Характеристика сильних сторін та обмежень

Випишіть № 1, 2, 3 з стовпця «Ранг»	Випишіть № 1, 2, 3 з стовпця «Зворотний ранг»
Мої сильні сторони. Їх характеристика	Мої обмеження. Їх характеристика
1	1
2	2
3	3

КОРОТКЕ ВИЗНАЧЕННЯ ОБМЕЖЕНЬ

Неуміння управляти собою: нездатність повною мірою використовувати свій час, енергію, вміння; нездатність впоратися зі стресами сучасного життя управлінця.

Розмитість особистих цінностей: відсутність чіткого розуміння своїх цінностей, наявність цінностей, які не відповідають умовам ділового та особистого життя.

Невиразні особисті цілі: відсутність ясності в питаннях про цілі свого особистого або ділового життя; наявність цілей, що несумісні з умовами даної роботи та життя.

Зупинений саморозвиток: відсутність налаштованості на сприй­няття нових ситуацій і можливостей.

Недостатність навичок рішення проблем: відсутність стратегії, яка необхідна для прийняття рішення та здатності вирішувати сучасні проблеми.

Недостатній творчий підхід: відсутня здатність генерувати нові ідеї, невміння використовувати нові ідеї.

Невміння впливати на людей: недостатня здатність забезпечити участь і допомогу з боку оточуючих або впливати на їх рішення.

Недостатнє розуміння управлінської праці: недостатнє розуміння мотивації працівників, застарілі, негуманні або недоречні уявлення про роль керівника.

Слабкі навички керівництва: недостатня здатність домагатися результатів від праці підлеглих.

Невміння навчати: відсутність здатності або бажання допомагати іншим та розширювати свої можливості.

Погана здатність до формування колективу: нездатність сприяти розвитку і підвищенню ефективності робочих груп або колективів.

5. У наведених характеристиках визначте вольові, інтелектуаль­ні та емоційні риси характеру, вкажіть їх ознаки:

1) Віка П., 18 років. Любить музику, поезію, природу. Ставиться до всього небайдуже. Прагне вчитися відмінно, але за власними словами, «більш чим треба переживає успіхи та невдачі». Ці особливості характеру особливо проявляються у її стосунках з людьми. Вона не завжди неупереджено оцінює їх. Швидко ображається, завжди насторожена і разом із тим виключно чутлива і добра. Ініціативна. Рішуча, часто імпульсивна. Яскрава, романтична натура, відкрита, довірлива та безпосередня.

2) Віктор С.,18 років. Яскраво виражена ділова спрямованість. Мріє про кар’єру керівника фірми. Багато та наполегливо працює, особливо цікавиться маркетингом. У будь-яку роботу вносить планомірність, точність, акуратність. У конфліктних ситуаціях проявляє твердість, вважає, що важливіше бути правим, ніж комусь подобатись. Віктор — принциповий та вимогливий до себе, наполеглевий.

3) Оля В., 18 років. Основна життєва мета — добитися успіху в житті, бути успішною, вчитися відмінно і у подальшому мріє бути на роботі першою. Планомірно іде до виконання поставленої мети. Завжди розсудлива, «твереза» — все робить усвідомлено та вдумливо. Про неї говорять, що навіть під час виконання вправ з шейпінгу вона зберігає серйозний, «математичний» вираз обличчя. Дуже наполеглива, витримана. Для неї характерні цілеспрямованість, осмислення кожного вчинку.

Рекомендована література:

Основна

1. Галузинський В.М., Євтух М.Б. Основи педагогіки і психології вищої школи в Україні. Київ : Інтел, 1995. 168 с.

2. Мацко Л.А., Прищак М.Д .Основи психології та педагогіки : навч. посіб. Вінниця : ВНТУ, 2009. 158 с.

3. Основи психології: підручник / за ред. О.В. Киричука, В.А. Роменця. Київ : Либідь, 1996. 623 с.

4. Третяк О.С. Практикум з соціальної психології: навч.-метод. посіб. Чернігів: Вид. Лозовий В.М., 2014.136 с.

5. Третяк О.С. Соціальна психологія (конспект лекцій): навч.-метод. посіб. Чернігів: Вид. Лозовий В.М., 2014. 352 с.

Допоміжна

6. Загальна психологія : навч. посіб. / О.Скрипченко, Л.Волинська, З.Огороднійчук та ін. Київ : А.П.Н., 1999. 436 с.

7. Максименко С.Д. , Соловієнко В.О. Загальна психологія : підручник. Київ : МАУП, 2.001. 256 с.

8. М’ясоїд П.А. Загальна психологія : навч. посіб.Київ : Вища шк., 1998. 479 с.

9. Немов Р.С. Психология : ученик : в 3 кн. 4-е изд. москва, 2001. Кн. 1: Общие основы психологии. С. 315‒382.

10. Основи психології / за ред. О.В.Киричука, В.А.Роменця. Київ : Либідь, 1996. 632 с.

11. Основи загальної психології : навч. посіб.: в 2 т. / уклад. : О.В. Полозенко, Л.М. Омельченко, С.В. Яшник та ін. Київ : НУБіП, 2009. Т.1. 310 с.

12. Основи загальної психології : навч. посіб. : в 2 т. / уклад. : О.В. Полозенко, Л.М. Омельченко, С.В. Яшник та ін. Київ : НУБіП, 2009. Т. 2. 229 с.

13.Практикум із загальної психології / Пашукова Т.І., Допіра А.І., Дьконов Г.В. ; за ред. Пашукової Т.І. Київ : Знання, 2000. 204 с.

14. Психологія : підручник / Ю.Л.Трофімов, В.В.Рибалка, П.А.Гончарук та ін.Київ : Либідь, 1999. 558 с.

15. Психологія : конспект лекцій / І.А. Мартинюк, О.В. Полозенко, В.І. Стахневич та ін. Київ : Вид. центр НАУ, 2006. 80 с.

16. Психологія особистості: словник-довідник / за ред. П.П. Горностая, Т.М. Титаренко. Київ : Рута, 2001. 320 с.

17. Семиченко В.А. Психологія особистості. Київ : Видавець Ешке О.М., 2001. 427 с.

18. Лозниця В. С. Психологія і педагогіка: Основні положення. Київ, 1999. С. 44‒64 126‒167.

19. Колесніченко Л. А., Борисенко Л. Л. Основи психології та педагогіки : навч.-метод. посіб. Київ : КНЕУ, 2002. 157 с.