er, -est |
|
|
||
B – с помощью слов more, the most |
|
|
||
C – не по правилам |
|
|
||
fine |
A . |
|
many |
__________ |
difficult |
__________ |
important |
__________ |
|
nice |
__________ |
clever |
__________ |
|
big |
__________ |
dangerous |
__________ |
|
bad |
__________ |
simple |
__________ |
|
little |
__________ |
significant |
__________ |
|
large |
__________ |
necessary |
__________ |
|
beautiful |
__________ |
happy |
__________ |
|
good |
__________ |
busy |
__________ |
|
interesting |
__________ |
careful |
__________ |
2. Напишите степени сравнения прилагательных
|
Сравнительная |
Превосходная |
fine |
____________________ |
the ____________________ |
difficult |
____________________ |
the ____________________ |
happy |
____________________ |
the ____________________ |
little |
____________________ |
the ____________________ |
important |
____________________ |
the ____________________ |
good |
____________________ |
the ____________________ |
clever |
____________________ |
the ____________________ |
nice |
____________________ |
the ____________________ |
significant |
____________________ |
the ____________________ |
busy |
____________________ |
the ____________________ |
many |
____________________ |
the ____________________ |
simple |
____________________ |
the ____________________ |
5
interesting |
____________________ |
the ____________________ |
big |
____________________ |
the ____________________ |
bad |
____________________ |
the ____________________ |
Местоимения
1. Заполните таблицу местоимениями, согласно их категории
its, him, they, you, he, her, it, your, my, we, them, me, his, it, our, you, us, she, her, their, I.
Личные |
Личные в объектном падеже |
Притяжательные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Напишите по образцу |
|
|
A) |
|
|
Личные |
Притяжательные |
|
I |
my |
. |
He |
_______________ |
|
She |
_______________ |
|
It |
_______________ |
|
We |
_______________ |
|
You |
_______________ |
|
They |
_______________ |
6
B) |
|
|
|
Личные |
Личные в объектном падеже |
||
I |
me |
. |
|
He |
_________________ |
|
|
She |
_________________ |
|
|
It |
__________________ |
||
We |
__________________ |
||
You |
__________________ |
||
They |
__________________ |
3. Впишите соответствующие местоимения
А) личные |
|
|
|
1. My mother is a doctor. |
|
She |
works in a hospital. |
|
he,we,they,she,you, it |
|
2. Our group is not numerous. _______________consists of ten students. he,she,you,it, they
3. His parents are not from Saint-Petersburg. ______________ live in Krasnoyarsk. you,she, it,they,he
4. My friend and I came to Saint-Petersburg to study at a medical institute. Now
______________ are the students of the Saint-Petersburg State Medical Academy. they,he,I,we,you
5. This young doctor studied at our Academy. At present _____________ works at the department of Anatomy. it,you,he,I,they
6. My girlfriend is not from Saint-Petersburg. _______________ lives in Samara. it, you, he, we, she
7. Open your books, please. Now _________________ must read text 3 and he, they, you, she, it
translate _________________ into Russian. he, you, they, it, she
7
B) личные в объектном падеже
1. I asked them |
to do this work tomorrow. |
|
|
they,us,them,his |
|
2. He gave _____________ his book yesterday. my,his,they,me
3. Please, tell _______________ about your problems. he,his,its,her,they
4. The teacher explained ____________ the new grammar material. your,his,us,our
5. Take this book and give _____________ to me. me,her,it,his,her
6. I cannot find my books. Probably I have forgotten _______________ at home. him,it,her,them,me
7. Yesterday I saw __________________ at the hostel. - him,us,me, you,them
8. My friend did not understand this grammar rule. So the teacher asked
_______________ to help __________________ .
she,him,they,it,me |
she,her,them, him,me |
|
C) притяжательные |
|
|
1. This is my |
book. Don’t take it! |
|
|
him,us,we,my |
|
2. All the students of _____________ group are from Saint-Petersburg. them,him,our,us
3. My friend lives in the hostel. ________________ hostel is not far from the Academy. it,our,him,its,his,us
4. I don’t like _______________ group. It’s so noisy. him,us,its,their,you
8
5. The room is rather comfortable. __________ walls are blue and the ceiling is
white. |
it,his,her,its |
|
|
|
|
|
6. |
Nearly all _______________ friends live in my native town of Krasnoyarsk. |
|||||
|
he,my,they, its,me |
|
|
|
|
|
7. |
Don’t open ___________________ books! You are writing a test now. |
|||||
|
my,he,your,their,us,my |
|
|
|
|
|
8. |
Please, help her with ________________ work. |
|
|
|
|
|
|
me,him,us,her,them |
|
|
|
|
|
4. |
В каких предложениях имеются личные местоимения в объектном |
|||||
падеже |
|
|
|
|
|
|
1. |
He gave me a book. |
|
. |
|
˅ . |
|
2. |
I know her friend well. |
|
______ |
|
||
3. |
The doctor examined his patients in the morning. |
______ |
|
|||
4. |
The teacher told them to write a test. |
______ |
|
|||
5. |
The nurse measured my blood pressure. |
______ |
|
|||
6. |
The doctor asked her about the symptoms. |
______ |
|
|||
7. |
The teacher gave us a task and left the room. |
______ |
|
|||
8. |
I met your friend yesterday in the clinic. |
______ |
|
|||
9. |
I know him since my childhood. |
|
______ |
|
||
10. Two days ago I gave you my book. |
______ |
|
||||
5. В каких предложениях имеются притяжательные местоимения |
|
|
||||
1. |
This is my book. |
|
. |
|
˅ . |
|
2. |
He explained me the new material. |
|
______ |
|
||
3. |
The doctor has examined his patients already. |
______ |
|
|||
4. |
Their room is on the third floor. |
|
______ |
|
||
5. |
Come and see me tomorrow. |
|
______ |
|
||
6. |
Yesterday I met your mother in the hospital. |
______ |
|
|||
7. |
The doctor prescribed you a new drug. |
______ |
|
|||
|
|
9 |
|
|
|
|
8. |
I took her notebook and copied out the translation. |
______ |
9. |
The doctor prescribed me a new drug. Its effect was favourable. |
______ |
10. Don’t disturb us during the experiment. |
______ |
6. Замените русские личные местоимения местоимениями he, she, it
1.Моя мама врач. Она работает в поликлинике. _________________________
2.Подай мне мою тетрадь. Она лежит на первом столе. ___________________
3.Мой брат учится в институте. Он студент первого курса. _______________
4.Где мой словарь? Он был в шкафу. __________________________________
5.Ты купил уже это пособие? Оно понадобится нам на следующем занятии.
__________________________________________________________________
6.Эта студентка живет далеко от института. Она всегда опаздывает на первую пару. ______________________________________________________
7.Не трогайте этот плакат! Он будет нужен нам на следующей паре. _______
8.Не торопитесь делать это задание. Оно достаточно трудное и над ним надо подумать. _________________________________________________________
9.Это анатомический атлас. Он необходим каждому студенту. ____________
10.Я живу в общежитии. Оно находится на Светлановском проспекте.
__________________________________________________________________
11. Этот врач не из нашей больнице. Он работает в кардиологическом центре.
__________________________________________________________________
12.Не давайте больному это лекарство. Оно ему противопоказано! _________
13.Грипп – серьезное заболевание. Он может иметь серьезные осложнения.
__________________________________________________________________
14.Ты пойдешь сегодня к врачу? Он работает с утра. ____________________
15.История болезни у сестры. Она сейчас заполняет ее. __________________
16.Это наша лаборантка. Она готовит все необходимые препараты. ________
17.Этот хирург будет оперировать вашего сына. Он хороший специалист с большим стажем работы. ____________________________________________
18.Это тяжелое заболевание. Оно часто переходит в хроническое. _________
10