- •Методические указания
- •1. Общие методические рекомендации
- •Общие указания
- •Структура и трудоемкость дисциплины «Экология»
- •2. Методические указания по изучению тем дисциплины
- •Тема 1. Предмет, содержание, задачи и история экологии
- •Тема 2. Природная среда и закономерности действия экологических факторов
- •Тема 3. Экология популяций и сообществ
- •Тема 4. Классификация и свойства экологических систем
- •Тема 5. Основные закономерности развития и динамики биосферы
- •Тема 6. Экологические проблемы современности
- •Тема 7. Сельскохозяйственные экосистемы и их воздействие на биосферу
- •Тема 8. Экологические принципы рационального использования природных ресурсов
- •Тема 9. Основы экономики природопользования
- •Тема 11. Международное сотрудничество и общественные организации в области охраны окружающей среды
- •3. Указания и вопросы к выполнению внеаудиторной контрольной работы
- •Вопросы контрольной работы
- •4 Тематика лекций и практических занятий
- •Краткий экологический словарь
- •Список рекомендуемой литературы
- •Пример оформления титульного листа контрольной работы
- •Методические указания
- •Омск 2005
Тема 2. Природная среда и закономерности действия экологических факторов
В этой теме рассматриваются вопросы экологических факторов, адаптации, основных законов экологии. При изучении литературы по данным вопросам студент должен получить представление об основных экологических факторах: абиотических факторах наземной среды, почвенного покрова, водной среды, биотических факторах.
Экологические факторы – это такие свойства компонентов экосистемы и ее внешней среды, которые оказывают непосредственное действие на особей данной популяции, а также на характер их отношений друг с другом и особями других популяций. Разнообразные экологические факторы классифицируются по нескольким критериям. Наиболее распространенная классификация – по характеру действия и природе источника – подразделяет экологические факторы на абиотические, биотические и антропогенные. Нужно иметь представление о характеристиках и действии абиотических факторов (свет, температура, влажность и др.) на живые организмы и их приспособлениях к действию этих факторов, а биотические факторы удобнее рассматривать при изучении раздела «Экология популяций и сообществ». Не нужно забывать, что определенные приспособительные реакции организмов создались в результате длительной эволюции. Следует изучить различные виды адаптации живых организмов к экологическим факторам и правила, ими управляющие (Аллена, Бергмана, Глогера), усвоить, что такое жизненная форма организма.
Студент должен ознакомиться с основными законами экологии: законами биогенной миграции атомов и необратимости эволюции, положениями Б. Коммонера, законами минимума Ю. Либиха и толерантности В. Шелфорда и правилами, их дополняющими. Необходимо осмыслить их практическое значение.
Центральной концепцией этой темы является концепция лимитирующего фактора. В совокупности факторов окружающей среды всегда есть фактор, который в наибольшей степени влияет на состояние организма из-за того, что находится либо в недостатке (минимуме), либо в избытке (максимуме). Такой фактор называется лимитирующим. Правило действия лимитирующих факторов определяет закон толерантности В. Шелфорда (1913). Этот закон расширяет действие установленного ранее закона минимума Ю. Либиха (1840), согласно которому активность жизнедеятельности организма ограничивает фактор, находящийся в относительном минимуме. Студент должен научиться выделять лимитирующие факторы из условий окружающей среды, выражать относительную степень толерантности экологическими терминами при помощи приставок стено-(узкий) и эври-(широкий).
Важный вопрос – распространение организмов в физической среде – географическое и локальное. Нужно ознакомиться с понятиями: экотоп, экотип, гомеостатические реакции организмов и обратная связь, регуляторы и конформисты. Изучить и понять как энергетический, тепловой и водный режимы организмов влияют на их жизнедеятельность и пространственное распространение.
Литература: 1, с. 43-82; 2, с. 28-150; 3, с. 62-243, 270-306; 4, с. 21-72.
Вопросы для самопроверки
Что такое экологический фактор?
Дайте характеристику температуры как экологического фактора.
Как классифицируются растения по отношению к влажности среды?
Какие виды адаптации вы знаете?
Что такое экотоп?