966

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Лобов Д.М., Тихонов А.В.

СИСТЕМЫ АВТОМАТИЗИРОВАННОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ И РАСЧЕТА

Учебно-методическое пособие по подготовке к лабораторным занятиям

(включая рекомендации по организации самостоятельной работы и выполнению расчетно-графической работы)

для обучающихся по дисциплине «Системы автоматизированного проектирования и расчета» по направлению подготовки 08.03.01 Строительство профиль Промышленное и гражданское строительство

Нижний Новгород

2016

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Лобов Д.М., Тихонов А.В.

СИСТЕМЫ АВТОМАТИЗИРОВАННОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ И РАСЧЕТА

Учебно-методическое пособие по подготовке к лабораторным занятиям

(включая рекомендации по организации самостоятельной работы и выполнению расчетно-графической работы)

для обучающихся по дисциплине «Системы автоматизированного проектирования и расчета» по направлению подготовки 08.03.01 Строительство профиль Промышленное и гражданское строительство

Нижний Новгород

2016

2

УДК 69.04

Лобов Д.М., Тихонов А.В. / Системы автоматизированного проектирования и расчета [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пос. / Д.М. Лобов, А.В. Тихонов; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун-т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 16 с.– 1 электрон. опт. диск (CD-RW).

В настоящем учебно-методическом пособии по дисциплине «Системы автоматизированного проектирования и расчета» даются конкретные рекомендации учащимся для освоения как основного, так и дополнительного материала дисциплины и тем самым способствующие достижению целей, обозначенных в учебной программе дисциплины. Цель учебно-методического пособия — это помощь в подготовке к лабораторным занятиям, а также в выполнении расчетно-графической работы.

Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся в ННГАСУ по дисциплине «Системы автоматизированного проектирования и расчета» по направлению подготовки 08.03.01 Строительство, профиль Промышленное и гражданское строительство.

3

4

1. Общие положения

1.1 Цели изучения дисциплины и результаты обучения

Основными целями освоения учебной дисциплины «САПР» являются:

−подготовка студентов к профессиональной деятельности в области проектирования в условиях современных информационных технологий;

−подготовка студентов приемам и навыкам работы с графическим инженерным программным обеспечением.

В процессе освоения дисциплины студент должен Знать:

−структуру информации, значение, сущность;

−методы, способы, средства получения, хранения переработки информации;

−структуру глобальных сетей;

−нормативную базу в области проектирования конструкций;

−основные способы проектирования на базе изученных программных пакетов. Уметь:

−определять смысловую нагрузку информации, предотвращать подрыв безопасности, в том числе разглашение государственной тайны;

−работать с компьютером, как со средством управления информацией;

−извлекать полезную информацию в глобальных сетях;

−пользоваться нормативной базой при проектировании конструкций;

−использовать основные приемы черчения при разработке графического материала или проектной документации.

Владеть:

−навыками хранения информации, частичной или полной передачи;

−навыками работы с компьютером, как со средством управления информацией;

−приемами получения информации в глобальных сетях;

−навыками по применению требований нормативной базы при проектировании конструкций;

−способностью разрабатывать проектную документацию на строительные конструкции.

Данная дисциплина позволит студентам не только систематизировать полученные теоретические знания, укрепить исследовательские навыки, но и даст возможность ориентироваться в новом предметном поле автоматизированного проектирования строительных конструкций.

1.2 Содержание дисциплины

Материал дисциплины сгруппирован по следующим разделам:

1. Общие сведения о системах автоматизированного проектирования.

Введение в дисциплину. Описание возможностей программного комплекса AutoCAD, знакомство с интерфейсом. Изучение основных функций инструментария. Сравнение программного комплекса с аналогичными системами проектирования.

2. Изучение приемов черчения в рамках двухмерного пространства.

5

Изучение примитивов. Ввод данных различными способами. Редактирование примитивов. Изучение параметров и установок штриховок. Ориентация относительно основной системы координат и задание пользовательской СК.

3. Изучение приемов усовершенствования и ускорения черчения в рамках двухмерного простран-

ства.

Изучение статических, динамических и аннотативных блоков, а также блоков с атрибутами. Дублирование свойств элементов (примитивов) и размеров, а так же штриховок. Черчение по слоям. Использование внешних библиотечных элементов.

4. Приемы вывода на печать.

Формирование свойств листа, различных форматов. Изучение различных способов вывода на печать. Создание видовых окон

5. Основы 3D моделирования.

Использование изученных навыков двухмерного пространства в освоении пространственного черчения. Проведение аналогий плоских примитивов с пространственными. Изучение основных свойств редактирования. Использование сечений. Применение ПСК в объеме. Моделирование строительных объектов или их частей. Переход от объемных фигур к плоским сечениям.

1.3 Порядок освоения материала

Материал дисциплины изучается в соответствии с порядком, определённым в следующей таблице:

Таблица 1

Порядок освоения дисциплины

6

2. Методические указания по подготовке к лабораторным занятиям

2.1Общие рекомендации по подготовке к лабораторным занятиям

Входе подготовки к лабораторным занятиям необходимо изучать основную литературу, знакомиться с дополнительной литературой, а также с новыми публикациями в периодических изданиях: журналах, газетах и т.д. При этом необходимо учесть рекомендации преподавателя и требования учебной программы.

При подготовке к занятиям можно также подготовить краткие конспекты по вопросам темы. Очень эффективным приемом является составление схем и презентаций.

Готовясь к докладу или реферативному сообщению, желательно обращаться за методической помощью к преподавателю. Составить план-конспект своего выступления. Продумать примеры с целью обеспечения тесной связи изучаемой теории с реальной жизнью. Своевременное и качественное выполнение самостоятельной работы базируется на соблюдении настоящих рекомендаций и изучении рекомендованной литературы. Студент может дополнить список использованной литературы современными источниками, не представленными в списке рекомендованной литературы, и в дальнейшем использовать собственные подготовленные учебные материалы при написании курсовых и дипломных работ.

2.3 Общие рекомендации по изучению материала лабораторных занятий

Раздел 1. Общие сведения о системах автоматизированного проектирования — 3 занятия.

Цель: вызвать интерес к изучению курса, сформировать представление о системах автоматизированного проектирования.

Рассматриваются возможности различных программных комплексов использующихся для автоматизированного проектирования строительных конструкций. Выполняется знакомство с интерфейсом программного комплекса AutoCAD, рассматриваются способы настройки интерфейса программы. Выполняется сравнение программного комплекса AutoCAD с аналогичными программными комплексами. Выполняется изучение основных функций инструментария.

Раздел 2. Изучение приемов черчения в рамках двухмерного пространства. — 3 занятия.

Цель: сформировать представление о подготовке чертежной документации в двумерном простран-

стве.

Выполняется изучение основных функций построения примитивов. Рассматриваются способы ввода данных различными способами. Выполняется изучение способов редактирования примитивов.

Выполняется изучение параметров установки штриховок. Рассматривается ориентация объекта относительно основной системы координат, а также способы задания пользовательской системы координат.

Раздел 3. Изучение приемов усовершенствования и ускорения черчения в рамках двухмерного пространства — 4 занятия.

Цель: изучить приемы усовершенствования и ускорения подготовки чертежной документации в рамках двумерного пространства.

7

Рассматриваются возможности применения блоков при подготовки чертежной документации. Производится изучение статических, динамических и анотативных блоков, а также блоков с атрибутами. Рассматриваются возможности дублирование свойств элементов (примитивов) и размеров, а так же штриховок. Выполняется подготовка чертежной документации с применением слоев. Рассматривается область применения внешних библиотечных элементов.

Раздел 4. Приемы вывода на печать. — 2 занятия.

Цель: сформировать представление о выводе чертежной документации на печать.

Рассматриваются способы формирование свойств листа. Выполняется изучение различных способов вывода на печать. Создание видовых окон.

Раздел 5. Основы 3D моделирования. — 5 занятий.

Цель: сформировать представление о подготовке чертежной документации в трехмерном пространстве.

На основе наработанных навыков черчения в двухмерном пространстве выполняется освоение пространственного черчения. Выполняется проведение аналогий плоских примитивов с пространственными. Выполняется изучение основных свойств редактирования. Изучается использование функции сечений. Рассматривается возможность применения ПСК в объеме. Выполняется моделирование строительных объектов или их частей. Рассматривается возможность перехода от объемных фигур к плоским сечениям.

2.4 Контрольные вопросы

Контрольные вопросы к разделу 1: Общие сведения о системах автоматизированного проектирования.

1.Создание и открытие документов AutoCAD. Шаблоны документов.

2.Основные элементы окна AutoCAD. Использование клавиатуры и «мыши».

3.Как настроить рабочий стол.

4.Как добавить или удалить панели инструментов.

5.Как ограничить рабочее пространство.

6.Как добавить и удалить кнопки на панели инструментов.

7.Как изменить цвет графической зоны.

8.Как изменить параметры курсора.

9.Как создать папку и сохранить свой рисунок.

10.Командная строка, для чего она нужна.

Контрольные вопросы к разделу 2: Изучение приемов черчения в рамках двухмерного пространства.

1.Какие системы координат вы знаете.

2.Способы ввода координат.

3.Как построить отрезок, прямую, окружность.

4.Сколько способов построить окружность.

5.Как построить многоугольник.

8

6.Что такое полилиния.

7.Для чего нужна кнопка «ОРТО».

8.Как задать шаг угла.

9.Как создать штриховку. Способы выбора контура.

10.Как создать градиент.

Контрольные вопросы к разделу 3: Изучение приемов усовершенствования и ускорения черчения в рамках двухмерного пространства.

1. Слои, свойства слоев и работа с ними. 2.Что такое атрибуты.

3.Блоки и работа с ними.

4.Штриховки двумерных объектов и работа с ними.

5.Размеры и размерные стили в AutoCAD.

6.Пользовательские системы координат и работа с ними.

7.Способы выбора объектов в AutoCAD. Работа с ручками.

8.Прямоугольные и круговые массивы в AutoCAD.

9.Работа со стандартами чертежей.

10. Возможности и особенности создания твѐрдой копии чертежа.

Контрольные вопросы к разделу 4: Приемы вывода на печать.

1.Требования к чертежу.

2.Подготовка чертежа к печати.

3.Средства вывода на печать в ПК AutoCAD.

4.Назначение виртуальных принтеров.

5.Реализация сохранения чертежной документации в формате pdf.

6.Управление изображением в режиме предварительного просмотра.

7.Настройка параметров чертежа.

8.Настройка параметров печати.

9.Стили печати. Цветозависимый стиль печати.

10.Стили печати. Именованный стиль печати.

Контрольные вопросы к разделу 5: Основы 3D моделирования.

1.Каркасная модель.

2.Поверхностная модель.

3.Твердотельная модель.

4.Трехмерные координаты в AutoCAD и их виды.

5.Пользовательские системы координат в трехмерной графике. Способы просмотра трехмерного чертежа.

6.Получение трехмерных объектов выдавливанием и приданием высоты.

7.Получение трехмерных объектов построением граней.

8.Поверхности вращения, сдвига, соединения.

9.Получение трехмерных объектов построением тел. Операции над телами.

10.Удаление невидимых линий на трехмерном чертеже. Раскрашивание и тонирование трехмерных объектов.

2.5 Примеры задач для лабораторных занятий

Задачи для раздела 1.

9