книги / Мир профессии (на материале немецкого языка)
..pdf
Опирайтесь в своем анализе на следующие выражения:
−In diesem Diagramm werden die Paaren......verglichen.
−Es ist auffallend, dass....
−Besonders sind die Frauen .....belastet.
−Als Schlussfolgerung kann man sagen....
−Der Anteil der Frauen....
−In diesem Sektor überwiegen....
Дополнительная информация содержится в тексте Lieber Handwerker als Liebhaber.
КОММУНИКАТИВНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ ДЛЯ ПАРНОЙ И ГРУППОВОЙ РАБОТЫ
по проблеме Der Kampf um die Gleichberechtigung
Коммуникативно-познавательная задача № 1
Разделитесь на пары или подгруппы и обсудите со своими партнерами:
–Теряют ли понятия «эмансипация» и «феминизм» свое значение в наши дни? Если нет, то какое новое звучание они приобретают?
–Развито ли это движение в России? Приведите факты из вашей жизни, из жизни вашей семьи. Изложите свою теорию группе. Для обоснования своего мнения используйте следующие выражения:
–Ich finde/meine/denke/glaube/stelle fest, dass...
–Meiner Meinung/Überzeugung/Ansicht nach...
–Es steht fest/ist klar, ...
–Da bin ich völlig anderer Meinung!
–Einverstanden! Stimmt. u s.w.
Wichtige Wörter :
–etw. Besonderes bedeuten – означать что-то другое, особое;
–die Bedeutung verlieren – терять значение;
–die Erwerbsarbeit – профессиональная деятельность;
–die Teilnahme an Wahlen – участие в выборах;
–die Frauenbewegung – женское движение;
–die Entwicklung der Frauenbewegung – развитие женского движения;
–neuer Feminismus – новый феминизм;
–radikal sein – быть радикально настроенными;
–Geld und Macht abgeben – пожертвовать властью и деньгами;
–j-n so schockieren, dass er wegläuft – испугать кого-то так, что он убе-
жит прочь;
11
–kein Schimpfwort sein – не являться ругательством;
–die Vereinbarkeit von Beruf und Familie – совмещение семьи и профессии;
–berufstätig, selbständig sein – быть самостоятельным;
–das eigene Geld verdienen – зарабатывать собственные деньги.
Коммуникативно-познавательная задача № 2
Используя предложенные информационные материалы (тексты, таблицы, картинки и т.д.), свой личный опыт и, по возможности, жизненный опыт ваших мам и бабушек, обсудите со своими партнерами и аргументированно докажите, что роль женщины в семье и обществе изменилась за последние 50 лет.
Сравните идеал женщины 50-х годов в Германии с современным идеалом женщины. А как обстоят дела в России? Обсудите эту проблему с партнером в форме интервью.
Для сравнения используйте следующую таблицу:
Frau der 50-en Jahren |
Moderne Frau |
Familie
Beruf
Mann
Kinder
При выполнении данного задания опирайтесь на следующие ключевые слова и выражения:
–die Hausfrau und Mutter als Idealbild der Frau sehen – мать и домохозяй-
ка как идеальная женщина;
–das «Letztenscheidungsrecht» − право принятия решения;
–die ehelichen Interessen stören – нарушать семейные интересы;
–sich um die Kinder kümmern – заботиться о детях;
–ohne Erlaubnis arbeiten – работать без разрешения;
–die Haushaltskasse verwalten – управлять семейным бюджетом;
–ein weiblicher Wirtschaftsboss sein – женщина в роли руководителя;
–eigenes Geld verdienen – зарабатывать собственные деньги;
–die Selbstverwirklichung – самореализация;
–Kinder und Karriere gemanagt werden – управлять детьми и карьерой.
Для сравнения могут быть использованы следующие выражения:
–Im Vergleich zu … ist…
–Im Unterschied zu … ist…
–Im Gegensatz zu … ist…
–Die deutschen Frauen haben mehr / weniger … als…
12
Коммуникативно-познавательная задача № 3
Вам необходимо аргументировано доказать тезис Berufstätige Frauen sind doppelt belastet! Чтобы прояснить картину равных прав мужчин и женщин в семье, необходимо выяснить, какова доля мужского и женского труда в домашнем хозяйстве. Используйте информацию текстов, рисунков, схем, диаграмм и объясните, какой деятельностью, как долго занимаются мужчины и женщины в течение дня.
Сколько часов в день, по вашему мнению, работают женщины? А вы? Какие работы вы выполняете ежедневно? Что из них оплачивается, а что
нет? Обсудите эту проблему со своим партнером. Занесите данные в таблицу. Обменяйтесь мнениями с другими подгруппами. Можно ли проследить определенную тенденцию?
Tätigkeit |
Anzahl der Stunden pro Woche |
kochen
…
При выполнении данного задания опирайтесь на следующие ключевые слова и выражения:
–berufstätige Frauen;
–«doppelt» belastet sein;
–die bezahlte, unbezahlte Tätigkeit;
–die Arbeit erledigen;
–im Haushalt gleich arbeiten;
–die Haushaltsführung;
–die Zubereitung von Mahlzeiten;
–die Haus-und Wohnungsreinigung;
–etw. einkaufen;
–die Wäschepflege;
–die Pflanzen-und Tierpflege.
Коммуникативно-познавательная задача № 4
Разделитесь на подгруппы и выберите одну из предложенных карикатур для работы (рис. 4)
–Обсудите с партнерами ситуацию, которая здесь изображена, опираясь при этомнавспомогательнуютаблицуIllustrationen und Bilder befragen (см. прил. 1).
–Озаглавьте карикатуру, придумайте как можно больше вариантов.
–На основе приведенного ниже каталога текстов выберите тот тип текста, который вам кажется самым интересным, и составьте текст такого типа к выбранной вами карикатуре.
13
|
Dialog |
|
Zeitungsartikel |
Karikatur |
Gedicht |
|
|
|
Werbeanzeige |
Bild |
Gedanken einer Person, |
|
|
eines Tieres |
Geschichte, Märchen
Подумайте, каким образом вы можете презентовать ваше сочинение другим подгруппам?
При выполнении данной задачи опирайтесь на следующие выражения:
–das Essen kochen;
–ein Baby auf dem Arm halten;
–ein Baby wickeln;
–sich ausruhen;
–sich bedienen lassen;
–wilde Spielen;
–seine Schwester ärgern;
–den Haushalt versorgen;
–die Wohnung putzen;
–die Wäsche aufhängen;
–seine Frau anschreien;
–mit der Wasserpistole schiessen.
Проблема 2. КАК СОВМЕСТИТЬ СЕМЬЮ И ПРОФЕССИЮ
КОМПЛЕКС ИНДИВИДУАЛЬНЫХ КОММУНИКАТИВНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ЗАДАЧ
по проблеме Der tägliche Spagat – über die Vereinbarkeit
von Beruf und Familie
Семейные пары, которые хотели бы поровну распределить между собой заботы в семье и совместить их с профессиональной деятельностью, оказываются, как правило, в замкнутом круге повседневной работы, семейных проблем и заботы о детях. Однако настойчивым и амбициозным женщинам удается не только сделать карьеру, но и воспитывать детей. Возможно ли это? Почерпнув информацию из предлагаемой подборки текстов, вспомнив примеры из жизни, вы сможете принять участие в дискуссии по проблемам равноправия и эмансипации женщин в современном мире.
14
Коммуникативно-познавательная задача № 1
Прочитайте первый и второй абзацы текста Mehr Krippenplätze, mehr berufstätige Frauen? и объясните, почему при хорошем уровне образования женщины выполняют в основном простую работу. Подтвердите это цифрами из текста.
В качестве плана своего небольшого сообщения используйте следующие информационные единицы, которые вам необходимо дополнить:
−gut ausgebildet sein;
−_____ von ______ Hochschulabsolventen sind Frauen;
−jede _____ Frau arbeitet als _______;
−meistens in Teilzeit;
−Frauen bekommen Kinder;
−mit der Arbeit aufhören;
−sich um die Kinder kümmern;
−zu wenig Angebote zur Kinderbetreung;
−es fehlen_______________________.
Интересную информацию вы найдете в третьем абзаце текста Trotz der
Mehrfachbelastung sind die Mütter im Job glücklicher als nicht berufstätige Frauen mit Kindern, а также в текстах Kinder sind für Frauen eine Karrierebremse , Volles
Programm – studieren mit Kind, Salto rückwerts mit Baby .
Коммуникативно-познавательная задача № 2
Докажите, что в современном мире ситуация, позволяющая совмещать семью и работу, меняется к лучшему. Приведите факты. Внимательно изучите третий абзац текста Mehr Krippenplätze, mehr berufstätige Frauen?, обратитесь также к текстам Vater, Mutter, Kind – und Job, Wer betreut das Kind?,
Neues Elterngeld: Mehr Mä nner zu Elternzeit bereit.
Как меняется при этом роль мужчины в семье? Зафиксируйте всю необходимую информацию. Используйте при аргументации следующие ключевые слова и выражения:
−Beruf und Familie vereinbaren;
−neue Krippenplätze;
−bei der Kindererziehung mitmachen;
−das Elterngeld;
−zu Hause bei den Eltern bleiben.
15
Коммуникативно-познавательная задача № 3
Вам необходимо сообщить в группе о семейносберегающей (familienfreundliche) политике предприятий. Прочитайте четвертый абзац текста
Mehr Krippenplätze, mehr berufstätige Frauen? и текст Familienfreundliche Unternehmen, найдите и выпишите всю информацию, которая касается такой политики предприятий в виде информационных единиц, опирайтесь на них в своем сообщении. Постройте сообщение из простых предложений.
1. flexible Arbeitszeiten;
2.
3.
4.
Почему предприятиям выгодно проводить такую политику? Как вы считаете, много ли таких предприятий в действительности?
Koммуникативно-познавательная задача № 4
В тексте Krisen beim ersten Kind найдите всю информацию, подтверждающую тезис, что после рождения ребенка в семье наступает кризис. В чем этот кризис заключается? Как реагируют в этой ситуации мужчины
иженщины? Сгруппируйте информацию по проблеме в форме Mind Map
исформулируйте все упомянутые проблемы в тексте своими словами. На основе этой схемы подготовьте краткое сообщение о возникающих трудностях
всемье. Обратитесь за дополнительной информацией к коллегам, работаю-
щим с текстами Mehr Krippenplätze, mehr berufstätige Frauen , Kinder sind für
die Frauen eine Karrierebremse, Frauen wollen nach der Heirat Kinder.
↑
←Krisen beim ersten Kind → Männer wünschen mehr arbeiten
↓
Коммуникативно-познавательная задача № 5
Информацию о том, каким образом женщины могут уделять больше внимания детям, не оставляя при этом работу, вы найдете в тексте Immer mehr Frauen in Teilzeit. Сделайте об этом краткое сообщение, составив его из простых предложений и опираясь на следующие ключевые слова: Teilzeitbe-
schäftigt sein, in Teilzeit ar beiten, die Beschäft igung der Frauen, die Teilzeitarbeit, weit verbreitet sein, die Teilzeitqote, besser ausgebaute Kinderbetreung, die Teilzeit-
stelle, die Vollzeitstelle.
Решить эту задачу вам поможет также информация текстов Job Sharing,
Ein Arbeitsplatz für zwei .
16
PNRPU
Используйте в качестве плана для выступления следующие вопросы:
1.Wieviel Frauen sind in der BRD teilzeitbeschäftigt?
2.Warum ist das Arbeitsvolumen der Frauen gesunken?
3.In welchem Alter ist die Teilzeitarbeit bei der Frauen besonders verbreitet?
4.Welche Unterschiede gibt es zwischen Frauen im Osten und Westen?
Коммуникативно-познавательная задача № 6
Частичная занятость (Teilzeitarbeit) очень популярна у родителей
вГермании, так как при сокращенном рабочем дне у людей появляется больше возможности сочетать семью и профессиональную деятельность.
Втексте Mehr Zeit für Kinder найдите информацию о том, какие модели частичной занятости существуют в Германии. Представьте эту информацию
ввиде таблицы, выделив лишь самые важные особенности каждой модели. Выполните эту таблицу на листе ватмана и расскажите об этих моделях в группе. Имеются ли подобные модели в нашей стране? Обратитесь за дополнительной информацией к коллегам.
Teilzeitmodelle |
Die Beschreibung der Teilzeitmodellen |
|
1. |
Teilzeit classic |
Die tägliche Teilzeit wird stundenweise reduziert |
|
|
(z.B. 4 Stunden pro Tag) |
2. |
Teilzeit variabel |
|
3. |
Teilzeit home |
Zu Hause ganz oder teilweise arbeiten |
|
|
Fest vereinbarte Arbeitszeiten |
4. |
|
|
5. |
|
|
6. |
|
|
7. |
Teilzeit Saison |
|
Коммуникативно-познавательная задача № 7
Многие люди, особенно женщины, не хотят работать полный рабочий день. Является ли Job-sharing решением этой проблемы? Прочитайте тек-
сты Ein Arbeitsplatz für zwei , Job-sharing – die Zeitökonomische Innovation , дайте определение понятия Job-sharing и выпишите все аргументы за и против.
|
|
Job-sharing |
|
|
|
|
|
pro |
|
|
contra |
1. |
geringe Teilzeitstellen |
|
1. |
2. |
|
|
2. |
3. |
|
|
3. |
4. |
|
|
4. |
Какие выводы можно сделать? На основе таблицы кратко объясните коллегам, что это за явление, как оно функционирует и кому это выгодно?
17
Коммуникативно-познавательная задача № 8
В тексте Trotz der Mehrfachbelastung sind Mü tter im Job glücklicher als nicht berufstätige Frauen mit Kindern найдите и зафиксируйте информацию, которая служит объяснением, почему работающие женщины с детьми считают себя более счастливыми, чем неработающие женщины. Сделайте краткое сообщение, используя следующие информационные единицы в качестве опоры:
Berufstätige Frauen sind glücklicher, weil...
–das Armutsrisiko der Familie mindern;
–die Lebensqualität schätzen;
–die seelische Gesundheit der Mutter unterstützen;
–die sozialen Beziehungen verbessern;
–seltener depressiv sein;
–das Einkommen wird höher.
Es gibt die Möglichkeit, schnell wieder in den Job zurück, weil ...
1. ........Teilzeitarbeit
2. ........bessere Kinderbetreung
3. ........Tagesmutter
Обратитесь также к тексту Wiedereinstieg – Länge der Pause... и к своим коллегам, работающим с КПЗ № 6, 7.
Коммуникативно-познавательная задача № 9
Прочитайте историю жизни Клаудии фон Борнфельд. Если вы считаете, что она относится к типу женщин-карьеристок, то попробуйте доказать этот тезис примерами из ее жизни. Сделайте о ней краткое сообщение, используя в своем рассказе вступление и заключение:
−Meiner Meinung nach ist Cl. Von Bornfeld.....
−Ich muss sagen, dass.....
−Das alles zeugt davon, dass.....
Опирайтесь на следующие вопросы при формулировке своих аргументов:
−Was und wie studierte Cl. Von Bornfeld?
−Welches Ziel hatte sie? Wofür inte ressierte sie sich am meisten?
−Was hat sie nach dem zweiten Staatsexamen gemacht?
−Wie schätzt sie ihre Be ruf und Karriere ein?
−Warum passt zu ihrem Leben kein Kind und kein Ehemann?
−Hat sie einen Freund? Wohnen sie zusammen?
18
Коммуникативно-познавательная задача № 10
Как вы считаете, могут ли помешать замужество и дети карьере женщины? Докажите свое утверждение на примере жизненной истории главной героиниизтекстаVera Schreiber. Акцентируйтесвоевниманиенаследующихпунктах:
−die Arbeit als Aupair-Mädchen;
−das Studium;
−die Bekanntschaft mit dem Ehemann;
−die Hilfe von Mutter;
−die Arbeit an Gymnasium;
−die Kinder;
−die letzte Arbeit;
−Familie und Karriere unter einen Hut bringen.
Сделайте вывод о том, что помогло В. Шрайбер в реализации ее планов?
Построить свое сообщение вам помогут следующие ключевые слова:
–sich für ein bestimmt es Studium entscheiden – решиться на обучение;
–ins Ausland gehen – поехать за границу;
–die Sprachkenntnisse verbessern – совершенствовать знания ин. языка;
–sich entschliessen etw. zu machen – решиться сделать что-либо;
–einen Ehemann kennenlernen – познакомиться с мужем;
–sich in j-n verlieben – влюбиться в кого-либо;
–auf die Welt kommen – родиться;
–sich um das Kind kümmern – заботиться о ребенке;
–den Erziehungsurlaub nehmen – взять отпуск по уходу за ребенком;
–sich über etw. sehr freuen – радоваться чему-либо.
Коммуникативно-познавательная задача № 11
Одним из примеров успешной женщины, имеющей семью и детей, является немецкая топ-модель Хайди Клум. Прочитав тексты Zwischen Fashion und Familie и Heidi Klum, вы узнаете больше о ее судьбе и, воспользовавшись ключевыми словами, сможете рассказать своим коллегам об этой модели.
В качестве опоры для вашего сообщения используйте следующий план, дополните некоторые пункты самостоятельно:
–der Modellwettbewerb;
–……………………….;
–die Bestverdienende;
–...............................;
–die grossen Werbekampagnen;
–.................................;
–«Germany`s Next Topmodel».
19
Опираясь на информацию текста, сделайте вывод: есть ли что-то особенное в ее судьбе? Что необходимо, чтобы стать топ-моделью? Почему она олицетворяет мечту тысяч женщин на Западе и на Востоке? Для аргументации используйте следующие выражения:
–den Traum verkörpern – воплощать мечту;
–der Aufstieg in der Modewelt – взлет в мире моды;
–sich hocharbeiten – делать карьеру;
–die Flexibilität – гибкость;
–die Vielseitigkeit – многогранность;
–das Geheimniss des Erfolgs – секрет успеха;
–der Erfolg hat seinen Preis – успех имеет свою цену;
–dreimal geheiratet sein – быть трижды замужем;
–zwischen Fashion und Familie – между семьей и подиумами;
–es ist ihr gelungen.... – ей удалось…… .
Коммуникативно-познавательная задача № 12
Прочитайте текст Starke Frauen: “Familie und Karriere”. Соответст-
вует ли фотография содержанию текста. Как вы считаете, является ли главная героиня текста сильной женщиной? Обоснуйте свое мнение. Найдите среди следующих высказываний к тексту неверные, исправьте их и используйте как аргументы в предстоящей дискуссии:
1.Deutschland nimmt den ersten Platz bei der Anzahl der Geburten in Europa ein.
2.Kinder kommen ungeplant zur Welt.
3.Frauen können frei entschei den – Kind oder Karriere.
4.Viele Frauen möchten nach der Ge burt des Kindes Hausfrau sein.
5.Familie und Karriere kann man leicht vereinbaren.
6.Ohne feste Arbeit kann man für sein Kind keinen Platz im Kindergarten bekommen.
7.Elterngeld wird bis zur Vollendung des 12. Lebensjahres bezahlt.
20