- •Проектирование.
- •Раздел 1. Роль и место детских игровых площадок в развитии ребенка 8
- •Раздел 2. Детская площадка в городской структуре 27
- •Раздел 3. Основные аспекты дизайн-проектирования детских
- •Раздел 4. Объективные и субъективные факторы, влияющие
- •Раздел 5. Примеры проектирования детских игровых и спортивно-
- •Введение
- •Раздел I. Роль и место детских игровых площадок в развитии ребенка
- •Роль игры в становлении личности ребенка
- •Развивающие аспекты игры на детской площадке
- •Раздел 2. Детская площадка в городской структуре
- •2.1. Место детской площадки в городской среде
- •2.2. Нормы и правила проектирования комплексного благоустройства на территории города3
- •2.3. Классификация детских площадок
- •Раздел 3. Основные аспекты дизайн-проектирования детских игровых площадок
- •3.1. Предпроектное исследование
- •3.2. Проектная концепция
- •3.3. Планировочное решение
- •3.4 Функционально-композиционное формообразование
- •Градостроительная и архитектурно-дизайнерская композиция
- •Композиция древесно - кустарниковых насаждений
- •Формообразование элементов и оборудования
- •3.5. Освещение детской площадки в городской среде
- •3.6. Цветовое решение
- •Исследование цветовых предпочтений потребителей детской предметно-пространственной среды
- •Цветовой язык
- •3.7. Эргономическое обоснование проекта
- •Антропометрические требования
- •3.8. Конструктивное и технологическое решение
- •Структура технологических процессов
- •Художественно-конструкторский проект
- •Потребительские качества материалов конструкции, отделки и напольного покрытия
- •Поверхность детской площадки
- •Экологические аспекты дизайн-проектирования детских площадок
- •Раздел 4. Объективные и субъективные факторы, влияющие на функционально-композиционное формообразование детской игровой площадки
- •4.1. Объективные факторы, влияющие на функционально-композиционное формообразование детской игровой площадки Градостроительные факторы
- •Природно-климатические факторы
- •4.2. Субъективные факторы, влияющие на функционально-композиционное формообразование детской игровой площадки
- •Раздел 5. Примеры дизайн-проектирования детских игровых и спортивно-игровых комплексов Организация территории, прилегающей к дошкольному детскому учреждению4
- •Спортивно-игровой комплекс «Цирковые гимнасты»5
- •1. Концепция.
- •Проектная концепция детской игровой площадки «Микромир»11
- •Модульная система компоновки детских площадок16
- •Глоссарий
- •Национальный
- •Введение
- •3 Термины и определения
- •4. Требования безопасности
- •4.2 Материалы
- •4.3 Требования к оборудованию
- •Высоты опорной поверхности
- •Определение зоны безопасности горки
- •5 Методы испытаний
- •6 Обозначение и маркировка оборудования
- •3 Термины и определения
- •4 Классификация
- •5 Требования безопасности
- •6 Дополнительные требования
- •7 Методы испытаний
- •8 Обозначение и маркировка
- •8.1 Сущность метода
- •Национальный стандарт российской федерации
- •3 Термины и определения
- •4 Классификация
- •5 Требования безопасности
- •6 Дополнительные требования
- •6.1 Карусель типа а
- •6.2 Карусель типа б
- •6.2.В Карусель, расстояние от нижней плоскости платформы до поверхности игровой площадки н2 которой более 400 мм. Оборудуют защитной юбкой согласно рисунку 10.
- •6.3 Карусель типа в2
- •6.4 Карусель типа г
- •6.5 Карусель типа д
- •7 Методы испытаний
- •7.3 Типа г
- •3. Термины и определения
- •4. Классификация качелей
- •5. Требования безопасности
- •5.2 Расстояние до поверхности игровой площадки:
- •5.3 Расстояние до сиденья для качелей типа 3
- •5.4 Минимальные размеры и устойчивость сидений качелей с несколькими точками подвеса
- •5.5 Элементы подвеса
- •5.6 Сиденье-колыбель
- •5.7 Несущая способность качелей
- •5.8 Конструкция
- •5.9 Зоны качелей
- •5.10 Зона приземления качелей
- •5.11 Дополнительные требования для качелей типа 2 (с несколькими осями вращения)
- •3 Термины и определения
- •4 Классификация горок
- •5 Требования безопасности
- •2 Разработка и экспертиза бизнес-планов, тэо 8 (985) 760 - 61 - 43
- •5.6 Профиль горки
- •5.8 Зоны горок
- •5,9 Зона приземления
- •6 Методы испытаний
- •7 Обозначение и маркировка
- •Национальный стандарт российской федерации
- •3 Термины и определения
- •4 Требования безопасности
- •5 Информация, предоставляемая изготовителем или поставщиком покрытия
- •6 Методы испытаний
- •6.1 Сущность методов
- •6.2 Приборы
- •6.4.2 Выбор и описание тестируемого участка
- •6.5 Вычисление результатов
- •Проектирование детские игровые площадки
Поверхность детской площадки
Выбор наиболее подходящей поверхности для детской площадки зависит от возраста детей и способа использования площадки. Могут быть использованы различные варианты:
Бетонные плиты. Хотя поверхность, вымощенная плитами или литым бетоном, представляет собой наиболее прочную площадку, ее нельзя рекомендовать в том случае, если на площадке будут играть, съезжать с горок, взбираться на какую-либо конструкцию маленькие дети. Преимуществом бетонного покрытия является то обстоятельство, что оно быстро высыхает и дети могут играть сразу после дождя. Следует выбирать плиты с гладкой поверхностью, т.к. на плитах с текстурой вероятность поцарапаться больше.
Гравий. Гравий, как и бетон -не самое подходящее покрытие для подвижных игр, и, кроме того, камешки разбрасываются и переносятся на обуви.
Песок. Песок подходит только для покрытия небольших участков вроде основания гимнастического комплекса, горки или иной высокой конструкции, т.к. песок смягчает падение и предотвращает возможность серьезной травмы.
Трава. Газон является самым подходящим покрытием для детской игровой площадки несмотря на то, что он быстро повреждается при проведении на нем подвижных игр. Подсев и ремонт готовой дерниной ранней осенью позволит газону восстановиться и снова стать пригодным для использования следующей весной.
Древесина. Деревянное покрытие, хотя и не практикуется для больших площадок, может оказаться полезным для игровой площадки, на которой установлен гимнастический комплекс.
Современные производители предлагают разнообразные синтетические покрытия для детских и спортивных площадок. Они отличаются высокими потребительскими качествами – легкость монтажа, упругость и отсутствие скольжения, разнообразные варианты цвето-фактурного решения, экологическая безопасность и т.д. Главным недостатком таких покрытий является высокая стоимость, что ограничивает их употребление на большинстве социальных объектов.
Для более точного понимания, в данном пособии приводится пример одного из таких покрытий.
«Рубер-Д» Окрашенное упруго-эластичное бесшовное покрытие для открытых детских игровых площадок. Обладает высокой комфортностью, травмобезопасностью и проницаемостью для воды, что позволяет покрытию оставаться сухим даже во время дождя. Отличается хорошей морозостойкостью и не разрушается во время цикличного замерзания и оттаивания. Данное покрытие может быть изготовлено в любой цветовой гамме.
Отличительные особенности данного покрытия:
• безопасность ребенка при падении (смягчает силу удара, снижая тем самым вероятность травмирования);
• долговечность;
• устойчивость к перепадам температур (в зимнее время можно использовать как основание для заливки катка);
• не вступают в реакцию с нефтепродуктами (масло, бензин и пр.)и кислотами;
• устойчивость к порезам (коньки, шипы, шпильки);
• не токсично;
• гипоалергенно;
• пористая структура не дает возможности образования плесени, гнили и прочих грибков;
• в них не заводятся насекомые;
• хорошая водопроницаемость (можно играть на площадке сразу же после дождя);
• минимальные требования к подготовительным работам по укладке (утрамбованный щебень и песок);
• легкость уборки (моется большим количеством воды).
Сфера применения:
• детские площадки;
• территории детских садов, школ;
• зоны отдыха.