6937

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Р. Р. Вахитова, С. В. Пепеляева

КУЛЬТУРОЛОГИЯ

Учебно-методическое пособие

по подготовке к лекциям (включая рекомендации обучающимся по организации самостоятельной работы) по дисциплине «Культурология»

для обучающихся по направлению подготовки 54.03.01 Дизайн, направленность (профиль) Дизайн среды,

направленность (профиль) Дизайн интерьера, направленность (профиль) Промышленный дизайн, направленность (профиль) Графический дизайн

Нижний Новгород

2022

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Р. Р. Вахитова, С. В. Пепеляева

КУЛЬТУРОЛОГИЯ

Учебно-методическое пособие

по подготовке к лекциям (включая рекомендации обучающимся по организации самостоятельной работы) по дисциплине «Культурология»

для обучающихся по направлению подготовки 54.03.01 Дизайн, направленность (профиль) Дизайн среды,

направленность (профиль) Дизайн интерьера, направленность (профиль) Промышленный дизайн, направленность (профиль) Графический дизайн

Нижний Новгород ННГАСУ

2022

УДК 008(075.8)

Вахитова, Р. Р. Культурология : учебно-методическое пособие / Р. Р. Вахитова, С. В. Пепеляева; Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2022. – 21 с. – Текст : электронный.

В пособии раскрывается структура курса «Культурология», включающая тематику лекций, вопросы и задания для самопроверки. В пособии содержатся методические рекомендации, приводятся примерные темы рефератов, вопросы для подготовки к экзамену, а также указываются печатные и электронные издания, необходимые для успешного освоения дисциплины.

Предназначено обучающимся в ННГАСУ для подготовки к лекциям, а также для организации самостоятельной работы по дисциплине «Культурология» по направлению подготовки 54.03.01 Дизайн, направленности (профилю) Дизайн среды, направленности (профилю) Дизайн интерьера, направленности (профилю) Промышленный дизайн и направленности (профилю) Графический дизайн.

© Р. Р. Вахитова, С. В. Пепеляева,

2022

© ННГАСУ, 2022.

3

4

ВВЕДЕНИЕ

Целями освоения учебной дисциплины «Культурология» являются развитие у студентов представлений о наиболее общих закономерностях развития культуры и формах её проявления, о сущности, характере и разнообразии культурных явлений и процессов; формирование знаний, необходимых для понимания и оценки социальных и культурных событий, ориентации обучающихся в пространстве современной культуры с учётом историко-культурных факторов её формирования и развития; навыков организации и проведения исследований в сфере культурологии и их применения в профессиональной деятельности дизайнера.

Учебно-методическое пособие «Культурология» предназначено для оказания помощи студентам в освоении данной дисциплины. В нём предлагается целостное видение учебного курса, представляется его логично обоснованная структура, охватывающая все ключевые вопросы культурологии. Курс рассчитан на один семестр и разделён на 3 тематических раздела.

Пособие содержит методические рекомендации по освоению дисциплины, тематику лекций, вопросы и задания для самопроверки, примерные темы рефератов, а также рекомендации по их выполнению и перечень вопросов для подготовки к экзамену. Данное учебно-методическое пособие соответствует учебному плану направления подготовки 54.03.01 Дизайн (направленность (профиль) Дизайн среды, направленность (профиль) Дизайн интерьера, направленность (профиль) Промышленный дизайн и направленность (профиль) Графический дизайн) и рабочей программе по дисциплине «Культурология». В пособие также включен список печатных и электронных изданий для эффективной подготовки к аудиторным занятиям и самостоятельного освоения учебного материала.

Объём дисциплины и виды учебных занятий

5

Разделы (темы) дисциплины, виды учебных занятий и формы контроля

6

Методические рекомендации по освоению дисциплины «Культурология»

Методические материалы призваны сориентировать студента в процессе освоения дисциплины, помочь ему решить основные учебные задачи курса и освоить механизмы их реализации. Для этого студенту предлагается ознакомиться с программой курса, озвучивается перечень печатных и электронных изданий, методических материалов, ресурсов информационнотелекоммуникационной сети Интернет, необходимых для освоения дисциплины.

Так как весь часовой объем курса дисциплины «Культурология» делится на академический (аудиторный) и самостоятельный, основными формами его реализации являются лекции, а также такие формы самостоятельной работы, как подготовка к тестированию, выполнение реферата и подготовка к экзамену.

Лекции позволяют в максимально сжатые сроки представить значительный объем структурированной информации. Как форма текущего контроля успеваемости в рамках лекционных занятий проводится устный опрос по теме лекционного занятия. Основное предназначение текущего устного опроса в рамках лекционных занятий по дисциплине – проверка степени усвоения лекционного материала, закрепление знаний по пройденному материалу, а также проверка готовности к усвоению нового блока знаний.

Тестирование позволяет проверить уровень знаний обучающихся по отдельным темам дисциплины. Каждый вопрос теста сопровождается 4 вариантами ответа, студенту требуется выбрать один или несколько из них. По результатам прохождения теста оценивается правильность выбора студентом вариантов ответов. Тестовые задания позволяют проверить степень усвоения студентами материалов лекций.

Важной формой проверки знаний по курсу «Культурология» является подготовка и написание реферата. Выполнение реферата производится согласно методическим рекомендациям, разработанным кафедрой Культурологии (Приложение А).

В соответствии с графиками учебной работы студентов проводится промежуточный текущий контроль успеваемости обучающихся в форме устного опроса.

Результирующая оценка по промежуточному текущему контролю успеваемости обучающихся выводится (ставится) по итогам проверки текущей успеваемости студента.

Аттестационные испытания в 1 семестре проводятся в форме экзамена. Перед сдачей экзамена студентам выдается список подготовительных вопросов по курсу «Культурология». Экзамен проводится в устной форме по билетам. Каждый билет содержит 2 вопроса.

Оценка «отлично» (4,5 – 5,0) ставится обучающемуся, показавшему глубокие систематизированные знания учебного материала, в полной мере соответствующие требованиям к уровню подготовки обучающегося, проявившему

7

творческие способности в понимании, изложении и использовании учебного материала при решении поставленных задач, умеющему обобщать информацию, аргументировано и практически без ошибок ответившему на все вопросы.

Оценка «хорошо» (3,5 – 4,4) ставится обучающемуся, продемонстрировавшему достаточно полные знания учебного материала, в целом соответствующие требованиям к уровню подготовки обучающегося, способность к их самостоятельному восполнению и обновлению в ходе решения поставленных задач, умение систематизировать информацию, допустившему негрубые ошибки и недочеты.

Оценка «удовлетворительно» (2,5 – 3,4) ставится обучающемуся, показавшему уровень знаний учебного материала в объёме, минимально необходимом для решения поставленных задач, знание основ дисциплины, владеющего навыками логического мышления и допустившему непринципиальные ошибки при ответе на вопросы.

Оценка «неудовлетворительно» (0,0 – 2,4) ставится обучающемуся, показавшему существенные пробелы в знании основного учебного материала, допустившему принципиальные ошибки при применении знаний, которые не позволяют ему приступить к решению поставленных задач без дополнительной подготовки.

Общий балл по дисциплине выставляется по результатам сдачи экзамена с учётом полученных во время текущего контроля оценок – как среднее значение между текущей оценкой (тестирование и выполнение реферата) и оценкой, полученной за ответ на вопросы, содержащиеся в экзаменационном билете.

Оценка по дисциплине «Культурология» для студентов 1 курса является итоговой и включается в приложение к диплому.

8

РАЗДЕЛ 1: КУЛЬТУРОЛОГИЯ В СИСТЕМЕ НАУК

Лекция 1. Культурология как наука и учебная дисциплина

1)Культурология как наука и учебная дисциплина.

2)Структура и состав современного культурологического знания.

3)Культурология в системе наук о человеке, обществе и природе.

4)Теоретическая и прикладная культурология.

5)Методы культурологических исследований.

Вопросы для самопроверки:

1.Перечислите основные источники знаний о культуре.

2.В какой период можно говорить о становлении культурологии как самостоятельной области научного знания?

3.Назовите основные проблемы исследований в области теоретической культурологии.

4.Какова ключевая задача прикладной культурологии?

5.Какие методы познания культуры использует культурология?

РАЗДЕЛ 2:

КУЛЬТУРА КАК ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ КУЛЬТУРОЛОГИИ

Лекция 2. Культура как объект исследования. Этапы развития представлений о культуре. Культурогенез

1)Культура как объект исследования.

2)Понятие и специфика культуры.

3)Этапы развития представлений о культуре. Культурогенез.

Вопросы для самопроверки:

1.Раскройте проблематику определения культуры.

2.Какое из определений культуры представляется вам наиболее целостным? Аргументируйте свой ответ.

3.Чем отличались представления о культуре в античную эпоху? В Средние века? В эпоху Возрождения? В эпоху Нового времени и Просвещения?

4.Охарактеризуйте антропологическое понимание культуры.

Лекция 3. Этапы развития представлений о культуре. Культурогенез. Морфология и функции культуры

1)Этапы развития представлений о культуре. Культурогенез.

2)Культурная форма. Материальная и духовная формы культуры.

Вопросы для самопроверки:

1.Как объясняет происхождение культуры гуманистически-демиургическая концепция?

2.Раскройте основные положения натуралистических; символических, игро-

9

вой, магической, космологических концепций культурогенеза.

3.Что можно считать артефактом, а что – нет?

4.Какой спецификой обладает вещь как основа материальной культуры?

5.Назовите 3 вида знания как формы духовной культуры.

6.Охарактеризуйте взаимосвязь духовной и материальной культуры.

Лекция 4. Морфология и функции культуры. Динамика культуры

1)Функции культуры.

2)Культурные процессы и культурные события. Социальная микродинамика и историческая макродинамика.

3)Формы (модели) динамики культуры.

Вопросы для самопроверки:

1.Как проявляются адаптивная, знаковая, познавательная, информационная, коммуникативная, интегративная, нормативная, аксиологическая, рекреативная функции культуры?

2.Раскройте смысл понятий «социализация» и «инкультурация».

3.Назовите отличительные особенности следующих моделей динамики культуры: циклическая модель, инверсия, концепции локальных цивилизаций, линеарная модель, реверсивная модель, девиантная модель, волновая модель, синергетическая модель, постмодернистская трактовка динамики культуры.

4.Приведите примеры следующих процессов динамики культуры: перемены, входящие в сферу истории культуры и ее ответвлений; изменения, ведущие к обогащению и дифференциации культуры или отношений между разными её элементами; культурный застой; упадок и деградация культуры; кризис культуры; трансформация культуры.

Лекция 5. Культура как система знаков. Ценности и нормы культуры

1)Язык культуры.

2)Символы культуры.

3)Культурные нормы.

4)Культурные ценности.

5)Культурные традиции.

Вопросы для самопроверки:

1.Что такое семиотика культуры? Какие языки культуры бывают? Приведите примеры естественных и искусственных языков.

2.Чем отличаются знак и символ?

3.Назовите известные вам типы символов и охарактеризуйте их роль в развитии художественной культуры.

4.Перечислите виды культурных норм и приведите их примеры.

5.Как формируются культурные ценности в обществе?

10