7161

Таблица № 2.

Журнал регистрации хозяйственных операций за март 2016 г.

12

3.4. Проверочные тесты.

1.Какие первичные документы служат основанием для отражения в учете кас-

совых операций:

а) Платежное поручение б) Авансовый отчет

в) Приходные и расходные кассовые ордера г) Выписка из расчетного счета

2.Текущий учет денежных средств ведется кассиром:

а) В кассовой книге

13

чение:

а) 4 дней б) не более 10 дней в) 3 дня

г) срок устанавливается банком

4. Какие первичные документы служат основанием для отражения в учете операций по движению денежных средств на расчетных счетах:

а) Авансовый отчет б) Расходный кассовый ордер

в) Выписка из расчетного счета

5.Какое количество расчетных счетов может иметь организация:

а) Несколько расчетных счетов б) Один в) Не более трех

6.В каких случаях возможно списание денежных средств без согласия владельца рас-

четного счета:

а) В соответствии с договором купли-продажи б) В случаях списания по решению суда, а также предусмотренных договором

между банком и организацией в) По претензии покупателя продукции

7. Нарушение порядка ведения кассовых операций может выражаться в:

а) осуществлении расчетов наличными деньгами с другими организациями сверх установленных размеров

б) неоприходовании в кассу денежной наличности в) накоплении в кассе наличных денег сверх установленных лимитов г) правильные ответы а) и в)

д) все ответы правильные

8. К формам безналичных расчетов относятся расчеты:

а) чеками б) векселями

в) по инкассо

14

г) платежными поручениями

д) по аккредитивам и чеками

е) верно а),б),в)

ж) верно в),г),д)

9.Возврат в кассу неиспользованной денежной суммы подотчетным лицом отражается проводкой:

а) Д-т 70 К-т 50

б) Д-т 51 К-т 70

в) Д-т 50 К-т 71

г) Д-т 50 К-т 70

10.Выплачены наличные денежные средства поставщику за поставленный товар:

а) Д-т 62 К-т 50

б) Д-т 60 К-т 51

в) Д-т 50 К-т 60

г) Д-т 60 К-т 50 11. Организацией перечислены в бюджет налоги и сборы:

а) Д-т 51 К-т 68

б) Д-т 50 К-т 68

в) Д-т 69 К-т 51

г) Д-т 68 К-т 51

12.Внесена на расчетный счет из кассы невыданная зарплата:

а) Д-т 50 К-т 70

б) Д-т 51 К-т 70

в) Д-т 51 К-т 50

15

4. Методические указания по организации самостоятельной работы

4.1 Общие рекомендации для самостоятельной работы

Самостоятельная работа студентов является основным способом овладения учебным мате-

риалом в свободное от обязательных учебных занятий время.

Целями самостоятельной работы студентов являются:

-систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов;

-углубление и расширение теоретических знаний;

-формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию

испециальную литературу;

-развитие познавательных способностей и активности студентов:

-формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовер-

шенствованию и самореализации.

Запланированная в учебном плане самостоятельная работа студента рассматривается как связанная либо с конкретной темой изучаемой дисциплины, либо с подготовкой к курсовой, ди-

пломной работе, а также к защите ВКР. В данном разделе рассматривается только самостоятель-

ная работа первого вида.

Самостоятельная работа выполняется в два этапа: планирование и реализация.

Планирование самостоятельной работы включает:

-уяснение задания на самостоятельную работу;

-подбор рекомендованной литературы;

-составление плана работы, в котором определяются основные пункты предстоящей под-

готовки.

Составление плана дисциплинирует и повышает организованность в работе.

На втором этапе реализуется составленный план. Реализация включает в себя:

-изучение рекомендованной литературы;

-составление плана (конспекта) по изучаемому материалу (вопросу);

-взаимное обсуждение материала.

Необходимо помнить, что на лекции обычно рассматривается не весь материал. Оставшая-

ся часть восполняется в процессе самостоятельной работы. В связи с этим работа с рекомендо-

ванной литературой обязательна.

Работа с литературой и иными источниками информации включает в себя две группы при-

емов: техническую, имеющую библиографическую направленность, и содержательную. Первая

16

группа – уяснение потребностей в литературе; получение литературы; просмотр литературы на уровне общей, первичной оценки; анализ надежности публикаций как источника информации, их относимости и степени полезности. Вторая – подробное изучение и извлечение необходимой ин-

формации.

Для поиска необходимой литературы можно использовать следующие способы:

-поиск через систематический каталог в библиотеке;

-просмотр специальных периодических изданий;

-использование материалов, размещенных в сети Интернет.

Для того, чтобы не возникало трудностей понимания текстов учебника, монографий, науч-

ных статей, следует учитывать, что учебник и учебное пособие предназначены для студентов и магистрантов, а монографии и статьи ориентированы на исследователя. Монографии дают обшир-

ное описание проблемы, содержат в себе справочную информацию и отражают полемику по тем или иным дискуссионным вопросам. Статья в журнале кратко излагает позицию автора или его конкретные достижении в исследовании какой-либо научной проблемы.

В процессе взаимного обсуждения материала закрепляются знания, а также приобретается практика в изложении и разъяснении полученных знаний, развивается речь.

При необходимости студенту следует обращаться за консультацией к преподавателю.

Составление записей или конспектов позволяет составить сжатое представление по изучае-

мым вопросам. Записи имеют первостепенное значение для самостоятельной работы студентов.

Они помогают понять построение изучаемого материала, выделить основные положения, просле-

дить их логику.

Ведение записей способствует превращению чтения в активный процесс. У студента, си-

стематически ведущего записи, создается свой индивидуальный фонд подсобных материалов для быстрого повторения прочитанного. Особенно важны и полезны записи тогда, когда в них находят отражение мысли, возникшие при самостоятельной работе.

Можно рекомендовать следующие основные формы записи: план, конспект, тезисы, пре-

зентация.

План – это схема прочитанного материала, краткий (или подробный) перечень вопросов,

отражающих структуру и последовательность материала. Подробно составленный план вполне заменяет конспект.

Конспект – это систематизированное, логичное изложение материала источника. Объем конспекта не должен превышать 10 страниц. Шрифт Times New Roman, кегль 14, интервал 1,5.

Список литературы должен состоять из 5-8 источников, по возможности следует использовать по-

следние издания учебных пособий и исследований.

Тезисы — это последовательность ключевых положений из некоторой темы без доказа-

17

тельств или с неполными доказательствами. По объему тезисы занимают одну страницу формата А4 или одну – две страницы в ученической тетради. В конце тезисов студент должен сделать собственные выводы.

Презентации по предложенной теме составляются в программе Power Point или Impress. Количество слайдов должно быть не менее 15 и не превышать 20 слайдов. Кроме текста на слайдах можно создавать схемы и таблицы. Шрифт должен быть читаемым, например, шрифт черного цвета на светлом фоне или светлый шрифт на темном фоне. Также шрифт не должен быть слишком мелким. В слайдах указываются только основные тезисы, понятия и нормы.

4.2Темы для самостоятельного изучения

1.Особенности учета операций по валютным счетам.

2.Учет расчетов по налогу на имущество.

3.Учет транспортного налога.

4.Учет земельного налога.

5.Учет кредитов и займов.

6.Инвентаризация материально-производственных запасов.

7.Особенности учета деловой репутации.

8.Учет уставного капитала.

9.Учет добавочного капитала.

10Учет переводов в пути.

4.3Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы

1.1С:Бухгалтерия 2.0 : Начало работы. Заика А. А.: Интернет-Университет Информацион-

ных Технологий (ИНТУИТ), 2016

2.Бухгалтерский управленческий учет : учебно-методическое пособие: Шинкарёва О. В. Москва : Экономическое образование, 2015

3.Бухгалтерский учет : Учебник для бакалавров. Керимов В. Э., Москва : Дашков и К, 2015

4.Бухгалтерское дело : учебное пособие, Федорцова Р. П. Саратов : Вузовское образование,

2015

5. План счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности. Инструкция по применению Плана счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организации, Экономика и учет в строительстве. – 2001. – № 2 (32). - С. 5-123.

4.4Задания для самостоятельной работы

1.Бухгалтерский баланс, счета и двойная запись.

18

Составить бухгалтерский баланс организации (руб.)

.

2.Учет основных средств.

Задача. Составить бухгалтерские проводки по реконструкции и модернизации объектов основных средств.

Организацией собственными силами произведена реконструкция здания, первоначальная стоимость которого 5 000 000 руб. Стоимость реконструкции составила 387 200 руб., в том числе:

-материальные затраты - 185 000 руб.;

-оплата труда - 100 000 руб.;

-отчисления органам социального страхования и обеспечения - 35 200 руб.;

-амортизация основных средств, занятых в реконструкции - 17 000 руб.

-прочие расходы, зарезервированные в соответствии с учетной политикой - 50 000 руб. На основании акта ф. № ОС-3 первоначальная стоимость здания увеличена на стоимость работ по реконструкции.

3.Учет нематериальных активов.

Задача. Учет товарных знаков Организация «Перспектива» в январе 2016 г.-разработала товарный знак. Затраты на разра-

ботку составили 35 000 руб., в т.ч. заработная плата работников, занятых разработкой товарного знака, - 25 000 руб., страховые взносы - 8 850 руб., стоимость израсходованных материалов -1150

руб. В феврале 2016 г. «Перспектива» подала заявку на регистрацию товарного знака. Свидетельство на товарный знак получено в июне 2016 г., расходы на его получение составили 25 000 руб. Срок действия его правовой охраны заканчивается 15.02.26.

4.Учет материально-производственных запасов.

19

Задача. Записать на счетах бухгалтерского учета операции по учету материалов.

В бухгалтерском учете фактическая себестоимость деталей, полученных при разборке вы-

водимых из эксплуатации основных средств, составляет 18 000 руб. (рыночная цена деталей без учета НДС на момент их принятия к учету). Указанные детали проданы за 23 600 руб., в том числе НДС 3 600 руб.

6.Учет труда и его оплаты.

Сотруднице организации Сидоровой А.А. предоставлен ежегодный оплачиваемый отпуск с

15 июня 2016 г. сроком на 14 календарных дней. Должностной оклад сотрудницы - 22 000 руб., в

марте 2016 г. ей была оказана материальная помощь в размере 15 000 руб. В коллективном дого-

воре предусмотрен период для расчета средней заработной платы - 12 месяцев. В расчетном пери-

оде Сидоровой А.А. с 15 по 28 декабря 2015 г. был предоставлен очередной оплачиваемый отпуск сроком на 14 календарных дней, а с 26 по 31 января 2015 г. она находилась на больничном.

20