- •Управления образования южно-казахстанской области
- •II. Тематический план
- •III. Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Компьютерные сети
- •Тема 1.1 Топология компьютерных сетей. Основные компоненты сети.(4л, 2пр.)
- •Тема 1.2 Сетевые технологии Ethernet, TokenRing, fddi(4л)
- •Тема 1.3 Сетевые модели. Модель взаимодействия открытых систем osi. Стандартизация сетей. (6л)
- •Раздел 2. Сетевые протоколы
- •Тема 2.1 Типы протоколов. Протокол tcp/ip. (4л)
- •Тема 2.2 Адресация в ip- адресах.(4л, 2пр)
- •Тема 2.3 Семейство протоколов tcp/ip, ip, udp, icmp, dhcp, arp. (6л)
- •Тема 2.4 Использование сетевых приложений. (2л, 2пр.)
- •Тема 5.2 Антивирусная защита.(2л, 2пр.)
- •Тема 6.2 Использование фреймов и форм.(4л, 4пр.)
Южно-Казахстанский политехнический колледж
Управления образования южно-казахстанской области
«ЮЖНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
УТВЕРЖДАЮ
Зам. директора
по учебной работе
__________ Матжанов М.К.
«____»___________20___г.
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
По дисциплине: Введение в сетевые технологии.
Специальность: 1304000 – “Вычислительная техника и программное обеспечение” (3 года 10 месяцев)
Рассмотрено и утверждено
на заседании ПЦК
“Программирования и АС”
Протокол №_____от____________
Председатель ПЦК_____________
г. Шымкент
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Настоящая учебная программа разработана в соответствии с Государственным общеобязательным стандартом технического и профессионального образования Республики Казахстан по специальности 1304000 «Вычислительная техника и программное обеспечение» Регистрационный № ГОСО РК 4.05.046-2009 утвержден приказом Министерства образования и науки Республики Казахстан от «30» 12 2008 г. №673.
Рабочая учебная программа предусматривает изучение разновидностей технологий и методов построения сети, современное WEB – программирование, информационная безопасность и ее актуальные особенности защиты информации в компьютерной и сетевой среде, характеристик и служб Интернет.
Форма организации познавательной деятельности носит рекомендательный характер.
При реализации рабочей учебной программы, в целях подготовки конкурентоспособных специалистов, рекомендуется использовать традиционную систему обучения, новые технологии, дидактические и наглядные пособия: плакаты, модели, учебные видеофильмы, электронные учебники, учебные и учебно-методические пособия.
Для реализации рабочей учебной программы по дисциплине «Введение в сетевые технологии» рекомендуются следующие формы организации обучения: лекции, семинары, практические занятия (лабораторные работы), контрольные работы и другие.
Для закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых практических навыков и умений программой дисциплины предусматривается проведение лабораторных работ. Рабочая учебная программа базируется на знаниях, умениях и навыках обучающихся по дисциплинам:
- Комплекс аппаратных средств и сетей
- Операционные системы и программное обеспечение ВК;
При изучении дисциплины рекомендуется проводить интеграцию с дисциплинами:
- Создание и ведение информационного обеспечения автоматизированных систем;
Общий объем – 139 часов, их них:
теоретических занятий – 99 часов;
практических занятий – 40 часов;
При реализации настоящей учебной программы предусмотрено:
контрольные работы – 2;
экзамен – 1;
зачет – 1.
Контрольная работа, экзамен и зачет проводятся за счет общего бюджета времени, отводимого на изучение дисциплины.
Приведенные в учебной программе перечень разделов и тем, распределение часов по темам являются рекомендательными и, в зависимости от выбранного языка программирования, могут быт изменены сторону углубления или расширения изучаемых содержания по дисциплине.
Настоящая учебная программа предусматривает привитие учащимся базовых понятий об архитектуре сетей и сетевых технологии. В качестве базового языка программирования для реализации настоящей программы может быть выбран любой из современных языков программирования объектного уровня, а так язык гипертекста HTML.
Программа дисциплины «Введение в сетевые технологии» состоит из 6 частей.
Постоянное и стремительное развитие средств вычислительной техники диктует необходимость периодического внесения изменений в содержание программного материала.
Учащиеся изучают курс по рекомендуемой литературе, выполняют практические работы. По основным разделам программы читаются лекции, проводятся практические занятия.