- •Часть 3
- •Магнитогорск
- •Предисловие
- •Модуль четвертый
- •4.0.0.0. Глава 4. Главные проблемы и методы философии постмодерна
- •4.1.0.0. Программа самостоятельной работы четвертого модуля
- •4.2.0.0. Библиография к программе четвертого модуля Первоисточники
- •Справочники и учебные пособия
- •Исторические исследования и обзоры
- •4.3.0.0. Примерная тематика индивидуальных заданий самостоятельной работы и информационные источники к ним
- •4.4.0.0. Задание 1. Проблема человека и его бытия в философии постмодерна
- •4.4.1.0. Примерные темы докладов или рефератов и информационные источники к ним
- •4.4.2.0. Глоссарий
- •4.4.3.0. Зондирующие вопросы и комментарии к ним
- •4.4.4.0. Тесты для рубежного контроля и самоконтроля
- •4.5.0.0. Задание 2. Проблема ценностей в философии постмодерна
- •4.5.1.0. Примерные темы докладов или рефератов и информационные источники к ним
- •4.5.2.0. Глоссарий
- •4.5.3.0. Зондирующие вопросы и комментарии к ним
- •4.5.4.0. Тесты для рубежного контроля и самоконтроля
- •4.6.0.0. Задание 3. Проблема деятельности и ее будущего в философии постмодерна
- •4.6.1.0. Примерные темы докладов или рефератов и информационные источники к ним
- •4.6.2.0. Глоссарий
- •4.6.3.0. Зондирующие вопросы и комментарии к ним
- •4.6.4.0. Тесты для рубежного контроля и самоконтроля
- •4.7.0.0. Задание 4. Проблема науки и научно-технического прогресса в философии постмодерна
- •4.7.1.0. Примерные темы докладов или рефератов и информационные источники к ним
- •4.7.2.0. Глоссарий
- •4.7.3.0. Зондирующие вопросы и комментарии к ним
- •4.7.4.0. Тесты для рубежного контроля и самоконтроля
- •4.8.0.0. Задание 5. Проблема языка в философии постмодерна
- •4.8.1.0. Примерные темы докладов или рефератов и информационные источники к ним
- •4.8.2.0. Глоссарий
- •4.8.3.0. Зондирующие вопросы и комментарии к ним
- •4.8.4.0. Тесты для рубежного контроля и самоконтроля
- •4.9.0.0. Задание 6. Проблема методов познания и самопознания в философии постмодерна
- •4.9.1.0. Примерные темы докладов или рефератов и информационные источники к ним
- •4.9.2.0. Глоссарий
- •4.9.3.0.Зондирующие вопросы и комментарии к ним
- •4.9.4.0. Тесты для рубежного контроля и самоконтроля
- •4.10.0.0. Зондирующие задачи заключительного контроля освоения программы четвертого модуля
- •4.11.0.0. Примерная тематика семестровых творческих заданий и контрольной работы №2 для заочников
- •4.11.1.0. Сравнительная характеристика философских школ или течений
4.11.0.0. Примерная тематика семестровых творческих заданий и контрольной работы №2 для заочников
Философия в структуре общественного сознания, ее место и роль в жизни современного общества.
Философия и мировоззрение.
Роль философии в разработке фундаментальных норм, принципов, идеалов, ценностей культуры.
Дискуссии о предмете философии, ее месте в современной духовной культуре.
Проблема человека в отечественной и зарубежной философии.
Обоснование идеи самоценности человеческой жизни, уникальности человеческой личности.
Поиск единых оснований и характеристик человеческого бытия.
Проблема отношения сферы ценностей и сферы бытия.
Проблема человеческой деятельности в отечественной и зарубежной философии.
Опредмечивание, объективация, отчуждение.
Деятельность, познание, практика.
Кризис научного рационализма, его причины и пути выхода.
Наука и культура, наука и философия.
Наука, научно-технический прогресс и глобальные проблемы современности.
Экология человека, общественных отношений и среды обитания.
Проблема языка в современной зарубежной и отечественной философии.
Язык и общение, язык и социальное развитие.
Проблема метода в отечественной и зарубежной философии.
Единство и различие логических и исторических методов познания и действия.
Метод как содержательная основа понятий. Проблема технологизации знания и действия.
Специфика постановки и решения проблемы свободы в отечественной и зарубежной философии.
Свобода и справедливость, проблема их гармонизации.
Философия об истоках деспотизма.
Гносеологическая проблематика отечественной и зарубежной философии.
4.11.1.0. Сравнительная характеристика философских школ или течений
П.Я. Чаадаев, П.Д. Юркевич ________ Марбургская школа
П.Л. Лавров, П.Н. Ткачев, Н.К. Михайловский _____ Франкфуртская школа
А.А.Богданов, Г.В. Плеханов, В.И. Ленин __ Эмпириокритицизм
С.Н. Булгаков, Б.П.Вышеславцев _______ Философия жизни
М.А. Бакунин, П.А. Кропоткин _______________ Прагматизм
К.Н. Леонтьев, С. Радонежский, А. Рублев _______ Реализм
В.И. Вернадский, Н.И. Лобачевский _______ Неопозитивизм
М.В. Ломоносов, Д.И. Менделеев _______ Операционализм
Е.И. Рерих, Н.К. Рерих _____ _________________Семантика
И.М. Сеченов, В.Ф. Эрн, И.О. Лосский _____ Феноменология
Ф.М. Достоевский, Л.Н. Толстой ________ Экзистенциализм
В. С. Соловьев, Н.В. Гоголь__________________ Неотомизм
Н.Ф. Федоров, П.А. Флоренский, Д.Л. Андреев _____ Христианский эволюционизм
Н.А. Бердяев, С.Л. Франк __________________ Персонализм
А.Н. Радищев, П.И. Пестель, А.И. Герцен .____ Фрейбургская школа
А.Ф. Лосев, Л.Н. Гумилев________________ Структурализм
В.В. Розанов ______________________________ Фрейдизм
В.И. Иванов ____________________________ Герменевтика
Н.Г. Чернышевский __________ Философская антропология
Э.В. Ильенков, П.В. Копнин, _____ Зарубежный марксизм