7161

УДК 004.9

Тагайцева С.Г.. / Типовые прикладные решения: учебно-методическое пособие / С.Г.Тагайцева; Нижегородский государственный архитектурно - строительный университет – Нижний Новгород: ННГАСУ, 2022. – 21с. – Текст: электронный.

В настоящем учебно-методическом пособии по дисциплине «Типовые прикладные решения» даются конкретные рекомендации учащимся для освоения как основного, так и дополнительного материала дисциплины и тем самым способствующие достижению целей, обозначенных в учебной программе дисциплины. Цель учебно-методического пособия — это помощь в усвоении лекций, в подготовке к практическим занятиям, а также в написании контрольной работы.

Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся в ННГАСУ по дисциплине «Типовые прикладные решения» по направлению подготовки 09.03.03 Прикладная информатика, направленность (профиль) Прикладная информатика в экономике.

© С.Г.,Тагайцева, 2022 © ННГАСУ, 2022

2

Оглавление

3

1. Общие положения

1.1 Цели изучения дисциплины и результаты обучения

Основными целями освоения учебной дисциплины «Типовые прикладные решения» являются:

изучение типовых прикладных решений, разработанных на основе платформы

"1С:Предприятие", предназначенных для автоматизации различных сфер деятельности орга-

низации.

В процессе освоения дисциплины студент должен

Знать:

сущность и содержание бухгалтерской(финансовой) отчетности,

систему нормативного регулирования бухгалтерского учета в России;

возможности типовой ИС «1С:Бухгалтерия предприятия», предметную область автомати-

зации.

Уметь:

- составлять бухгалтерский баланс, пользоваться планом счетов и расчетами основных по-

казателей, характеризующих финансовую деятельность организации;

- правильно ориентироваться в выборе типовой информационной системе.

Владеть:

-основными приемами и методами составления бухгалтерской отчетности, навыками форми-

рования различной регламентированной отчетности;

-навыками формирования различной регламентированной отчетности;

-навыками адаптирования ИС в хозяйственную деятельность организации.

1.2Содержание дисциплины

Материал дисциплины сгруппирован по следующим разделам:

1. Основные понятия бухгалтерского учета.

Определение и основные задачи бухгалтерского учета. Основные правила бухучета. Содержание и строение бухгалтерского баланса.

Влияние хозяйственных операций на баланс. Оборотные ведомости.

4

2. Знакомство с типовым прикладным решением "1С:Бухгалтерия предприятия".

Настройка параметров учета. Учетная политика организации. Заполнение справочников. Ввод начальных остатков. План счетов. Приходный и расходный кассовый ордер. Работа с подотчет-

ными лицами. Авансовый отчет. Платежное поручение и платежное требование. Банковские вы-

писки. Документы для учета заработной платы.

1.3 Вспомогательная литература для изучения дисциплины

1.Заика А.. Бухгалтерский учет на компьютере : практическое пособие. / Заика А. ; А. Заика. –

Москва : РИПОЛ классик, 2013. – 160 c. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/55389.html. – ISBN ISBN 978-5-386-06477-8.

2.Заика А. А.. 1С:Бухгалтерия 2.0 : Начало работы. / Заика А. А. ; А. А. Заика. – Москва : Интер- нет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), Ай Пи Эр Медиа, 2019. – 310 с. –

URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/79702.html. – ISBN ISBN 978-5-4486-0509-3.

3.Заика А. А.. Практика бухгалтерского учета в 1С:Бухгалтерии 8 : Учебное пособие. / Заика А. А. ; А. А. Заика. – Москва, Саратов : Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУ-

ИТ), Ай Пи Ар Медиа, 2020. – 526 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/90048.html. – ISBN ISBN 978-5-4497-0416-0.

4.Лёшина, Е. А.. Автоматизация бухгалтерского учета : учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 080100.62 «экономика» и специальности 080109.65 «бухгалтерский учет, анализ и аудит». / Лёшина, Е. А., Костина, Т. И. ; Е. А. Лёшина, Т. И. Костина. – Ульяновск : Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия им. П.А. Столыпина,

2014. – 182 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/109303.html. – ISBN ISBN 2227-8397.

5.Пакулин В. Н.. 1С:Бухгалтерия 8.1 : Учебное пособие. / Пакулин В. Н. ; В. Н. Пакулин. – Москва, Саратов : Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), Ай Пи Ар Медиа, 2020. – 67 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/89402.html. – ISBN ISBN 978-5-4497- 0288-3.

5

2. Методические указания по подготовке к лекциям

2.1 Общие рекомендации по работе на лекциях

Лекция является главным звеном дидактического цикла обучения. Ее цель — формирование основы для последующего усвоения учебного материала. В ходе лекции преподаватель в устной форме, а также с помощью презентаций передает обучаемым знания по основным, фундаменталь-

ным вопросам изучаемой дисциплины.

Назначение лекции состоит в том, чтобы доходчиво изложить основные положения изучае-

мой дисциплины, ориентировать на наиболее важные вопросы учебной дисциплины и оказать по-

мощь в овладении необходимых знаний и применения их на практике.

Личное общение на лекции преподавателя со студентами предоставляет большие возможно-

сти для реализации образовательных и воспитательных целей.

При подготовке к лекционным занятиям студенты должны ознакомиться с презентаций,

предлагаемой преподавателем, отметить непонятные термины и положения, подготовить вопросы с целью уточнения правильности понимания. Рекомендуется приходить на лекцию подготовлен-

ным, так как в этом случае лекция может быть проведена в интерактивном режиме, что способ-

ствует повышению эффективности лекционных занятий.

2.2Общие рекомендации при работе с конспектом лекций

Входе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала. Кон-

спект помогает внимательно слушать, лучше запоминать в процессе осмысленного записывания,

обеспечивает наличие опорных материалов при подготовке к семинару, зачету, экзамену.

Полезно оставить в рабочих конспектах поля, на которых делать пометки из рекомендован-

ной литературы, дополняющие материал прослушанной лекции, а также подчеркивающие особую важность тех или иных теоретических положений.

В случае неясности по тем или иным вопросам необходимо задавать преподавателю уточ-

няющие вопросы. Следует ясно понимать, что отсутствие вопросов без обсуждения означает в большинстве случаев неусвоенность материала дисциплины.

2.3Контрольные вопросы

1.Дать определение бухгалтерского учета.

2.Основные задачи бухгалтерского учета.

3.Основные правила ведения бухгалтерского учета.

6

4.Предмет и объекты бухгалтерского учета.

5.Классификация имущества по составу и функциональной роли.

6.Классификация имущества по источникам образования и целевому назначению..

7.Метод бухгалтерского учета и его элементы.

8.Определение бухгалтерского баланса.

9.Понятие актива и пассива баланса.

10.Типы хозяйственных операций и их влияние на бухгалтерский баланс.

11.Перечислить виды счетов.

12.Определение активных и пассивных счетов.

13.Дать определение счета, описать его структуру.

14.Понятие синтетического учета.

15.Понятие аналитического учета.

16.Понятие двойной записи.

17.Дать определение бухгалтерской проводки.

18.Оборотная ведомость: определение и структура.

19.Описать структуру Плана счетов бухгалтерского учета.

7

3.Методические указания по подготовке к лабораторным занятиям

3.1Общие рекомендации по подготовке к лабораторным занятиям

В ходе подготовки к практическим занятиям необходимо изучать основную литературу,

знакомиться с дополнительной литературой, а также с новыми публикациями в периодических изданиях: журналах, газетах и т.д. При этом необходимо учесть рекомендации преподавателя и требования учебной программы.

В соответствии с этими рекомендациями и подготовкой полезно дорабатывать свои кон-

спекты лекции, делая в нем соответствующие записи из литературы, рекомендованной преподава-

телем и предусмотренной учебной программой. Целесообразно также подготовить тезисы для возможного выступления по всем учебным вопросам, выносимым на практическое занятие.

При подготовке к занятиям можно также подготовить краткие конспекты по вопросам те-

мы. Очень эффективным приемом является составление схем и презентаций.

Готовясь к докладу или реферативному сообщению, желательно обращаться за методиче-

ской помощью к преподавателю. Составить план-конспект своего выступления. Продумать при-

меры с целью обеспечения тесной связи изучаемой теории с реальной жизнью. Своевременное и качественное выполнение самостоятельной работы базируется на соблюдении настоящих реко-

мендаций и изучении рекомендованной литературы. Студент может дополнить список использо-

ванной литературы современными источниками, не представленными в списке рекомендованной литературы, и в дальнейшем использовать собственные подготовленные учебные материалы при написании курсовых и дипломных работ.

3.2 Примеры задач для лабораторных занятий

Задача 1.

Произвести группировку хозяйственных средств по составу и размещению и по источникам фор-

мирования для объектов бухгалтерского учета.

Задача 2.Составить бухгалтерский баланс организации.

Бухгалтерский баланс организации (тыс.руб)

8

Задача 3. Определить типы хозяйственных операций и их влияние на структуру баланса.

1)Зачислен на расчетный счет краткосрочный кредит банка

2)Получены денежные средства в кассу с расчетного счета выплаты заработной платы работникам

3)Перечислены с расчетного счета платежи органам социального страхования

4)Выдана из кассы заработная плата работникам предприятия

5)Возвращена из кассы на расчетный счет неполученная (депонированная) заработная плата

6)Погашена с расчетного счета задолженность за приобретенные ценные бумаги

7)Выданы из кассы денежные средства под отчет работнику предприятия на хозяйственные расходы

8)Поступила на склад от поставщика сталь листовая

9)Зачислен на расчетный счет долгосрочный кредит банка

10)В затраты на производство включена сумма отчислений на социальное страхование

сфонда оплаты труда

Задание. №4.

1.Открыть счета бухгалтерского учета по данным баланса на начало месяца

2.Отразить хозяйственные операции за месяц в Журнале регистрации хозяйственных операций и записать их на счетах бухгалтерского учета.

3.Подсчитать обороты за месяц на счетах бухгалтерского учета и вывести остатки по счетам

на конец месяца.

9

4.Составить оборотную ведомость за месяц по счетам бухгалтерского учета.

5.Составить баланс предприятия на начало и конец отчетного месяца.

Баланс организации

10