tursynova_memlekettik_syllabus_kz_2011
.pdf
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖƏНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
Қ.И.СƏТБАЕВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ ТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ
ƏЛ-МАШАНИ АТЫНДАҒЫ ЖОҒАРЫ ТЕХНОЛОГИЯЛАР ЖƏНЕ ТҰРАҚТЫ ДАМУ ИНСТИТУТЫ
Қазақ тілі кафедрасы
КУРС БАҒДАРЛАМАСЫ (SYLLABUS)
МЕМЛЕКЕТТІК ТІЛДЕ ІС ҚАҒАЗДАРЫН ЖҮРГІЗУ
Жоғары техникалық оқу орындарындағы барлық мамандықтардың жалғастырушы топтарына арналған
Пəн: Мемлекеттік тілде іс қағаздарын жүргізу Оқу түрі: Күндізгі бөлім Барлығы 2 кредит Курс 2 Семестр 3
Тəжірибелік (семинар) сабақтар 30 сағат Аралық бақылау (саны) 2 СӨЖ 30 сағат СОӨЖ (дəрісханалық) 30 сағат Офистік – 30 сағат
Барлық дəрісханалық сағат 90 Барлық дəрісханадан тыс сағат 45 Еңбек көлемі – 90 Емтихан (семестр 3 )
Алматы 2011
Типтік бағдарлама негізінде курс бағдарламасын құрастырғандар: Тұрсынова Г.Т. – кафедра меңгерушісі, профессор, Шүленбаева Ұ.Р. –
профессор, Айтжанова С.С. – ф.ғ.к., доцент, Рысқұлбекова К.С. – аға оқытушы.
Оқу бағдарламасы Қазақ тілі кафедрасының мəжілісінде тақыланды. 21.01.2011 ж. № 6 хаттамасы
Қазақ тілі кафедрасының меңгерушісі,
профессор |
Г.Т. Тұрсынова |
əл-Машани атындағы Жоғары |
технологиялар жəне тұрақты даму |
институтының Ғылыми-əдістемелік кеңесінде талқыланып |
|
мақұлданған. |
|
12.04.2011 ж. № 4 хаттамасы |
|
Төраға, |
|
ф.-мат. ғ. докторы, |
|
профессор |
С.Е. Көмеков |
Оқытушылар туралы мəліметтер:
1.Тұрсынова Г.Т. – кафедра меңгерушісі, профессор, С.М.Киров атындағы Қазақ мемлекеттік университетін 1978 ж. бітірген. Жалпы еңбек өтілі – 33 жыл, ғылыми-педагогикалық өтілі – 25 жыл.
2.Шүленбаева Ұ.Р. – ф.ғ.к., профессор, С.М.Киров атындағы Қазақ мемлекеттік университетін 1972 ж. бітірген. Жалпы еңбек өтілі – 44 жыл, ғылыми-педагогикалық өтілі – 17 жыл.
3.Айтжанова С.С. – ф.ғ.к., доцент, Алматы шет тілдер педагогикалық институтын 1984 ж. бітірген. Жалпы еңбек өтілі – 34 жыл, ғылымипедагогикалық өтілі – 11 жыл.
4.Рысқұлбекова К.С. – аға оқытушы, С.М.Киров атындағы Қазақ мемлекеттік университетін 1990 ж. бітірген. Жалпы еңбек жəне ғылыми-педагогикалық өтілі – 32 жыл.
Кеңсе: Қазақ тілі кафедрасы Мекен-жайы: 480013, Алматы қаласы, Сəтбаев көшесі, 22. Бас оқу ғимараты, 610.
Телефон: 8 (727) 2577182 Факс: ________________
E-mail:_______________
1. Пəннің мақсаттары мен міндеттері 1.1. Пəнді оқытудың мақсаты:
«Ресми іс қағаздары» термині мекемелер мен ұйымдардың басқару қызметін құжаттау, құжаттарды ұйымдастыру дегенді білдіреді. Қазіргі заманда оның түрлері де өте көп. Оны курс барысында жүйелеп оқытатындықтан, санын тізбелемей, тек оқыту мақсатына тоқталамыз. Əрбір ресми құжат басқару қызметіне қатысты көлемде заң күшіне ие. Сондықтан да олардың нысаны мен құрамы жағынан бірізділігі жəне стандартты болуы талап етіледі. Нысаны мен үлгісі жағынан сауатты жазылған қажетті мəліметтерді толық қамтыған ресми құжаттың заң күші де нақты болады. Олай болса курстың мақсаты– қазақ тілінде ресми құжаттарды əзірлейтін жəне ресми құжаттарды ұйымдастыру, реттеу, құжаттау ісімен айналысатын маманның тілді жақсы біліп шығуын көздеу.
1.2. Пəнді оқытудың міндеті:
Мемлекеттік жəне мемлекеттік емес органдарда, мекемелерде, ұйымдар мен кəсіпорындарда мемлекеттік тілде іс жүргізу, қатынас қағаздарын толтыру, құжат айналымын іске асыру басты міндеттердің бірі болып отыр.
Бұл пəннің міндеті: іс қағаздарын қазақша жүргізудің мемлекеттік, əлеуметтік маңыздылығын, қазақ тілінің мемлекеттік тіл ретінде қызмет етуінің алғы шарттарының бірі екендігін ұғындыру;
Іс қағаздарын жүргізудің дербес ғылым екендігін білдіру; Іс қағаздарын жүргізудің тарих; саясаттану, мұрағат ісі, тіл білімі,
педагогика сияқты ғылым салаларымен байланысын .көрсетуБолашақ мамандық иелерін іс қағаздарын толтыру əдістері мен оның мемлекеттік стандарттары, жазылу стилі, қызметі, мақсаты сияқты білім негіздерімен қаруландырып, қазақ тілінің қоғам дамуындағы рөлінің күшеюіне олардың септігі тиюін қамтамасыз ету.
Ресми құжаттарды жасайтын, жүргізетін, жазатын маманның кəсіби біліктілігі (мемлекеттік тілді жетік меңгеру) талап етілетіндігін түсіндіру.
1.3. Пререквизиттері: «Мемлекеттік тілде іс қағаздарын жүргізуді оқыту» пəні студенттердің жоғары оқу орындарында мемлекеттік тіл бойынша игерген білімін, білік дағдыларын одан əрі толықтырып, дамытады. Іс қағаздарын мемлекеттік тілде жүргізуді үйретеді.
1.4. Постреквизиттері: «Мемлекеттік тілде іс қағаздарын жүргізуді оқыту» студенттердің алған білімін болашақ еңбек жолында кəсіби-іскери, кəсіби-ресми бағытта толық пайдалана алады.
2. Студенттердің білімін бағалау жүйесі
Қ.И.Сəтбаев атындағы ҚазҰТУ-дың барлық курс пен барлық пəндері бойынша студенттердің білімін тексеруде рейтингтік бақылау қолданылады.
Пайыздық-рейтингтік |
жүйеде |
іске |
|
|
асырылатын |
білімді |
|
бағалау |
туралы |
|||||||||||||||||||||
мəліметтер бақылаудың барлық түрі көрсетілетін шкала түрінде беріледі. |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
Қорытынды бақылау кезінде мамандық бойынша жұмыс оқу жоспарымен |
|
||||||||||||||||||||||||||||
сəйкес пайыз бөлудің (1-кесте) үш нұсқасының бірі ғана таңдалып алынады. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Мамандық бойынша оқу жұмыс жоспарына енгізілген əрбір |
пəннің |
||||||||||||||||||||||||||||
рейтингі қорытынды бақылауға тəуелсіз 100 пайыздық шкаламен бағаланады. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Əрбір пəнге келесі |
бақылау түрлері белгіленеді: ағымдық |
|
бақылау, |
|
|||||||||||||||||||||||||
аралық бақылау, қорытынды бақылау. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
Ағымдық |
бақылау |
түріне: бақылау |
жұмысы, реферат, |
баяндама, |
|
||||||||||||||||||||||||
семестрлік тапсырма жатады. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
Қорытынды бақылау түріне байланысты бақылау түрлерінің балдық |
|||||||||||||||||||||||||||||
көрсеткіштері қолданылады. (1-кесте) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
Бақылау түрлері бойынша пайызға % бөлу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
№ |
Қорытынды бақылау түрі |
|
|
|
Бақылау түрлері |
|
|
|
Пайыз % |
|
||||||||||||||||||||
1 |
Емтихан |
|
|
|
|
|
|
|
|
Қорытынды бақылау |
|
|
100 |
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аралық бақылау |
|
|
|
|
100 |
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ағымдық бақылау |
|
|
|
|
100 |
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
Бақылаудың барлық түрлерін өткізу бойынша |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
күнтізбе кестесі |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
«Мемлекеттік тілде іс қағаздарын жүргізу» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
пəні бойынша |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1-кесте |
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Апталар |
1 |
2 |
|
3 |
|
4 |
5 |
6 |
|
7 |
|
8 |
|
9 |
|
10 |
|
11 |
|
12 |
|
13 |
|
14 |
|
15 |
|
|
|
|
Бақылау |
ЛТ |
ЛТ |
|
ЛТ |
ЛТ |
ЛТ |
ЛТ |
ЛТ |
АБ |
ЛТ |
ЛТ |
ЛТ |
ЛТ |
ЛТ |
|
ЛТ |
ҚБ |
|
|
|
||||||||||
түрлері |
|
|
|
|
|
ӨЖ |
|
|
ӨЖ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Бақылау- |
1 |
1 |
|
1 |
|
1 |
1 |
1 |
|
1 |
|
1 |
|
1 |
|
1 |
|
1 |
|
1 |
|
1 |
|
1 |
|
1 |
|
|
|
|
дың |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
апталық |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
саны |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Бақылау түрлері: |
|
ЛТ – лексикалық тақырып, |
Р – реферат, |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
ӨЖ – өздік жұмыс, |
АБ – аралық бақылау, ҚБ – қорытынды бақылау |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
Студенттердің білімін бағалау |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
Баға |
|
|
|
|
Əріптік эквивалент |
|
Пайызбен % |
|
|
Балмен |
|
||||||||||||||||||
Өте жақсы |
|
|
|
|
|
А |
|
|
|
|
|
|
|
95-100 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
А- |
|
|
|
|
|
|
|
90-94 |
|
|
|
|
|
|
3,67 |
|
|
|
|
||||
Жақсы |
|
|
|
|
|
В+ |
|
|
|
|
|
|
|
85-89 |
|
|
|
|
|
|
3,33 |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
В |
|
|
|
|
|
|
|
80-84 |
|
|
|
|
|
|
3,0 |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
В- |
|
|
|
|
|
|
|
75-79 |
|
|
|
|
|
|
2,67 |
|
|
|
|
||||
Қанағаттанарлық |
С+ |
70-74 |
2,33 |
|
С |
65-69 |
2,0 |
|
С- |
60-64 |
1,67 |
|
D+ |
55-59 |
1,33 |
|
D |
50-54 |
1,0 |
Қанағаттандырарлықсыз |
Ғ |
0-49 |
0 |
3. Пəннің мазмұны: «Мемлекеттік тілде іс қағаздарын жүргізу» курсын оқытудың тақырыптары модульдерге бөлініп қарастырылады.
Ресми іс қағаздарындағы тақырыптардың əрқайсысын тиісті дəрежеде меңгертумен қатар, құжаттардың жазылу стилі де қоса үйретіліп отырылады.
Пəн бағдарламасы студенттердің |
оқытушымен өзара жəне өздік жұмысы |
||
бөлімдері арқылы жүзеге асырылады. |
|
|
|
Іс қағаздарын жүргізуде жиі кездесетін құжат түрлері өзара |
|||
сабақтастықта іріктеліп алынған. |
Бұл сабақтастық |
мемлекеттік тілде іс |
|
|
|
|
|
қағаздарын жүргізуді жүйелі түрде үйренуге ықпал етеді. |
|
||
4.Негізгі таратылатын материалдар мазмұны
4.1.Сабақ түрлері бойынша сағат бөлу
|
Тақырып атауы |
Академиялық сағат саны |
|
||
|
Тəжіри- |
СОӨЖ |
СӨЖ |
|
|
|
|
белік са- |
|
|
|
|
|
бақтар |
|
|
|
1. |
VI-VIII ғасырлардағы көне түркі жазба |
2 |
2 |
2 |
|
|
ескерткіштеріндегі ресми іс қағаздарына тəн |
|
|
|
|
|
тілдік элементтер. |
|
|
|
|
2. |
VI-XIII ғасырлардағы көне түркі жазба |
2 |
2 |
2 |
|
|
ескерткіштеріндегі қазақ іс қағаздары тілінің |
|
|
|
|
|
тарихы. |
|
|
|
|
3. |
Қазіргі іс қағаздары құрылымының негізгі |
2 |
2 |
|
|
|
бөліктері XV-XVII ғасырлардан бастау |
|
|
|
|
|
алады. |
|
|
|
|
4. |
XIV ғасырда жазылған жарлықтар тілінің |
2 |
2 |
2 |
|
|
зерттелуі. |
|
|
|
|
5. XVІІІ ғасырда жазылған іс қағаздары. |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Ресми іс қағаздарындағы тілдік норма |
2 |
2 |
2 |
|
7. |
Мінездеме. Факс арқылы жіберілетін |
2 |
2 |
2 |
|
|
құжаттар. |
|
|
|
|
|
|
|
8. Ресми іс қағаздары терминдерінің |
|
|
2 |
|
2 |
|
2 |
|
|||
|
|
|
қалыптасуы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. XIX ғасырдағы ресми іс қағаздары. |
|
|
2 |
|
2 |
|
2 |
|
|||
|
|
10. Жаңа түркі дəуіріндегі ресми іс қағаздары. |
2 |
|
2 |
|
2 |
|
||||||
|
11. Ресми іс қағаздары тілінің стилі. |
|
|
2 |
|
2 |
|
2 |
|
|||||
|
12. Іс қағаздары жəне олардың түрлері. |
|
|
2 |
|
2 |
|
2 |
|
|||||
|
13. Жеке іс парағы. Еңбек келісімі. |
|
|
|
2 |
|
2 |
|
2 |
|
||||
|
14. Бұйрықтың тарихы. Хабарландыру. |
|
|
2 |
|
2 |
|
2 |
|
|||||
|
15. Анықтама. Акт. |
|
|
|
|
2 |
|
2 |
|
2 |
|
|||
|
|
|
Барлығы: |
|
|
|
|
|
30 |
|
30 |
|
30 |
|
|
|
|
5. Тапсырмалардың түрлері жəне оларды орындау мерзімі |
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
№ |
|
Бақылау |
Жұмыс |
Жұмыстың |
|
Əдебиеттер |
Тапсыру |
||||||
|
|
|
түрі |
түрі |
тақырыбы |
|
тізімі |
уақыты |
|
|||||
|
1 |
|
Ағымдық |
Құжат |
Өтініш. Арыз. Талап |
|
|
|
1-апта |
|
|
|||
|
|
|
бақылау |
түрлерін |
арыз |
|
|
|
|
|
2-апта |
|
|
|
|
|
|
|
жазу. |
Сенімхат. Қолхат |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
Баяндама |
Телефонхат |
|
|
|
|
3-апта |
|
|
||
|
|
|
|
|
Жеделхат |
|
|
|
|
4-апта |
|
|
||
|
|
|
|
|
Жарлық |
|
|
|
|
|
5-апта |
|
|
|
|
|
|
|
|
Бұрыштама |
|
|
|
|
6-апта |
|
|
||
|
|
|
|
|
Танысқы |
|
|
|
|
7-апта |
|
|
||
|
|
|
|
|
Қызметтік хаттар, |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
олардың түрлері. |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Мінездеме. |
Факс. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Факс |
|
|
арқылы |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
жіберілетін хаттар. |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
2 |
|
І-ші Аралық |
Тест |
Аралық бақылау |
|
|
|
8-апта |
|
|
|||
|
|
|
бақылау |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
Бақылаудың |
Реферат, |
XIX |
ғасырдағы |
|
|
|
9-апта |
|
|
||
|
|
|
басқа |
хаттама |
ресми |
іс |
қағаздары |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
түрлері |
дайындау |
тілінің |
|
қалыптаса |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
бастауы. Хаттама. |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Хаттамадан үзінді. |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
4 |
|
Бақылаудың |
Реферат |
Жаңа |
|
|
|
түркі |
10-апта |
|
|
||
|
|
|
басқа |
|
дəуіріндегі ресми іс |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
түрлері |
|
қағаздары |
|
|
|
|
11-апта |
|
|
||
|
|
|
|
Мəтін |
Ресми |
іс |
қағаздары |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
дайындау |
тілінің стилі. |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
Шығарма |
Іс қағаздары жə |
не |
12-апта |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
олардың түрлері. |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
Баяндама |
Өмірбаян, |
оның |
|
|
13-апта |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
түрлері. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жеке |
|
Жеке іс парағы |
|
|
|
14-апта |
|
|||
|
|
|
|
парағын |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
(бланкі) |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
толтыру |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
ІІ-ші |
|
Емтихан |
|
|
|
|
15-апта |
|
|||||
|
Аралық |
|
(ауызша) |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
бақылау. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Қорытынды |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
бақылау |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
«Мемлекеттік тілде іс қағаздарын жүргізу» |
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
пəнінің тақырыптық жоспары |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
№ |
|
Бөлім |
|
|
Тəжірибелік сабақтардың тақырыптары |
Са- |
|
|||||||
Апта |
|
аты |
|
|
|
|
|
|
|
|
ғат |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кө- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ле- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мі |
|
1 |
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
1-апта |
Қазақ |
|
|
1-сабақ |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
ресми |
іс |
VI-VIII ғасырлардағы көне түркі жазба |
|
1 |
|
|||||||
|
|
қағаз- |
|
|
ескерткіштеріндегі ресми іс қағаздарына тəн |
|
|
|||||||
|
|
|
|
тілдік элементтер. |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
дары |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
2-сабақ |
|
|
|
|
1 |
|
||||
|
|
тілінің |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
Өтініш. Арыз. Талап арыз |
|
|
|
|||||||
|
|
қалып- |
|
|
|
|
|
|||||||
2-апта |
|
|
3-сабақ |
|
|
|
|
1 |
|
|||||
тасу |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
VI-XIII ғасырлардағы көне түркі жазба |
|
|
|
|||||||
|
|
тарихы |
|
|
ескерткіштеріндегі қазақ іс қағаздары тілінің |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
тарихы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4-сабақ |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сенімхат. Қолхат |
|
|
|
|
|
|
|
3-апта |
|
|
|
|
|
5-сабақ |
|
|
|
|
1 |
|
||
|
|
Құжат- |
|
|
Қазіргі іс қағаздары құрылымының негізгі |
|
|
|||||||
|
|
|
тардың |
|
|
бөліктері XV-XVII ғасырлардан бастау |
|
|
||||||
|
|
|
үлгілері |
|
|
алады. |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
6-сабақ |
|
|
|
|
1 |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
Телефонхат. Жеделхат |
|
|
|
||||
4-апта |
|
|
|
|
|
7-сабақ |
|
|
|
|
1 |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
XIV ғасырда жазылған жарлықтар тілінің |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
зерттелуі. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8-сабақ |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жарлық. Бұрыштама |
|
|
|
||||
5-апта |
|
9-сабақ |
1 |
|
|
XVIII ғасырда жазылған іс қағаздары. |
|
|
|
10-сабақ |
1 |
|
|
Танысқы (визитка) |
|
6-апта |
|
11-сабақ |
1 |
|
|
Ресми іс қағаздарындағы тілдік норма. |
|
|
|
12-сабақ |
1 |
|
|
Қызметтік хаттың түрлері. |
|
7-апта |
|
13-сабақ |
1 |
|
|
Мінездеме. Оның түрлері. |
|
|
|
14-сабақ |
1 |
|
|
Факс. Факс арқылы жіберілетін құжаттар. |
|
8-апта |
|
15-сабақ |
1 |
|
|
Ресми іс қағаздары терминдерінің |
|
|
|
қалыптасуы. |
|
|
|
16-сабақ |
1 |
|
|
Аралық бақылау жұмысы. |
|
9-апта |
|
17-сабақ |
1 |
|
|
XIX ғасырдағы ресми іс қағаздары тілінің |
|
|
|
қалыптаса бастауы. |
|
|
|
18-сабақ |
1 |
|
|
Хаттама |
|
10-апта |
|
19-сабақ |
1 |
|
|
Жаңа түркі дəуіріндегі ресми іс қағаздары. |
|
|
|
20-сабақ |
1 |
|
|
Хаттамадан үзінді. |
|
11-апта |
|
21-сабақ |
1 |
|
|
Ресми іс қағаздары тілінің стилі. |
|
|
|
22-сабақ |
1 |
|
|
Түйіндеме |
|
12-апта |
|
23-сабақ |
1 |
|
|
Іс қағаздары жəне олардың түрлері. |
|
|
|
24-сабақ |
1 |
|
|
Өмірбаян. Өмірбаянның түрлері. |
|
13-апта |
|
25-сабақ |
1 |
|
|
Жеке іс парағы |
|
|
|
26-сабақ |
1 |
|
|
Еңбек келісімі |
|
14-апта |
|
27-сабақ |
1 |
|
|
Бұйрықтың тарихы. Бұйрық |
|
|
|
28-сабақ |
1 |
|
|
Хабарландыру. Кепілхат |
|
15-апта |
|
29-сабақ |
1 |
|
|
Анықтама. Акт |
|
|
|
30-сабақ |
1 |
|
|
Аралық бақылау жұмысы. |
|
|
|
Қорытынды бақылау. |
|
6.1. СОӨЖ тақырыптары
Тапсырмалардың тізімі мен түрлері
№ апта |
Жұмыстың түрі |
|
Жұмыстың тақырыбы |
Баға- |
|
|
|
|
|
|
лау |
|
|
|
|
|
пайы- |
|
|
|
|
|
зы |
1 |
2 |
|
|
3 |
4 |
1-апта |
Өтініш |
|
1. |
Материалдық көмек көрсету |
100% |
|
|
|
|
туралы өтініш жазу. |
|
|
|
|
2. |
Жатақханадан орын алу |
|
|
|
|
|
туралы өтініш жазу. |
|
|
|
|
3. |
Заңға қайшы іс-əрекетті |
|
|
Талап арыз жазу |
|
тоқтату туралы талап арыз |
|
|
|
|
|
|
жазу. |
|
|
|
|
4. |
Келісімшартты жарамсыз деп |
|
|
|
|
|
табу жөнінде талап арыз жазу. |
|
|
Арыз |
|
5. |
Қызметкердің заңсыз |
|
|
|
|
|
əрекеттеріне байланысты арыз |
|
|
|
|
|
жазу. |
|
|
Реферат |
|
6. VI-VIII ғасырлардағы көне |
|
|
|
|
|
|
түркі жазба |
|
|
|
|
|
ескерткіштеріндегі ресми іс |
|
|
|
|
|
қағаздары. |
|
2-апта |
|
|
1. |
Нотариус атқаратын |
100% |
|
|
|
|
қызметтерді жазу. |
|
|
Сенімхат |
|
2. |
Шəкіртақыны досының |
|
|
Қолхат жазу |
|
|
алуына сенімхат беру. |
|
|
|
|
3. |
Көлікті уақытша пайдалану |
|
|
|
|
|
үшін сенімхат жазу. |
|
|
|
|
4. |
Кафедрадан компьютерді |
|
|
|
|
|
алғандығы туралы қолхат |
|
|
|
|
|
беру. |
|
|
Реферат |
|
5. VI-VIII ғасырлардағы көне |
|
|
|
|
|
|
түркі жазба |
|
|
|
|
|
ескерткіштеріндегі қазақ іс |
|
|
|
|
|
қағаздары тілінің тарихы. |
|
3-апта |
Қатынас |
хаттардың |
1. |
Қатынас хаттарының |
100% |
|
түрлерін жазу |
|
түрлерімен жұмыс жүргізу. |
|
|
|
|
2. |
Телефонхат құрылымы. |
|
|
|
3. |
Жеделхаттың негізгі мақсаты. |
|
|
|
4. |
Қатынас хаттардың түрлеріне |
|
|
|
|
түсініктеме беру. |
|
|
Реферат |
5. Қазіргі іс қағаздары |
|
|
|
|
|
құрылымының негізгі |
|
|
|
|
бөліктері XV-XVII |
|
|
|
|
ғасырлардан бастау алады. |
|
4-апта |
Баяндама |
1. |
Тілдерді қолдану мен |
100% |
|
|
|
дамытудың бағдарламасы |
|
|
Реферат |
2. |
туралы Жарлығы. |
|
|
|
ҚР Президентінің 2005-2010 |
|
|
|
|
|
жылдарғы арналған білімді |
|
|
|
|
дамытудың Мемлекеттік |
|
|
Мəтін дайындау |
|
бағдарламасына байланысты |
|
|
|
шығарған Жарлығы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Бұрыштама үлгілерін беру. |
|
|
|
4. |
1997ж. 11 шілдедегі ҚР «Тіл |
|
туралы» заңы, 1998ж. 5 қазандағы ҚР Президентінің Жарлығы.
5. ҚР Президенті
|
Реферат |
|
Н.Ə.Назарбаевтың Қазақстан |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
халқына жолдауы: «Жаңа |
|
|
|
|
əлемдегі жаңа Қазақстан». |
|
|
|
6. |
ХІV ғасырдағы жазылған |
|
|
|
|
жарлықтар тілінің зерттелуі. |
|
5-апта |
Танысқы жазу |
1. |
Танысқыда жазылатын |
100% |
|
|
|
мəліметтер. |
|
|
|
2. |
Оқытушылардың |
|
|
|
|
танысқыларын жазу. |
|
|
Реферат |
3. |
Достарыңның танысқыларын |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
жазу. |
|
|
|
4. |
ХІV ғасырда жазылған іс |
|
|
|
|
қағаздары. |
|
6-апта |
Қызметтік |
хаттар1. Қызметтік хаттың жазылу |
100% |
|
|
жазу |
|
|
|